论文新形势下小学德育途径和方法多样性，该文是小学德育有关硕士毕业论文范文与小学德育和小学德育途径和多样性类硕士毕业论文范文.
【摘 要】随着社会的不断进步,人们的生活也变得多姿多彩,生活中的挑战和机遇也随之增加.小学阶段的学生,普遍存在缺乏责任感、民族意识和奉献精神,同时缺乏明辨是非、判断美丑的能力,故此,小学德育的有效开设就显得十分有必要,在小学阶段开展德育教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,增强学生的民族意识和奉献精神,提高学生明辨是非美丑的能力.本文主要阐述了新形势下小学德育教学中存在的问题,以及提高小学德育途径和方法的多样性和有效性.
【关键词】小学；德育；方法途径
一、新形势下小学德育教学中存在的问题
1．教学模式传统
就目前而言,绝大多数教师在教学过程中依然使用传统的“老师讲、学生记”的模式进行教学,讲解教学内容大多是照本宣科,灌输式地向学生进行教学,教学课堂沉闷,难以激发学生的学习兴趣,从而使教学效率得不到有效提升.
2．资源利用率不足
随着科学技术的不断提高,更多的信息技术被广泛运用于小学课程的教学之中.但就小学德育课堂的教学而言,资源利用率相对不足,很多时候都是依靠书本内容完成相应的讲解,少有教师合理利用现有资源对内容进行拓展延伸,使学生的学习局限于小小的教学课堂之中.
3．师资力量薄弱
老师作为德育教学的引导者,在教学中起到至关重要的作用.而随着社会进入新时代,教育事业也在不断革新,教学形势和教学内容都在不断发生变化.而老师在教学过程中只关注教学方式和考核内容的改变,忽略了自身专业素养的提升,这样一来就使教学效率止步不前.
二、提高小学德育教学有效性的方法策略
1．转变教学理念,丰富教学模式
传统的教学模式枯燥无味,不能满足新一代学生的学习要求.老师应当积极寻找更加有效的教学模式,激发学生的学习,提高学生的学习兴趣.积极组织各种形式的主题活动、教育活动,以此改变课堂的教学模式,丰富课堂教学的内容.例如：引导学生围绕抗日战争重要纪念日,以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来为主题,广泛开展“勿忘国耻、圆梦中华”的教育活动；或者在清明节的时候带领学生去烈士园祭扫烈士墓,弘扬伟大的抗战精神,深入总结和大力宣传东北抗联精神,规范、普及奏唱国歌和升国旗活动,增强师生的国家意识和爱国情感,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.
2．合理利用教学资源,提高教学效率
小学德育教学单靠书本内容是远远不够的,书本上的知识只是起到抛砖引玉的作用,更多的需要老师利用教学资源进衍拓展延伸,加强爱国主义教育基地的利用,拓宽学生的知识面,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,以正确的价值观引领知识教育,推动核心价值观与教材、与课堂的有机结合,从而让学生学习和领悟真正的社会主义核心价值观.例如：利用多媒体等信息技术给学生开展新华社时事新闻课,以加强形势政策的教育.再利用学校现有的文化资源和其他资源,开展文明校园建设等活动；开展有庄严感的典礼仪式,普及奏唱国歌、升国旗等活动,引导学生养成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好行为习惯,增进学生的文化自信和爱国情感.
3．加强师资力量建设,提高教师自身修养
老师作为教育工作中的指导者,必须要及时完善自我修养.而小学德育教学更是需要老师强化自身修养、提升道德境界,对社会负责、为他人着想,带头践行社会主义核心价值观,为学生及社会公众做出榜样.故此,应当加强社会责任教育和师德建设工作,提高教师的专业素养和道德修养,积极开展科学道德与学风建设宣讲,倡导科学道德,反对学术不端行为.
4．将生活中的传统节日运用于德育教学中
中华民族是礼仪之邦,传承下来的优秀文化和节日是我们中华民族的瑰宝.与此同时,德育教学也离不开传统节日和优秀文化的传承和发扬,在德育教学中加大对传统礼节的教育,引导优秀文化和乡土民风塑造文明风尚,将重大节日和民族节日运用在德育教学中,积极开展多种多样的活动,传播正能量的社会主义核心价值观,加强中小学生文明礼仪规范实践养成教育.例如：在劳动节的时候,组织学生去公园进行义务清扫,引导学生体验劳动的辛苦,从而促使学养成尊重他人劳动成果的良好品格.同时建立、规范学校的升国旗等仪式,重视学生的礼仪建设,在开学典礼中渗透社会主义核心价值观,传播主流价值,增强全体师生对传统文化的认同感和归属感.
总结
小学阶段的德育教学,需要老师及时提升自身道德修养,带头践行社会主义核心价值观,积极引导学生围绕社会主义核心价值观的学习开展活动,合理利用教学资源开展教学活动,加强未成年人的思想道德建设,引导学生在学习和活动中养成爱学习、爱劳动、爱祖国的思想情感,传承中华民族的优秀文化,增强其文化自信和爱国情感.
【参考文献】
[1]任芳霞．小学德育途径与方法研究田．中华少年,2016年8月上,第22期
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参考文献：
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