论文《火箭上天啦》升格指导，本文是指导类学术论文怎么写与《火箭上天啦》和升格和指导有关毕业论文开题报告范文.
园丁
【病文入院】
“科技活动周”开始了,同学们都制作了各种各样的科技作品.我做什么呢？我走在路上想,躺在床上想,后来我终于做出决定：做一枚小火箭.
(评改:同学们制作了哪些科技作品？可以适当介绍一下.)
放学以后,我准备好了各种材料,就开始动手做火箭.先做火箭的身段,再做火箭头,然后装上三只脚,火箭就做成了.我的心里有说不出的高兴.可是当我把火箭竖起来时,它却倒了.这是为什么呢？
（评改：怎样制作小火箭是文章的重要部分,要把制作的经过比较详细地介绍出来.）
我望着小火箭,想着想着,迷迷糊糊地睡着了.睡梦中,我的小火箭做成了,我参加了比赛,还得了冠军,我高兴得叫了起来.这时,爸爸推推我说 ：“你在说什么？”我说 ：“我的小火箭上天了！”
（评改：可以通过梦中的想象,把比赛场面的热烈气氛描写出来,这样有利于反映“我”对科学的向往,对制作科技作品着迷的程度.）
梦醒了,看看桌子上倒着的小火箭,我像泄了气的皮球,浑身没劲儿.后来,我又仔细琢磨了一阵,终于找出了原因.经过改造,小火箭终于站立起来了.我想,如果我在火箭里面装上鞭炮,说不定小火箭真的能上天哩.
（评改：失败的原因是什么,是怎样改造的,都应写具体.）
【治疗处方】
作文写得好不好,很重要的一点,就是看文章的内容是否具体.记事的文章,要把时间、地点、人物交代清楚,要把事情的经过写具体.
《火箭上天啦》记叙了“我”在“科技活动周”里制作小火箭的经过.全文的基本意思是明白的,但作者只写了事情的概况,只给读者一个模糊的轮廓,就像一个人只有骨架,没有血肉.因此,给人的印象很淡薄.
究其原因,主要是作者对事情只做了概括的叙述,没有对制作的过程和人物活动展开具体的描写,即没有让事实说话,就像是人物站在银幕上,只由作者做说明、介绍,而人物自己却不活动,因此文章显得干瘪、空洞,没有活力.
这篇文章,应该对怎样制作小火箭的经过进行具体描写,如用些什么材料,怎么制作,制作过程中遇到了哪些困难,是怎么克服的,找出了失败的原因,又是怎样改进的.有了这些具体描写,文章才有说服力,也才能更好地表达中心思想.
【康复出院】
“科技活动周”开始啦！同学们个个兴高采烈,纷纷投入科技制作活动：有的做飞机模型,有的做电动汽车,也有的装半导体收音机,还有的在装土电话.真是八仙过海,各显神通.
我做什么呢？三天已经过去了,我还没有想出个眉目,急得我吃饭不香,睡觉不甜.我走在路上想,躺在床上想,连做梦也在想.最后,我终于做出决定：做一枚小火箭.
放学以后,我找来了硬板纸、糨糊、剪刀,还买了一张金色的蜡光纸.我先把硬板纸卷成一个圆筒,用糨糊粘起来,做成了火箭主体；然后又把硬板纸卷起来,剪成一个圆锥体,做成了火箭头；最后装上三只脚——这是火箭的翼.火箭做成了,我心里别提有多高兴了.可是,我把火箭往桌上一竖,火箭就倒了下来.我顿时像泄了气的皮球,浑身没了劲儿,晚饭也不想吃了.究竟是什么原因呢？我呆呆地望着火箭出神……
夜深了,四周万籁俱寂,爸爸妈妈都已进入了梦乡.忽然,我的眼前出现了一个动人的场面：各式各样的火箭——大的、小的、红的、绿的、蓝的……看得眼花缭乱.其中有一枚最引人注目的金色的小火箭——这就是我的作品,老师和同学们看了都赞不绝口：“嗬,看,这是谁做的火箭？真漂亮！”
火箭比赛开始了,同学们把一枚枚小火箭送上了蓝天,操场上不时发出一阵阵掌声、欢呼声.轮到我了,我不慌不忙地将小火箭放到发射台上,慢慢地按下按钮.只见小火箭徐徐上升,升到半空中,忽然“哧”的一声,飞快地钻进了云霄.同学们看了连连拍手叫好：“冠军！冠军！”我也高兴得手舞足蹈起来,大声叫着：“爸爸,快来看呀！快来看呀！”“小红,小红,你怎么啦？”我揉揉眼睛看看爸爸,发现自己刚才是在做梦,便不好意思地说：“我梦见火箭上天啦！”爸爸笑了：“这孩子,着迷了！”
我看着桌上横躺着的火箭,又仔细琢磨着：原来三只脚装得高低不一,间隔距离也不均.怪不得会倒下呢.经过周密的计算,我又重新给它安上三只脚,一试,火箭果然直挺挺地站起来了.可是怎样才能使火箭上天呢？我想呀,想呀……嗨,有了！在火箭筒里装上一只花炮,花炮一响,不就可以把小火箭送上天空吗？我高兴得简直要跳起来了.我迅速在外壳上裱上金纸,又写上“少科一号”,还用英语写上：Made in China.
我望着这金色的小火箭,满怀地写下了一首小诗：
我做一枚小火箭,
金光闪闪上蓝天.
从小开出智慧花,
长大攀登科学山.
综上而言，这篇文章为一篇适合《火箭上天啦》和升格和指导论文写作的大学硕士及关于指导本科毕业论文，相关指导开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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