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广东东莞中学王子晴
人,作为群居动物,自幼脱离至亲的关怀,脱离温暖的家庭,心理与情感怎能不扭曲畸形,怎能不过早地体验社会的冷落与自我的孤独.
小说一开始是在南门这个地方发生,五岁时孙光林被卖给孙荡,故事的结尾中他又回到了南门.似乎,是他遭受遗弃后的回归,这个历程并不复杂,却在一个孩子身上烙下了深深的创伤.小说控诉孙光林承受来自家庭、学校、社会的压力,渗透人性的扭曲和政治的腐败.
弃绝感,与人们熟悉的孤独感不同.孤独感是一种个人独立存在于内心世界,去体验自我并且培养起具有对抗性的自我意识.而弃绝,则是一种更无力的状况,是一种被隔绝的生存境遇.蒙田曾经说：“孤独就是自由.在孤独中找到自我,体验自我,自由的本质总是被理解为回到自我.”易卜生说：“谁最孤独谁就是最有力量的人.”这仿佛是人类所渴求的境界,也许孤独是被逼无奈的,始终带着主观的色彩.可是一个孩子被排除在温暖的家庭之外,遭受社会与友爱之外的孤独,那是彻底的孤立无援的状态,是被遗弃与冷落的绝望.
话虽如此,作者余华总留有余地赋予孙光林以自由的意义,即他的孤独感游离于社会黑暗的一面,使他得以凭借一个旁观者的身份清楚意识到自我,而在黑暗现实里陷入麻木的人们不会思考,他们只能满足于自身的衣食住行.
内心的弃绝感,让孙光林更强烈地渴望被接纳,渴望家的温暖和友情的慰藉.他曾说：“那些日子里,我经常有一种奇怪的感觉,似乎王立强和李秀英才是我真正的父母,而南门这个家对于我,只是一种施舍而已.”受到亲人的抛弃,他只能长久地怀恋在养父家中的生活.此外,结识到与他同样孤独的苏宇,仿佛是掉入悬崖时突然伸出的一根树枝,成了他继续活下去的理由.他渐渐意识到什么是真正的朋友.“我不再装模作样地拥有很多朋友,而是回到了孤单之中,以真正的我开始了独自的生活.有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友”.寻找到知己,孤独之旅也便有人欣赏,有人共行.
令我震撼的还有小说的开头,在绝境中撕心裂肺地呐喊却无人回应.“那个女人的呼喊声持续了很久,我是那么急切和害怕地期待着另一个声音的来到,一个出来回答女人呼喊声,能够平息她哭泣的声音,可是没有出现”.为什么作者选择的是女人而不是男人？我猜想,一个女人在黑夜里的呼喊是否揭示孩子同样的悲剧？或者,女性脆弱无助的形象能完美地展露出来,再或者,是大胆宣泄了妇女被轻视一直以来忍气吞声后激怒而无助的背景？
弃绝,一面走向的是坎坷曲折的现实；另～面,被召唤走向太阳的光芒中.是否,每个人都像孙光林一样,临死前直视太阳,因为他付出的代价是死亡.
(编辑：于智博）
评点：庄照岗
高一的学生写读后感,常常会陷入琐碎的情节叙述中,内容拖沓,思想匮乏.而这篇文章则不同,作者读完后确实有所思考,有所体悟,并且选取自己感触最深的“弃绝感”入手,区分了弃绝感与孤独感,接着引用原文的话语深化自己的思考,文章洋溢着思想的光芒.
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参考文献：
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