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在机场看个书,关系这么重大吗？不看就是“这届孩子不行”？这里头有认识误区.那就是简单化思维,加上过度阐释.
简单化思维,主要是指贴标签式认识世界.心理学上,这叫刻板印象.这种情景其实在日常生活中也常见,那就是“别人家的孩子”效应.许多父母拿“你看人家某某……”作为教育孩子的开场语,其实那个勤奋、好学的孩子是从一两个细节出发想象出来的.
过度阐释,是指听风就是雨,从不具代表性的现象中硬推出的结论.要从国民读书率高上推断发展潜力大,这还多少靠点儿谱；等飞机时候的一次看书,没有统计意义上的典型性,啥也推断不出来.北京三联书店决定通宵营业的当晚,来店里看书的人爆棚,找不到座位,这个事例能证明整个民族已经高度重视阅读了吗？同样,西安孩子候机时候也读书了,这也说明不了中国孩子已普遍爱阅读了.
另外,还要辨析：候机时候,非得安静读书才行吗？读书当然是一种好选择,但要跑跑玩玩、放松放松,只要不影响别人,也未尝不可.对于孩子来说,世界不是一个大教室,不是必须随时随地看书才好.即便玩一会儿手机、平板电脑,也不是“输在起跑线上”的征兆. 认识世界需要平心静气,不能似是而非.面对越来越多的碎片化信息,更需要掌握科学的认知方法,绝不能用想象代替事实和严谨的推理.否则,轻则会被种种忽悠术牵着鼻子走,重则会丧失对周遭世界的真实把握,这时候的决策,往往“盲人骑瞎马,夜半临深池”.
那么,从西安孩子机场读书中,能读出啥呢？我倒读出了一个细节.孩子这么好读,很大程度上是因为老师规定此次出行只能带书,不让带手机.真相也许不那么让人振奋：没的玩了,呆着也无聊,看看书吧.但是,这足以给我们引导孩子集中精力学习以启示了,当然,未必非要在机场学.真理就是这样一一往往是朴素的,但也是管用的.
■观点运用：别用想象代替事实；多元与理性；科学认知；认识世界需要平心静气……
（本文原载2016年7月8日《人民日报》,本刊有删节）
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参考文献：
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