论文加强教育技术装备建设促进县域教育，本文是教育技术类有关毕业论文题目范文与教育技术装备和教育发展和县域有关硕士学位毕业论文范文.
近年来,山西省平遥县大刀阔斧进行了中小学教育技术装备建设,在全县教育发展史上谱写了浓墨重彩的一笔.教育技术装备推动了教育的快速发展,全县教育呈现出欣欣向荣的景象.
坚持政府投入为主,全面夯实办学物质基础
平遥是世界文化遗产,地处山西省中部,面积1260平方公里,有14个乡镇,52万人口.现有中小学186所,在校生7万人,教职工5000多人.近年来,平遥打造与古城齐名的教育品牌,相继实施了教育信息化工程、教育城域网工程、国家农远工程、农村薄弱校改造计划项目、校安工程等一系列教育装备工程,极大地改善了中小学办学水准,夯实了办学物质基础,全县中小学教育技术装备建设卓有成效.
平遥县把教育技术装备工作纳入全县教育整体发展布局中,坚持政府主导,统筹规划,加大投入,进行了三项建设.一是硬件建设,按照山西省义务教育学校办学基本标准,配备了中小学实验室、多媒体教室、图书阅览室、电脑室、录播室、中心机房、音体美等一应俱全的功能室,配套价值1亿元的各类教学仪器.学科教师人手一台笔记本电脑,新增186个标准计算机机房.全县学校实现“班班通”.二是网络建设,建成平遥教育城域网,搭建起资源共享传播平台,中小学校全部按照国家“五部委”要求接入光纤,实现网络“校校通”.三是资源建设,全县引入海量国家名师资源,科大讯飞畅言交互式多媒体教学系统,普及“互联网+课堂教学”和探索“互联网+学生学习”.开发了3100G的本土资源,配备教学光盘2万余片,图书160万册,丰富的优质资源面向师生,走进课堂,实现了优质资源普及共享.三项建设覆盖全县所有学校,缩小了城乡教育发展差距,促进了义务教育均衡发展.目前,全县教育装备建设累计投资达2亿多,每年教育装备采购计划列入县财政预算,经费保障机制落实到位.
坚持管理与使用并举,全面提高教育教学质量
在进行如火如荼的教育装备建设的同时,全县十分重视现代化设施设备、教育技术的广泛应用,大力加强教育技术装备的管理与使用工作,将其作为提升学校教育教学质量的重要抓手.以县成立教育技术装备工作领导组,构建县、乡、校责任管理体系,坚持行政推动,实行四项抓手.
1. 抓考评考试
出台了全县教育装备管理使用考评办法,把装备管理使用与教师的评模、评优、职称晋升、绩效工资紧密挂钩,实行奖惩激励机制,调动了教师积极性.全县中考增加信息技术考试,理化实验操作考试,考试分值计入中考成绩,达到“以考促用”的目的.
2. 抓师资队伍建设
全县不断加强教育技术装备队伍建设,目前拥有实验教师、信息技术教师和相关管理员达到600余人,并且每年全县招聘200余名学科教师,补充到农村教学一线,其中信息、实验教师队伍占有一席之地.以县统筹,实行了城区优质校和农村薄弱校捆绑帮扶交流.近几年有1000余名教师进行了城乡、区域间的交流,促进了优质资源的应用和设备效益的发挥.全县举行的多媒体电子白板大赛、实验教学能手大赛,“一师一优课”晒课活动、教育技术装备专题教研活动,学科整合能手评比、装备管理现场会等一系列赛事活动,发挥了示范引领作用,实现了互促共长,达到“活动促用”的目的.全县通过“招、流、训、评”,促进教师的专业技能素养持续提升.
3. 抓教学研究
课堂是设备资源应用的主阵地,县教科局整合教研、电教、仪器、师资、督导等部门,共同推动教育装备管理使用工作,探索仪器设备、资源运用的有效途径和方法,研究教育技术背景下课堂教学实施,教育技术手段在课堂高效运用成为常态化.全县着力规范课程开设,开全开足各学科课程,针对科学、音体美等薄弱学科,在农村乡镇实行了教师走教,盘活了教师资源,开辟了设备资源运用的有效途径.开展的网络教研、体艺2+1项目、艺术节、科技节、读书节拓展和延伸了设备资源的使用范围和频率,推进了素质教育,提升了教学质量.
4. 抓常规管理
以管理为基础,全县不断加强中小学装备管理制度建设,进一步健全规范有序的制度体系.全县出台完善了各功能室管理制度、教学设施使用制度,信息、实验管理员职责,规范了教育技术装备的各种登记簿册和档案资料.学校各类教学仪器全部入室入柜,分类存放.教学装备管理等资产台账健全完善,规范使用.现在全县学校装备管理使用工作有章可循,管理面貌焕然一新.
在大力推进教育现代化的进程中,教育技术装备有力助推县域教育发展,这得益于全县自上而下的共同努力.平遥县通过了国家义务教育发展基本均衡县的验收,标志着全县教育技术装备工作迈上新台阶.@
（作者单位：山西平遥县教科局）
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参考文献：
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