论文在活动中如何培育幼儿良好的行为习惯，该文是活动硕士论文范文和行为习惯和幼儿良好和培育方面学年毕业论文范文.
教育的核心是培养健康人格,培养健康人格最有效的途径就是从培养良好习惯做起.为此,教育就是培养习惯,培养习惯就是教育的最基本任务.下面,笔者就幼儿园幼儿良好习惯的培养,谈谈几点见解.
一、教育要求要统一,不要各行其是不朝令夕改
相同的信息重复地转入孩子的大脑,容易使孩子形成神经联系,良好的习惯就容易养成.如果一个老师对孩子要求严格而另一个放纵,或者施教者今天严格,明天放松.幼儿园培养幼儿好的习惯而父母不坚持,都是难以形成良好的习惯的.现在的幼儿绝大多数独生子女,备受父母的宠爱,在家衣来伸手、饭来张口,想要什么就得给什么,想干什么就得干什么,致使一些幼儿养成了许多不良的习惯.这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正.老师在发现孩子的不良习惯后,给他们讲道理,以理服人.同时由于幼儿自制能力差,自我评价能力弱,改正缺点比较困难,老师应尽量做到有耐心,争取家长的配合,保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性,不急于求成,坚信只要坚持下去,幼儿自然会养成良好的行为习惯.
培养幼儿良好的行为习惯不仅要靠说教,更要靠教师平时规范行为上潜移默化地引导教育,作为老师应该严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率.如要培养孩子养成良好的卫生习惯,我们先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……这样对善于模仿的孩子来说必然受益匪浅.如要求幼儿不能坐在桌子上,那么,不论在何种场合,老师都绝不往桌子上坐.教师及家长的以身作则和对良好行为习惯的赞许,都有助于幼儿良好习惯的养成和巩固.
二、耐心说教,反复训练
幼儿园的孩子由于年龄小的原因,理解能力有限,教师对于孩子的引导教育更要细致,更耐心.如设计系列教学活动“我长大了”,让幼儿知道自己已经长大了,应该为弟弟、妹妹树立榜样,各方面行为都要有所约束.通过欣赏诗《下巴上的洞洞》,让孩子明白做什么事情都要养成良好的习惯.通过类似的形式对孩子讲道理,让孩子在具体情境中受到启发.除此之外,教师的反复提醒与及时教育也很有必要.如：“对人有礼貌”这一概念,孩子对“礼貌”一词不是很理解.教师就告诉孩子见到别人要主动打招呼,否则就是不礼貌；打招呼时要加上适当的称呼,如“爷爷、奶奶……”；早上来幼儿园、下午离开幼儿园要和老师、家长问好再见等等.教师对表现突出的孩子要及时表扬,对表现欠佳的孩子要及时提醒,从而让孩子逐步加深印象,形成意识.教师在讲道理时要注意把握两点：第一,要明确观点,不能含糊其词.什么是对,什么是错,一定要让孩子认识清楚；第二,讲时要具体,耐心解释、说明,让孩子明确理会.
孩子每天在园的时间不少于八个小时,教师要善于将培养良好的行为习惯在日常生活中的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地得以渗透和强化.如：培养孩子做一个能干的人.要求孩子能做到的事情自己做,自己穿、脱简单的衣服,自己收拾玩具,及时帮助同伴等等.对于能力稍弱的孩子,教师要一个动作一个动作地示范,通过手把手的、不厌其烦地说教,让孩子在反复地训练中形成习惯.同时,通过当众表扬、给予小奖品等方法鼓励幼儿反复练习,直到掌握.总之,只有通过不断地强化,不断地累积,结合严格的要求,才能让幼儿做到持之以恒.
三、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯.在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩具时,就要人家无条件地给他……对这些行为都不能采取姑息的态度,听任它发展下去.刚上小班的时候幼儿习惯较差,吃饭不专心、东张西望、吃得很慢,加上随着幼儿年龄的增长,幼儿之间交往的需要也不断地增加,吃饭时讲话的现象也多起来,教师的提醒不是解决问题的好办法,调动幼儿的内在因素,激发他们的上进心,才能让幼儿变被动为主动,自觉遵守纪律.于是“最佳餐桌”在我们班级产生了,怎样才能成为“最佳餐桌”呢？经过商量我们列出标准,即吃饭吃得认真,不讲话、吃得较快、不挑食,评出以后分别得到一颗小红花.教师也给全班幼儿提出要求,进步大的也可以荣获“最佳餐桌”的称号,进步的人多了,我们还可以办两个“最佳餐桌”.现在不在象以前那样处处让教师提醒,吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多,吃饭不再成为孩子们的难题了.
我们所处的时代,是一个高速发展的时代,我们都希望把孩子培养成优秀的人,使孩子拥有良好的思想道德,拥有健康的人格,才拥有健康的人生,快乐的生活,我们的社会才能进步,祖国才有希望.所以我们应该从培养孩子良好的习惯开始,强化对孩子思想道德教育,这是父母及社会留给孩子最可宝贵、受用终生的财富.
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参考文献：
1、 农村幼儿游戏活动的现状和 游戏是儿童一项喜闻乐见的活动,组织儿童做游戏,不仅不会浪费儿童的学习时间,而且还是儿童一种十分有效的学习方式, 因为儿童的学习兴趣,大部分是从游戏中产生的 孩子们离不开游戏,就像鱼儿离不开水一样 德国.
2、 如何培养幼儿良好的行为习惯 【摘 要】幼儿阶段是学生养成良好习惯的重要时期,同时也是幼儿良好行为习惯形成的关键阶段,因而幼儿园应该重视幼儿行为习惯的教育与督导,这是当前新课改的最新要求,同时也是开展幼儿教育活动不可或缺的一部分 .
3、 引导幼儿养成良好行为习惯的策略 摘 要学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期,越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工.
4、 培养小班幼儿参和活动的兴趣 【摘要】浓厚的兴趣是最有效的学习动机,我们要培养小班幼儿参与活动的兴趣,它能影响着幼儿今后的学习态度和学习信心 我们要重视幼儿的兴趣,培养幼儿学习兴趣的方法是多种多样的,小班幼儿的年龄特别的小,对什么.
5、 家园共育构建幼儿健康饮食行为 中图分类号G652 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 043摘要家庭和幼儿园作为幼儿健康饮食行为养成的两个重要场所,应该共同为幼儿创造良好的生活条件,满足他.
6、 以传统节日活动为载体促进幼儿社会性 王红云（唐山市第四幼儿园,河北 唐山 063000）摘 要幼儿的学习与发展是在人际交往与社会环境的相互作用下进行的 而我国色彩缤纷的传统节日活动,以其丰富多彩的内容和形式,能有效增进幼儿之间的.