论文新媒体时代下马克思主义大众化传播路径探析，本文是马克思主义电大毕业论文范文跟马克思主义和新媒体时代和大众化方面论文写作参考范文.
新媒体即网络媒体,是继以纸为媒介的传统报纸、以电波为媒介的广播和基于电视图像传播的电视之后的第四媒体,它是指基于互联网这一虚拟平台来进行信息传播的网络,借助计算机、手机、电子客户端等形式.使马克思主义大众化得到广泛传播.其主要特点体现为：连续性,动态性,迅速性,普及性、不安全性与时效性.
网络媒体的持续发展和日常化使用,使人类的信息传播方式发生质的改变,影响着主流价值观的培育与形成,影响着新一代国人的素质与价值观,影响着信息的接受与认可程度.在网络化时代,信息海量化、阅读内容碎片化、传播方式多样化等新的变化,使马克思主义大众化的传播发展面临新的问题.如何坚守马克思主义在意识形态领域的指导地位,尤其是在当前的空间意识形态领域有效抵制西方多元价值观与文化的渗透,网络新媒体规范马克思主义大众化的传播规章制度、更新传播形式、整合传播资源、培育理论人才等方面具有重要的现实意义与较高的可实施性.
一、网络环境下马克思主义大众化的传播发展面临的困扰
伴随着科学技术日新月异的发展,网络技术的普及化与日常化程度也在不断提高.在网络环境下进行马克思主义大众化的传播发展,不仅仅是回应时代的有效举措,更是适应新媒体环境即使持续发展的必然要求.网络技术发展的即使性与持续性一方面给马克思主义大众化的传播发展带来新的发展机遇,另一方面也暴露出当前信息传播发展的一些问题,如“软件跟不上硬件,管理跟不上发展”等,本文把问题归类分析,大致归为以下几个方面：
第一,管理机制的不科学、不规范制约其效果
在网络环境下,为抵制各种要素在一定程度上对大众化传播的干扰与影响,推进马克思主义大众化的顺利发展传播就需要建立健全相关的管理制度.同时网络环境的虚拟性、多变性、不安全性与复杂性,也需要我们完善管理制度、规范网络信息的管理流程,来提高马克思主义大众化传播发展的质量与水平.
但在现阶段,在复杂的网络环境中,针对马克思主义大众化传播的相关规范和制度现存的较少,即使存在一些相关的章程,但它们在一定程度尚不健全和完善,诸多的管理制度问题就使得马克思主义大众化在其扩散与传播的过程中,不得不调整结构,不得不改变传播目标,不得不变更传播手段,而在这一调整的过程中,马克思主义大众化的传播效果在一定程度上或多或少得会大打折扣.其次,尽管关于马克思主义大众化的一些传播制度也在不断完善以及不断出台,但这些制度的一些内容理论性较强,实践的可操作性方面较弱,这就给马克思主义大众化的传播发展带来些负面影响.
第二,网络传媒的发展对马克思主义大众化传播方式的更新提出新要求
随着信息碎片化时代的到来,广大网民与青少年更乐于接受“网络化信息”、“碎片化新闻”“图像化刊物”“生活化报刊”“幽默化杂志”等新的传媒途径与方式,新时代下的网络传媒的发展使信息传播的范围、途径、方式、借助的载体等方面正在发生着深刻而广泛的变化.
马克思主义大众化的传播发展目的是使更多的受众群体改变以往对马克思主义理论的排斥态度,而是使人们更乐于认同与认可这一科学理论.传统的理论灌输模式忽视受众群体的主体性与情感性,使其宣传效果与目的很难实现.加之在当前信息多元化的时代,人们的价值取向也在趋于多元化,我们应紧随受众群体普遍乐于接受信息的的途径与方式,借助新媒体,创新传播途径与方式,丰富信息传播借助的载体,顺从信息化发展的趋势,使马克思主义大众化的抽象理论通过网络传播与革新发展为直观形象、通俗易懂的话语,来持续推动马克思主义大众化的深入传播与发展.
第三,马克思主义大众化传播内容的发展与网络媒体发展的不完全同步性
马克思主义大众化传播的内容主要是把马克思主义基本原理、“思想”、“理论”、“三个代表”重要思想,“科学发展观”等抽象理论发展为大众能够接受、普遍接受、乐于接受并能轻松接受的大众文化.马克思主义大众化的内容往往是它自身的那个时代的文化内容的升华与总结,具有高度的概括性、抽象性与稳定性.网络媒体作为一种新媒体,它的发展即使迅速,发展的领域、范围宽广,发展的途径、方式多样,发展的载体、平台多元.马克思主义大众化传播发展要借助网络媒体进行有效传播,一反面要确保传播内容的稳定性、正确引导性,另一方面却要保证传播效果的及时性、新颖性,也就是就如何把马克思主义大众传播内容的稳定性与传播媒介的即使迅速性有机结合,成为当前需要解决的一道难题.
二、网络环境下马克思主义大众化进一步传播发展要遵循的规律
（一）以理论的具体化易懂化推进大众化发展
大众化的实质就是把远离人们生活实际的抽象理论通过传播主体的加工与传播途径方式的创新,把其发展为紧贴生活实际、且易被人们接受的文化.用“深入浅出”一词来形容马克思主义大众化的涵义,即要深入到大众化内容根源的抽象性、概括性与理论性,却要通过通俗易懂、人们能够接受且易于接受的形式“浅出”的表达出来,正如列宁所说,“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗和简单明了”,“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”.?譹?訛
马克思主义的基本理论要想得到受众群体的接受与认可,理论的通俗化、易懂化、具体化是大众化传播的必然选择.推进大众化的传播发展需要传播者使用喜闻乐见的、通俗化、形象化的语言,把抽象的道理用简洁而又易懂的方式讲清楚、说明白,从而使所传播的科学理论在创造性的理论解读与传播中,具有难以拒绝的魅力与影响力.
（二）以传播手段的现代化推进大众化发展
当前经济发展水平的不断提高与信息技术革命的持续变革,客观上要求大众化的传播方式要实现现代化、网络化.无产阶级政党在推进马克思主义掌握群众的过程中,比较善于运用各个时期体现先进生产力的物质载体和传播渠道,并以此创新传播手段与方式.当前网络媒体的迅速及时发展,尤其是在信息爆炸、价值观多元化的时代,大众化传播的内容要被乐于接受,大众化传播的质量要有所改进、传播的实效要有所提高,就必须变更传统的传播手段,紧随网络时代,开拓受众领域,创新传播方式,更新传播途径,立争建立多层次、立体化、高效化的平台.
（三）要站在正确的立场对待大众化发展
大众化的传播发展在遵循一般传播规律的基础上,还具有自身特殊的规律.马克思主义大众化必须遵循循序渐进的基本原则,其根本原因之一是经济文化发展水平相对落后的基本国情.任何理论大众化的程度都要受制于当时、当地的经济文化发展水平,并与之相适应.马克思主义作为一种高度概括的抽象理论,要取得大众化传播的时效性,就必须立足于我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；同时还必须遵循以受众为本的原则,任何传播手段与形式的更新都是为了让受众所接受,遵循以人为本的原则,因此大众化的传播主体要悉心分析与研究受众群体的差异性与不同年龄的心理接受规律,并时刻关注所宣传的马克思主义理论对受众群体的生活观与价值观产生的影响.
三、网络环境下提高大众化高效传播的途径
与传统的马克思主义大众化传播相比,网络时代下的大众化传播需要克服的困难更多、需要变更的任务更艰巨.我们要提高大众化传播的质量与效率,就必须紧随时代步伐,了解时代迫切解决的问题,根据变化发展的实际不断探寻新的出路.
第一,完善与大众化传播相关的管理机制
要提高马克思主义大众化传播的质量与效率,在网络媒体的特定环境下,建立健全相关的管理机制,并在这一特定情况下,相关人员的认可、共同遵守与维护这一机制是进行大众化有效传播的重要前提.与大众化传播相关的管理机制包括管理主体、相关的管理制度章程与监督落实制度等外部机制与管理任务的分配、管理职责的明确、相关绩效的考核等内部机制.
首先,从管理层入手,明确相关的管理人员,提高管理者的素质,增强管理人员的责任感,权责明确,管理范围与职责具体到人；定期对管理人员进行相关的网络管理机制培训与开展相关的探讨会,保障管理人员工作的质量与效果；实施管理人员的轮流不定时不定期管理制度,把管理人员滥用职权进行腐化的可能性降到最低.其次,完善相关的规章制度,着重从人员配置、资金分配到管理任务、绩效考核等相关的规章制度开始,完善传播层的上层建筑,以便更好的进行马克思主义大众化规范性的传播；进行资金分配时,要进行一个长远的资金流动规划,并把资金的各种去向进行分类规条的记录,保障资金的合理利用；进行管理任务的分配时,一定具体到相关的人员,保障责任追究到人；进行绩效考核时,建立健全相关的奖惩机制,最大限度的调动管理人员的积极性；最后,在网络环境下把马克思主义大众化传播相关的发展制度与内部机制进行规范,进行内外联动,确实提高传播人员的传播技能与专业素养,健全相关的管理体制,激活相关的奖惩制度,着力提高网络环境下马克思主义大众化传播的内外在管理机制效率,增强管理的职责与提高管理的要求.
第二,丰富理论宣传的内容与改进传播的形式
提高马克思主义大众化传播的实效,就必须根据变化发展的实际,赋予其新的时代内涵.马克思主义大众化的传播发展的一个最大特点在于受众的选择性,如何使受众有针对性、乐于并愿意选择大众化的理论,并且让这些理论使得到大众的认同与接受,关键在于内容是否具有时效性与丰富性,是否能反映大众的精神文化需求.
在网络化深入广泛发展的时代,要适应这一变化,提高马克思主义大众化传播发展的质量.在内容上,首先需改变枯燥乏味、远离生活的抽象理论,根据变化发展的时代特征,回答时代迫切需要解决的问题,赋予其生动具体的时代与生活特色,使马克思主义抽象理论更好的反映实践变化与特色,始终与群众同呼吸共命运,保证宣传内容的认知力；其次,在变化莫测的国际形势与稳定和平的国内环境下,引导国人回顾我国改革开放以来取得的各种成就,以及在困难面前国人团结一致、勇往直前所形成的向心力、凝聚力,使我们相信在的领导下,在马克思主义的指导下,我们的小康水平会更高一层,究其原因是我们有一个共同的指导思想,从而保证传播内容的思考力,使受众感受马克思主义大众化的必要性与重要性,改变以往将信将疑的态度；最后,在宣传内容上,要保证马克思主义大众化传播的转化力,保证理论转化为解决实际问题的动力.在传播形式上,要充分考虑大众普遍乐于接受的传播方式,并根据受众对象的差异性,多途径多样化进行传播,增强受众群体对马克思主义大众化的认同感.在信息爆炸时代,还应设置专栏,通过微信、微博、博客、等平台,多形式化开展马克思主义大众化工作.
第三,优化整合传播媒介资源
要提高抽象理论大众化的影响力、认同感,就需要优化整合资源,提高相关资源的利用效率,同时由于现存资源的分散化,还需要我们提升整合资源的能力.提高马克思主义大众化传播的实效性,一方面,要继续依托报纸、杂志、图书等为媒介的传统媒体,提高理论宣传的生动性、持续性与直观性.但最重要的是要凸显网络媒体在马克思主义大众化发展宣传中的独特作用.网络媒体的及时性、广泛性、交互性使其成为信息传播与更新的重要渠道,我们应优化整合网络媒体资源,遵循整合与宣传的一般规律,扩大马克思主义大众化的影响力与接受力；另一方面,要跟随时展步伐与特色,依托网络媒介,充分利用互联网平台,为宣传马克思主义大众化拓宽广度.互联网作为一种新兴的发展平台,要把创新利用网络的手段与方式作为宣传马克思主义大众化发展的新渠道,不断创新利用网络的途径,并及时收集大众在网络平台给予的关于马克思主义大众化信息的反馈,设置固定时间段使马克思主义专业人员与大众互动,即使了解大众的需求与想法,并根据大众需求,适时更新宣传的内容与形式,保证大众化传播的针对性与高效性.
第四,培育一批理论性较强的专业传播人才
马克思主义大众化传播要想得到群众的普遍接受与认同,前提就是需要把理论宣传工作放到一定高度,而宣传工作要想落到实处,则宣传的重要主体就是一批精通马克思主义理论的专业人才.在网络环境下,社会上的主流意识形态正在发生深刻变化,西方价值观的多方式渗透与价值观的多元化给马克思主义大众化的传播带来困扰,其理论的有效传播,离不开一批专业性较强、素质较高的宣传队伍.
首先,我们要对大众化的宣传队伍进行定期的培训,不断提高宣传队伍的理论水平,尤其注重对马克思主义经典著作导 读的经典文章进行理论讲解以及对上台以来的系列讲话精神进行剖析,开展定期的学术交流会,保证宣传队伍内容的系统性、时效性,以此建立一批理论功底扎实的宣传队伍；其次,网络时代的传播发展,离不开一定的网络技术开发人员,我们应提高宣传队伍的网络技术研发与使用能力,培养双技能的符合性人才.国家财政应加大这方面的资金投入力度,切实为培养高素质人才提供物质保障.再次定期举行论坛与讲堂,将全国既懂马克思主义理论知识又精通网络技术人才汇聚起来,进行思想的交流,不断推进双技能的发展与创新.最后,要依托全国重点高校,挖掘符合条件的专业人才,尤其要对青年马克思主义者进行重点培养,防止宣传主体断层.宣传主体还应及时有效的抓住受众的“共鸣点”,来及时、高效的进行马克思主义大众化的宣传工作.
马克思主义大众化传播在网络环境下面临着西方意识形态渗透与价值观多元化的危机,要继续高扬这一旗帜,坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位,就必须卓有成效的开展马克思主义大众化传播.我们要根据变化发展的实际,推进马克思主义最新成果的通俗化、现代化,这样才能增强大众对马克思主义理论的认同感,才能使马克思主义理论成为人们积极投身于社会主义现代化建设的巨大力量与动力.
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注 释：
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参考文献：
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（责任编辑 徐阳）
言而总之:这是关于马克思主义方面的大学硕士和本科毕业论文以及马克思主义和新媒体时代和大众化相关马克思主义论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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