论文一年级孩子也能写作文，该文是一年级方面论文范文例文和写作文和一年级孩子和一年级方面硕士论文范文.
辅导孩子写作文是很多家长头疼的事,没有头绪,无从下手.下面是江苏徐州市云兴小学城东分校一年(9)班小同学陆锦潇的妈妈辅导孩子写作文的过程——方法很简单,多提问题,循循善诱.
陆锦潇妈妈
两周前,李老师布置宝贝写一篇作文.一年级学生还没学写话,就要写作文？不可思议！惊异之余为了不辜负李老师的期望,我绞尽脑汁选材,写什么能让宝贝有话说又真实呢？
吃饭时,我与宝贝商量中突然灵光一闪：写轮滑！对,这个话题宝贝一定有话说！果然,我问：你滑的时候是什么感觉？她说像飞的感觉！太棒了,题目有了,就叫《飞的感觉》.
好的,开始动笔写了.写作过程更像是访谈记录.
“你为什么想学轮滑呀？”我问.
宝贝回答说： “我以前看别人滑的时候,我就特别想学.”
我又接着采访,开始学是什么感觉？她说摔得屁股疼.我紧追不舍地问：“妈妈没学过,不知摔倒是什么感觉？像什么呢？”我在心里想,她肯定说像针扎.没想到,宝贝脱口而出：“像虫子咬的一样,麻麻的.”我听后惊喜地抱着宝贝一直夸奖.我真没想到孩子的语言会这么生动,而这是我压根儿想不到的！
我继续问：“那你是怎么学会的呀？”
“我就不放弃！”
啊,太好了,作文的主旨有了.
“你摔倒后,首先学会的是什么？”
“站.”
“那是怎么学会的？”
“慢慢,慢慢,慢慢学会的.”宝贝者都会用叠词来表达艰难了！
“接着学会了什么啊？用了多长时间？”
“走,用了一个星期.
“怎样滑才有飞的感觉？”
“一蹬腿,一蹬腿.”
“那学会之后,飞的感觉是什么样的？你能给妈妈描述一下吗？”
“像冲天的感觉.”
“冲天的感觉是什么感觉啊？像什么呢？像耳边有风吗？”
“像风儿在亲我,还像……像……我不好意思说了.”她抿嘴笑抱着我.
“到底像什么呀？妈妈太想知道了.”
“像空气在抱我.”
哎呀,太让我激动了,我没想到孩子的语言会这么生动！最后我又问她,那别的小朋友也想要有飞的感觉,怎样才能做到？她自信满满地说：“不放弃,就行了！”
一篇作文就这样诞生了,比我想象得容易多了.原来一年级孩子也能写作文,只要引导一下,就行了！
方法总结
1．写一篇作文,首先解决的是选材——“写什么”的问题；
2．解决“怎样写”的问题,要交待清楚事情的起因、经过、结果；
3．解决“为什么写”的问题,也就是作文的中心,你的作文要告诉别人什么；
4．作文中要注意运用修辞和描写,有几处比喻句和描写文章就生动了！
世上没有什么事不可能,只要有方法,就行了！
结束语，此文为关于一年级方面的大学硕士和本科毕业论文以及写作文和一年级孩子和一年级相关一年级论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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