论文小学语文的性教学，该文是关于小学语文自考开题报告范文与小学语文和创新性教学和创新有关硕士学位论文范文.
【摘 要】小学语文的教学较为基础,对学生的要求也比较低.因此,在这一阶段的教学中老师需要让学生学好基础、抓住重点,这样才能在考试中取得优异成绩,而教学上的创新也是提高学生成绩的关键.本文将探讨小学语文的创新性教学并从教学方式的改进等几方面讨论如何使教学效率有所提高.
【关键词】小学语文教学创新方式
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.059
小学语文要求学生对语文知识有一个基本的了解并能学习到一些简单的概念,从而在初高中能够更加深入的学习,因此,不管是老师还是学生都应该重视这门学科.学生在不断地学习中必须要能够有所收获,这样老师的教学才算成功.因为小学语文重在基础的掌握,特别是每一课后面的字词都是十分重要的,而课文本身并不是很难,这也是老师在教学过程中需要注意到的地方.语文是在我们的日常生活中时时刻刻需要用到的东西,因此,把这门学科学好也是对学生的一个基本要求.老师也要根据学生的情况采取适合的教学方式来使学生更易理解并跟上老师的思路.
一、小学语文的重要性
小学语文是一门十分基础的学科,基本上是让学生从零开始学习.就如一年级上册课本最开始就是教学生认识拼音,这也是语文学习中一个必不可少的东西.所以小学语文最开始并不是训练学生对课文的理解与认识,而是教给学生学习语文必不可少的东西：拼音与字词.只有把这些掌握好了之后学生才能更加深入地进行学习.小学语文的课文都是一些能让学生印象深刻的小故事,不像初中高中有晦涩难懂的文言文,这都是为了让学生了解语文的魅力并对这门学科产生兴趣,毕竟有了兴趣才会有学习的动力与热情.语文这门学科与其他学科最大的区别,就是我们在日常生活中是时时刻刻都在使用它的,而不仅仅只是在考试中做题时有用.一个人的语文素养足够好的话,那么他的言行举止也必定是十分得体的,这也说明了语文能够提高一个人的素质.小学语文对于学生的思想感情培养也是有帮助的.因为语文并不是像数学这种只需要思考后寻找解决方法的学科,它的很多课文都是包含了作者的真实情感在里面,而学生要想在考试中取得高分就需要揣摩作者的思想感情.这对于小学生来说或许有些困难,但是在不断地练习中学生是可以慢慢提高自己的能力的.
学生把语文学好还能增强自己的理解能力与表达能力,语文好的人与语文差的人对于一件事或是一个事物的描述是有很大差别的.小学语文更多的是让学生对于以后深入的学习做好准备,因为到了初中高中以后就不会再有这么简单的课文来让学生学习,那时候的学习是会比较困难且枯燥的,因此,要让学生好好把握现在的学习时间.我们生活在一个具有五千年历史的国家之中,学习语文也是为了更好地了解我们国家的历史与文化,因此,把语文学好可以说是每个学生义不容辞的责任.
二、小学语文的教学创新
要想在语文的教学效率方面有所提高,教学上的创新是必不可少的.老师不能只知道按照以往死板的教学方式教学,要根据学生的实际情况进行一些教学措施上的改进.要让教学方法适合学生,这样才能使教学更加轻松.在教学措施的改进中很重要的一点就是提高课堂气氛,因为小学语文不是一门死板的学科,要想让学生对这门学科感兴趣就要提高他们在课堂上的参与程度.老师可以多留一些时间给学生合作讨论问题,要让学生有机会发表自己的看法,这样不仅可以使课堂更加活跃,还能训练学生的语文思维能力.语文教学过程中还可以多用一些意境来训练学生对于课文的理解能力,比如可以在学生阅读的时候多用多媒体放一些与课文有关的图片或视频来增强意境.特别是在读古诗的时候,要让学生有身临其境的感觉,这样有助于他们背记诗词.
提升学生语文思维能力的另一个重要方法就是让他们在平时养成多阅读的习惯.可以多推荐一些中外名著给学生阅读,很多人读了一辈子的书却连中国的四大名著都没有看过,这样又如何了解中国的文化并提高自己的语文能力.俗话说：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”读书能增加一个人的文学素养,并且在书中能学到很多大道理,这就是多读书的好处.在教学中老师也需要多增加与学生的亲近感,让学生了解到老师是非常乐意和他们做朋友并帮助他们学习的.因为在很多学生的印象中老师都是十分严厉的,因此,就遇到问题怕老师责骂就不敢向老师请教.所以只有与学生形成良好的关系才能让学生多与老师交流,这样老师也就能知道学生在学习中遇到了何种困难并帮助学生解决问题.
三、学生应该养成的素养
在学习中,学生应该养成自觉学习的能力.因为很多学生每天只是为了完成作业,之后他们就无所事事.这样的学习态度是不能让他们的语文成绩有所提高的.语文的学习也需要多练习,因此,在每天的作业完成之后学生应该再多看一下每篇课文后的单词并背记.因为文字学科最主要的特点就是需要记住的东西比较多,因此学生在每节课后也需要花一些时间来消化当天所学知识、把要求背记的东西记住.语文中还有一个很重要的地方就是写作文,因为作文在语文考试中占了较大分值,因此老师一定要重视作文的教学.要想提高学生的作文成绩,最有效的方法就是让学生在平时多练习.可以让学生从最简的写日记开始,不要求学生每天都写,但是如果遇到有趣的事情就可以把它们记录下来,久而久之学生的写作水平就会有所提高,这是一个非常有效的方法.让学生在学习中定下自己的目标也是很重要的,因为有了目标才有努力的方向而不是漫无目的的学习,这是能提高学习效率的一个行之有效地方法.可以让学生定下下次考试的分数或是在班上找一个竞争对手,这样不仅仅能激励自己学习,还可以让学生之间形成竞争力,这样也有助于提升班上的学习氛围.
四、结束语
小学语文的学习重在培养学生对于语文的学习兴趣,让他们感受到语文的魅力.老师在教学中需要根据学生的实际情况,在教学方式上有所创新来使教学效率有所提升.这不仅仅是当今的教学趋势所要求,也是为了培养学生的语文思维能力,让他们在考试中取得优异成绩.
参考文献
[1]王平强.小学语文单元组文教学实践研究[J].当代教育科学,2015（16）:1-2.
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上文结论,这篇文章为关于对不知道怎么写小学语文和创新性教学和创新论文范文课题研究的大学硕士、小学语文本科毕业论文小学语文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 小学语文探究性教学的设计与实践 邵德昶内容摘要在素质教育背景下,小学语文教育教学改革已成为一种必然趋势,教学理念、教学方法、教学手段发生了新的变化,探究性教学法被广泛应用到小学语文课堂教学中,利于激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学.
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