论文思想政治课教学问题，该文是思想政治课类有关硕士论文范文与思想政治课和创新和初探类论文范文集.
素质教育是以培养“创新精神”、“创新能力”为终极目标,这种培养目标既是教师的要求,也是学生的需求.而贯彻这一目标的主阵地 课堂,其作用和地位就显得举足轻重.下面,我就单纯从政治课堂教学的角度来说一下它的创新问题.
l 课堂板书的创新
板书,是采用各种方法讲课都需要采用的手段.一堂好的课没有好的板书是不行的.传统的板书较为繁杂,影响课堂内容的直观性,学生看后容易遗忘,更谈不上注意.这样的板书由于其自身没有丝毫的魅力而不可能为课堂增色.而如何改变传统的板书模式,大胆改革创新呢？当这种新异的板书一经出现时,学生便会产生一种相应的运动,将感受器朝向新异刺激的方向.这种反应就是巴莆洛夫所提出的“定向反射”.这种“定向反射”能提高学生的注意力,使学生聚精会神地听,进入忘我境界.
例如在思想政治课板书中,我们可巧用数字符号,把数学常用符号引进课堂板书之中.对“社会主义本质”所包含的内容,可用“+”号表示为“社会主义本质＝社会主义根本任务+社会主义根本目的”,垄断的形成可表示为“垄断＝生产的集中+资本的集中”；对于资产阶级自身“换汤不换药”的调整可用“ ”号表示为“资本主义生产关系的性质 资产阶级的局部调整＝资本主义生产关系的性质”；剩余价值可表示为“剩余价值—工人创造的价值 工资”等.
还可用直角坐标关系来表示“生产力”、“生产关系”这一对概念与人类社会发展过程的关系,让学生明确人类社会的发展是一条曲线,一个新的社会制度的建立是“生产力”、“生产关系”共同作用的结果.还可用多彩的粉笔来改变板书的色彩,把纯粹的“黑白”变成“彩色”等等.
2 讲授方式的创新
教师采用讲授方式传递信息,进行教学,并不是重复书本上的话,照本宣科.相反地,讲授的内容要具有科学性和思想性,系统、有条理,重点突出,论证有说服力,详略深浅适度,融会贯通；讲授的方法要有多元性,避免单调呆板,可采用现代技术的一切手段进行教学.教育教学还要与生产劳动紧密结合.作为思想政治这一特殊的学科,注意其讲授方式的创新,能使学生提高学习的兴趣,达到事半功倍的效果.
例如,在讲授工人在生产过程中受到资本家的剥削时,可与语文课文夏衍的《包身工》相结合,通过对包身工一个侧面的理解来加深学生的印象；讲授资本主义制的虚伪性可与资本主义国家的大选相结合,选择报刊上的资料进行论证,使学生能接受课本中的观点；评价农民起义时可与电视台播放的电视剧《太平天国》相结合,请班长主持,让看过的同学发言,发动全班同学讨论,最后得出正确的结论.上课前还可用音乐来静化学生的心灵；有选择地放录象引起学生共鸣；通过参观问丰富学生的知识,等等.不拘一格,采取“走出去,请进来”的办法.对于课本中的理论,教师先不要急于下结论,允许学生争鸣,师生共同探讨,让学生自己得出正确的结论来.
3 表情动作的创新
人在产生情绪和情感时会有一定的外部表现,既通常说的表情,也称为表情动作.表情可分为面部表情、身段表情和语调表情.传统的政治课,因为老师表情单一而造成课堂气氛紧张严肃,这无形地给了学生造成了沉重的心理压力,影响其思维的正常运做.一堂好的政治课,无疑需要一名好的导演,作为政治教师,应充当导演和演员的双料角色.政治课对学生吸引力的大小,往往取决于教师的表演技巧.
所以,政治教师要注重自己表情和动作的创新.在教学过程中,教师欢笑时要神采飞扬,手舞足蹈,语调高昂,节奏轻快；愤怒时要瞪眼咬牙,挺胸握拳,语音强烈,语调生硬.把几种表情揉和在一起使用,向学生传授政治知识,既符合青少年学生易冲动的身心特点,又营造了好的课堂氛围.教师与学生亦悲亦喜,把学生也带进了自己一手导演的“戏”中去充当主角,学生浑然“春眠不觉晓”.
例如,在讲授资产阶级对亚、非、拉的疯狂掠夺时,教师如果情绪高昂、语调悲愤,学生就会深受其影响而义愤填膺：在讲授社会注意建设给中国带来了翻天覆地的变化时,教师可脚步匆匆、声音洪亮、动作一张一弛,富有感召力,学生就会觉得“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.
4 师生关系的创新
提倡创新教育,就要把师生关系重新定位,打破传统的“师道尊严”.作为教师,既要严于律己,以身作则,为人师表；又要热爱学生,诲人不倦,尊重学生,信任学生,严格要求学生,相信每个学生的能力和尊重学生力求成为社会有用人才的愿望,作到教学相长.在教学过程中,教师要鼓励学生大胆创新,不要人云亦云；学生提出的问题,教师要以平和的心态与学生讨论争鸣,不要居高临下,以势压人.这样,学生的发散性思维和辐合性思维就得到了锻炼,提高了学生辨别是非的能力和掌握运用理论的能力.
例如,在讲授我国公有制经济成分时,教师可用沿海的企业来补充说明这一问题是在不断地丰富和完善；在讲授“盗窃”与“抢劫”着两个概念时,可让学生即兴表演,教师然后点评等.从而使师生关系在融洽、和谐的教学氛围中不断升华.
上文总结，上文是一篇适合不知如何写思想政治课和创新和初探方面的思想政治课专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思想政治课论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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2、 用情感贯穿思想政治课教学过程 荔波县教育局,贵州荔波558400中图分类号G623 15 文献标识码A 文章编号10027661（2016）23006302情感是个人根据自己需要、愿望和观点而产生的体验和反应方式 表现为或高兴、欢.
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