论文班主任在班级管理中如何发挥班干部的作用，本文是班级管理论文参考文献范文跟班级管理和班干部和班主任类硕士论文开题报告范文.
广西来宾市兴宾区桥巩镇初级中学（546114）卢仕高
广西来宾市兴宾区实验小学（546199）鲁会平
［摘 要］学生班干部是班级管理的核心力量,是班主任的参谋和得力助手,是联系班主任和学生的纽带和桥梁.得力的班干部能积极地支持和配合班主任开展工作,起模范带头作用,对班级的学风建设有积极的影响.
［关键词］班干部 班级管理 作用
［中图分类号］G635［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)090123
班主任是学校管理的中坚力量,班级管理工作是学校的一项重要工作.毕业后我一直担任班主任工作,多年的历练使我深深地感受到要带好一个班是十分不容易的事.这些年送走一届又一届的学生,我一直依靠发挥班干部的作用来管理班级,不管是怎样的班级我都能管理得井井有条.在班级管理中发挥班干部的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼,也是班级管理最有效的方法.如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？这些年我虚心地向学校里有丰富经验的教师请教管理方法,通过网络学习、阅读教育杂志等,结合班级学生实际,不断探索对班干部的培养和教育,总结出一些可行的方法与大家共同学习.
一、精心挑选得力的班干部
精心挑选得力的班干部是班级管理的有利保证.班主任要充分发挥班干部在班级管理中的作用,首先要做的是精心选定出得力的班干部.因此,每个学期开学我都十分重视班干部的选拔和培养,都会花大量时间去了解全班学生,观察他们在集体活动和实践活动中的表现,跟他们交流,了解哪些学生适合当班干部、适合当什么样的班干部,然后才确定班干部的人选.在实践中表现出良好品质和出众才能的学生一定会得到全班同学的认可和拥戴,成为出色的班干部.确定人选后,我还需召集这些学生开会,做他们的工作,征求他们的意见,切不可强求,直到所有的人选无异议后,再将班干部的名单在班上公布.
二、建立严格的管理制度,加强思想教育
严格的班规和管理措施使班干部在开展工作时能做到有章可循,有的放矢,避免盲目性和随意性,其他同学才更懂得如何自我规范、自我教育,逐步培养良好的行为习惯.这样,班级管理才能走向规律化、科学化,管理质量的提高才有切实可靠的保证.加强对班干部的思想教育可以促进班级管理长期有效地进行.即使是各方面条件都比较好的学生当了干部,也会出现管理上的松懈,必须严格加强思想教育,使班干部树立为同学服务的思想.班主任要做好班干部的思想工作,让他们摆正自己的位置,在管理别人的同时也要虚心接受同学的监督,采纳大家的意见.
三、要求班干部各尽其责
班级管理工作非常繁杂琐碎,如果每项工作都要班主任亲自去做,班主任会感到力不从心,必须充分发挥班干部的作用,落实好每个班干部的工作责任,实行值日班长负责制.在安排班干部的任务时,分配要细、安排要具体,任务要明确到人到点,让每个人都明白自己该做哪些班级管理工作,分工具体,班干部就知道自己该做什么,效果非常明显.比如每天的教室、宿舍、清洁区的卫生工作,由谁来监督、由谁来安排、安排哪些同学都要明确.我经常到以上三个场合去检查卫生,都非常满意,同时,我也轻松多了.
四、树立班干部在班集体的管理权威
班干部在班级管理中,难免有部分学生不服从的,但我从不在学生面前批评和责骂班干部.相反是肯定他们的优点、长处,向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级,是班主任的得力助手,树立他们在班集体中的管理权威,更好地发挥班干部在班级管理中的作用.对有无故不服从班干部管理的学生,将进行严厉的批评并加强教育,以维护班集体利益.
五、教会班干部管理的方法
首先,公正客观地处理问题,这是一切工作方法的基础,也是当班干部最基本的准则.如果在工作中因为与某个同学关系好就徇私舞弊,而对另一同学有点小意见就苛刻要求,这必将导致班干部失去大多数同学的信任与支持.其次,在工作中应多采用协商的方式来解决问题.例如,有同学违反班规,班干部不能像班主任那样当面直接指出其错误,而应该从帮助同学的角度出发,采用朋友式、同学式的方法平心静气地谈,以求得问题的解决.再次,作为班主任,还要在工作中教会班干部一些具体的工作方法：如制订工作计划、团结大多数同学、定期召开班委会、设计主题班会、开展丰富多彩的班级活动……提高了认识、明确了目的、掌握了一些基本的工作方法,班干部慢慢地就能胜任自己的工作了.
六、放手使用和锻炼班干部
对班级的管理,班主任要大胆放手,把管理工作交给班干部,给他们锻炼的机会.班主任要做到有的放矢、合理指导,鼓励他们敢想敢干,敢抓敢管.要信任干部,支持他们的工作,维护他们的威信并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题,使他们通过实际工作的锻炼增长才干,提高工作能力和水平.
总之,只有通过多方面的协调配合,才能形成强大的凝聚力,才能充分调动班干部的工作热情,充分发挥班干部的作用,但这并不意味着班主任工作量的减少和减轻,班主任要把更多的时间和精力用于了解班里的各种情况,协调班级各项工作,加强班干部的培养教育.
（责任编辑斯陌）
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参考文献：
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