论文践行社会主义核心价值观，牢记总书记16字要求，该文是核心价值观硕士学位论文范文与核心价值观和社会主义和总书记类论文范文例文.
【摘 要】在实现伟大中国梦,推进中国特色社会主义事业的进程中,国民素质的整体提高至关重要,而自觉学习、践行社会主义核心价值观能够形成公民良好的思想品德和行为习惯.
【关键词】社会主义核心价值观 少年儿童 思想品德 行为习惯
今年“六一”前夕,总书记参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时指出：培育和践行社会主义核心价值观要从少年儿童抓起,要适应少年儿童的年龄和特点,从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观.
让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽,我们就要从教育入手,将学校作为教育和活动的主阵地,家校联合采用适合少年儿童的方法,引领他们践行社会主义核心价值观,培养少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质,长大后成为对祖国建设有用的人才.
一、记住要求,明确方向
所谓“知是行之始”,只有明确了要求才能找到前进的方向.为了将社会主义核心价值观的24 字,让队员熟记熟背内化于心,我校少先队充分发挥了阵地作用.首先将24 字核心价值观通过条幅的方式让学生有一个直观的印象.在国旗下讲话时,对全校队员进行核心价值观内容讲解.为了使每个队员都记住要求,我们还在细节处做了功夫,让队员常记常看常背常念,真正了解要求,记住要求.我们要求各中队中队长将24 字要求抄写在黑板的一角,每节课预备铃打响之后由中队长带领队员朗读价值观24 字两遍,有的中队的朗读男女分读,或小组分合读,很有特色,队员在不知不觉中就记住了.
我们还联合美术老师,在美术课上带领学生制作精美的24 字核心价值观书签,队员在每天的阅读时都能够看到价值观的内容,避免了队员记得快忘得快的现象.中队辅导员利用队活动课,向队员们讲述价值观的具体含义,告诉队员们作为一名小学生应该做到哪些方面.让广大队员知道什么该做,什么不该做,让要求看的见摸得着.
二、心有榜样,严于律己
榜样的作用是无穷的,如果我们能够抓住小学生喜欢模仿的天性,引导队员学习身边的榜样,按照榜样的标准去践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观需要少年儿童记住的要求转化为可学、可模仿的人物形象.价值观的践行就“有据可依”了.
为了让队员有榜样可学,每周一升旗我们都会精心挑选学校里优秀的少先队员担任升旗手,向全体队员介绍他们的事迹,有刻苦学习的,有尊敬师长的,有孝敬父母的,有遵守社会公德的,有热爱劳动的,有乐于助人的等等.让队员在身边就能找到同龄人作为榜样,这样更容易被少年儿童接受和模仿.通过家校联系,号召广大家长朋友做好学生的榜样,尤其在生活习惯和语言行为方面,影响学生文明、懂礼、上进.通过“我心中的最美少年”手抄报展示活动,让队员自己发现身边的那些有爱心、有进取心、乐于助人、有正义感的“美德少年”,并影响更多队员向上、向善、向美.有了这些榜样的引领作用,队员们会更加严格要求自己,时刻向榜样看齐.各中队开展“我跟榜样手拉手”活动,让榜样不仅仅是一个标尺,还发挥了他的主观能动性.
三、从小做起,关注细节
儿童时期是人生观、世界观、价值观奠基的重要时期.正如总书记所说的“就像穿衣服子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错.人生的扣子要从一开始就要扣好.”
践行社会主义价值观不仅仅要求广大队员要从现在做起,还要关注细节从身边的小事做起.为了使队员将24 字要求落实到身边的小事上,落实到力所能及的事情上,我们制定了具体的目标要求,如：,中队的干部任命,采用竞选的方式,由全体队员决定；文明,从不追逐打闹、不说脏话,不随地吐痰、不乱丢垃圾,多使用文明礼貌用语,上下公交车不拥挤,主动给老年人让座做起；和谐,从尊敬老师、团结同学、乐于助人做起；公平,从老师不偏不倚,队干部公平公正做起；法治,从遵守课堂纪律,服从老师和学校管理做起；爱国,从热爱班集体,热爱学校,热爱家庭做起；敬业,从认真完成每一次作业,认真打扫好每一次卫生做起；诚信,从不说谎话,说到做到做起；友善,从孝敬父母,关心同学,日行一善做起；各中队一周一总结,对达标的同学颁发星级阳光少年印章,激励队员继续努力,争取得到更高星级的印章.每月一次家庭调查,将家长的反馈作为评价学生践行核心价值观的重要依据.
四、接受帮助,完善自我
接受老师的帮助.现代社会独生子女越来越多,由于在家里养成了唯我独尊的优越感,性格上也多自私、任性,缺乏责任感.当队员在思想和行为上出现问题时,辅导员会及时批评教育,这就要求队员们要虚心的接受批评,及时改正错误,而不是狡辩、推诿、不服气,中队辅导员要注意经常表扬知错就改和进步的同学,激励学生明辨是非,积极向上.接受家长的帮助.现在很多家长反映,孩子在家里很不听话,无理也要犟三分.对于家长的苦口婆心往往十分反感.家长首先要帮助孩子树立正确的人生观和价值观,并时刻以自己的言行感染孩子,为孩子树立良好的榜样.让孩子能够正确的评价自己,认识自己.家长不要过分溺爱、娇宠孩子,以免让孩子积聚各种不良习惯,这样不是帮助孩子而是在迫害孩子.
接受伙伴的帮助.中队辅导员多开展“手拉手”活动,让学习优秀的队员帮助学习困难的队员,让品德优良的队员感染思想落后的队员,要正确对待伙伴的建议,虚心接受伙伴的帮助,争取扬长避短,共同进步.
社会主义核心价值观的践行是一个长期、系统的过程,需要全社会共同努力.作为辅导员我们有义务帮助少年儿童从小树立正确的人生观和价值观,牢记习总书记提出的要求,充分运用各种少年儿童喜欢的活动载体,将社会主义核心价值观的践行真正做到从娃娃抓起,并不懈努力的坚持下去.
（作者单位：江苏省徐州市铜山区铜山实验小学）
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参考文献：
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2、 高职院校护生培育和践行社会主义核心价值观路径 张翠翠（聊城职业技术学院,山东聊城252000）摘要本文通过对聊城职业技术学院护理学院学生社会主义核心价值观的学习和践行现状进行调查研究,将高职院校护生社会主义价值观的培育与护生的思政课教学、职业素养.
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