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浅谈青春期早恋的教育策略
孙头辉
安溪梧桐中学,福建泉州362402
摘 要青春期是人生的花季,绚丽多彩.伴随着青春脚步的迈进,虽有成长的喜悦,但也带来了诸多矛盾和困惑.例如：处于青春期的少男少女会产生一种强烈接近异性的愿望,这种愿望就象一头急躁的小鹿猛烈地撞击着心头.面对这种难以捉摸的感情,他们心中满面会产生这样或那样的烦恼.为此,本文浅谈的是本人在教育工作中遇到的教育案例,希望有共同性和探究性.
关键词青春期早恋教育技巧
中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）01-0030-02
在青春期早恋方面,大多数的家长没有足够的思想准备,还用儿童期的方法教育他们,这就使孩子不可避免地同父母的教育方式发生矛盾冲突.一天,我们班里一个非常优秀*学突然来找我,带有顾虑的说想和我聊聊天,说有件事憋在心里好些段时间了,希望我能帮帮他.我很有诚意的对他说：“你们这个年龄段,谁心中会没一些苦恼呢？”于是他说他喜欢上咱班一位女生.我的脑袋“嗡”的一下,但我的表情还装得若无其事,心里却扑腾腾的直跳.我总觉得那谈情说爱的都是那学习不好的学生,这么好的孩子也开始喜欢上人了？
我装作若无其事的问他,你今天怎么会想着来和我说这件事呢？他坦诚的说：“我最近老在她面前暗示,她都不理睬我,所以我心里特难受,如果今天您同意了我的想法,我明天准备向她正式地挑明关系.”我当时觉得今天的谈话非常重要.于是我问他,你喜欢上谁了？他把这个女孩子的名字一说,原来是我们班长得漂亮且能歌善舞.然后这孩子问：老师,您觉得这正常吗？
一、教育的技巧在于出其不意
我首先表扬了他并告诉他,你在选择异性朋友上,不俗,选了一个咱们班出类拔萃的女孩.他很惊讶地看着我,然后拍着胸脯对我说,我的眼力不错吧.我肯定了他的说法,但我又要他告诉我喜欢她什么,只有理由充分,才能支持他的决定.他立刻说出这孩子十多条优点,然后问我：老师您觉得这对吗？我说正确,这些优点我认为都是有的.但是有一点不正常,没说出她一条缺点.他说,老师,在我的眼里她完美无缺.我说,那就不对了,金无足赤人无完人.我都能说出她的几条缺点.他要求我告诉他几条,我直接对他说,我说的不算,要你自己看才行.真正的恋人是连缺点都能包容的,说明你现在还没有真正地爱她,你只是一点喜欢而已.他说老师那您看我能不能向她表白.他表现出特别的急.
二、教育的技巧还在于设想后果
现在我要告诉你的不是答案而是想告诉你的是：假如明天你和她表白了,说“我爱你”,你知道会有什么情形出现？有两种情形.一种：对方正好喜欢你,我给你们讲过,在青春期女孩比男孩早熟两年,人家可能早意识到你的暗示了,故意不理你,故意装作不知道.但是你表白了就不一样了,那窗户纸捅开了,对方就要回答也喜欢你也爱你,你俩该陷入感情的漩涡了.有个著名的作家说了一个名言,世上最消磨人的意志浪费人的时光莫过于堕入情网.当时你们一入学,在全班面前宣誓：我高中毕业要考上重点大学.我说,朋友,高一现在就开始拉着手谈情说爱,将来还想上重点？我说不大可能.但到时候你可能放弃了你的理想,获得了爱情,老师还要祝福你,毕竟你有所得.可是你没到成年,任何一个成年的男子,特别像你这样有志的青年,你会为自己所失去的感到遗憾,得到的也不觉得特别甜蜜.你会觉得人生中爱情不是唯一的主旋律,你要有许多追求.到那时候,你可能就会为自己感到悲哀.同时你不是女人,世界上任何一个优秀的女人都不可能喜欢一个一无所成的男人.到那时候,人家那么优秀的女孩,看你什么都不是了,人家可能喜欢别人,移情别恋了,结了婚还可能离婚呢,你是竹篮子打水一场空.你如果觉得值得,请你明天就向她表白吧.
他听了我这番是懂非懂的话之后,摇摇头对我说：“老师,那我再等等吧,明天先不说了.”这时候我心里挺踏实的.然后他又说,老师不是说还有一种情况,那是什么情况？我说,第二种情况就是对方一点儿感觉都没有.人家每天跟你在一起学习工作很单纯,突然间你冒出一个“我爱你”,作为一个正派的女孩会因此而反感你、躲避你、远离你,你愿意一个你如此钟爱的女孩,因为你的不慎和冲动,造成了对方反感你、躲避你、远离你吗？他说当然不愿意呀.我说了这么多了,这件事你就自己去决定吧.随后他又对我提了一个问题,“我明天不说了,后天不说了,过了3天我的那劲又上来了,我又喜欢上她怎么办呢？您教我怎么控制我的感情呀？”
我灵机一动,让他从明天开始找她身上的缺点,优点视而不见.什么时候把她的缺点全找齐了,如果还像现在这样喜欢她,那说明你真爱她,那时你来找我,我告诉你下一步该怎么办——其实我也不知道怎么办.
我当时只是想先稳住他的所为.可是,一个月过去了.这个孩子没来找我,班里也没人知道.这女孩子也不知道有一个男孩子背地里这样兴师动众地观察着她,找着她的优点和缺点.五一放假的时候这个男孩子来找我.我说,为什么过了这么久才来找我？他说：“孙老师,不瞒你说,我已经找了她20 多条缺点了,她有的缺点我都不能容忍,我现在意识到,如果那时我向她表白了,那今天我一定会和她分手,这肯定会造成不好的影响.”我说：“你成熟了,说明你长大了,但是你太偏激了,人是三分缺点七分优点,你怎么把人家看的是20 多条缺点,这可不行,你以后要公正的看她.你俩以后还要一起念高中,一起上大学,一起工作,是你的终究是你的,强求不得.不是你的,再去强求也没有用.”
青春期教育是一件艰巨的工作,缺乏有关的知识和教育的艺术,就极易步入误区,很难承担好教育的任务.成功教育的秘密在于尊重学生,在对孩子理解的基础上给予正确的教育.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.采用出其不意、设想后果等教育技巧来应对这样棘手的问题,最终使孩子们正确认识自己的行为和心理状态,帮助孩子们成功地渡过了青春期这一关键期,对孩子形成了终身的教育影响.我们只有努力学习教育理论,积极探索,才能避免失误,少走弯路.
（责任编辑全玲）
结束语：上文是一篇关于对写作青春期和早恋和教育策略论文范文与课题研究的大学硕士、青春期本科毕业论文青春期论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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