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分类:硕士论文 原创主题:调查研究论文 发表时间: 2024-04-04

心意拳习练者对拳种的心理认知调查,该文是调查研究方面有关毕业论文格式模板范文跟拳种和心意拳和调查研究相关开题报告范文.

摘 要:心意拳是我国民族传统体育的重要组成部分,是民族凝聚力、认同感、民族精神的集中体现.文章运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计等科学方法探究晋中心意拳习练者的人口、年龄与性别分布,练习者对心意拳的态度与了解,学习动机,以及当地与学校的结合情况,从练习者心里层面探究心意拳的发展状况与前景,科学制定有效的发展对策,确保传承有序,促进心意拳在晋中地区的可持续发展.

关键词:晋中 心意拳 现状 对策

中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:2096—1839(2018)5—0057—03

1 前言

晋中心意拳作为四大优秀传统名拳之一,是我国武文化和东方神秘文化一项瑰宝,拳理根植于传统文化之沃土,具有喻拳于功、喻功于术、喻体于用、喻用于拳、简练实用、易学易练等特征,理论体系系统严密,技术体系系统严谨,拳法特点独特鲜明,具有修身养性、益寿延年、强身健体、技击御人等功能,2006 年被列入国家级非物质文化遗产保护名录.当前,面对商业化浪潮和外来武技的冲击,晋中心意拳逐渐丧失了赖以生存的发展空间,传承人老龄化现象严重,思想观念陈旧,后续乏人,传播推广不足等因素致使心意拳传承步履维艰,如果长期得不到合理保护,势必将致使晋中心意拳的断裂失传.通过对心意拳发展现状众多因素的考究,寻找心意拳传承发展的路径,促进心意拳的可持续发展,为传统武术的传承提供理论支持与建议.

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

晋中市心意拳现状——调查心意拳练习者的基本情况(人数、年龄、性别、职业、动机、时间、学历、场地以及比赛等);练习内容;心意拳协会和武术馆校等心意拳组织状况;发展对策研究.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

以“心意拳”“发展现状与对策”等为关键词,通过检索中国学术期刊网(CNKI)、中文科技期刊数据库、中国知网,以及查阅运城学院图书馆的相关理论书籍等方式,检索和查阅有关心意拳发展现状与对策等方面的相关论文60 余篇,相关优秀硕士、博士论文若干篇.

2.2.2 问卷调查法

根据研究需要,在制定问卷前阅读大量的有关心意拳传承与保护、发展现状、对策分析等资料,充分研究准备,根据研究内容与研究目的,遵循体育科研关于问卷设计的基本要求,就相关内容对以下人群进行发放并回收调查问卷,其中包括晋中市太古雏鹰武校、心意拳协会、龙城武馆、平遥会武林武馆、晋中学院、晋中心意拳训练基地、民间心意拳练习者及当地人民等.共发放500 份问卷,收回有效问卷469 份,其中心意拳练习者填写的有300 份,非心意拳练习者有169份.

2.2.3 逻辑推理法

通过文献资料的查阅、归纳和综合整理,根据晋中市心意拳发展现状的调查研究,进行逻辑分析,探求心意拳发展的路径.

2.2.4 数理统计法

研究所有数据采用SPSS22.0 软件进行统计分析,对回收的调查问卷进行整理和统计学分析处理,并结合该研究的实际情况进行分析.

2.2.5 专家访谈法

就晋中市心意拳开展现状的相关问题设计访谈提纲,对心意拳传承人、心意拳协会的相关专家及传统武术家进行访谈交流,拟定心意拳研究的侧重点和发展对策的内容与结构.

3 研究结果与分析

3.1 晋中市心意拳习练者的人口、年龄与性别分布

3.1.1 晋中市心意拳习练者的人口分布

本次有效调查晋中心意拳的非习练者和习练者共计469 人,习练晋中心意拳为300 人,非习练心意拳有169 人.

以晋中心意拳练习人数、参加心意拳比赛次数、获得名次排位状况以及心意拳协会组织数量为依据划分晋中各县的发展情况、人口规模.调查表明,晋中心意拳习练人口分布比较集中,主要分布于晋中祁县、榆次、太古地区.以晋中心意拳练习者为调查对象,调查研究当地武馆、心意拳协会、校队、心意拳研究会、拳社等组织命名的心意拳会员、学员以及分布于晋中城乡零散的心意拳练习者.

3.1.2 晋中市心意拳习练者的年龄分布

根据统计数据分析,晋中心意拳练习者18-29 周岁的人数达到31.5 ﹪,30-39 周岁的习练人数次之达到18.1%,10-17 周岁的为17.5%,50-59 周岁的为13.4%,40-49 周岁和60 周岁及以上两个年龄阶段习练心意拳人数分别为9.85% 和9.7%.调查显示,晋中地区心意拳习练者的年龄分布与心意拳的演练特点有关,晋中城乡公园、机关事业机构、街道空地等地方的锻炼人口主要以中老年人为主,武术项目以缓慢柔和的太极拳为主,这种现象归因于许多心意拳师或传承人开设武馆、培训班,教授技艺,学员大多数是18 至29岁的青少年.

3.1.3 晋中市心意拳习练者的性别分布

调查结果得知:晋中心意拳练习人口男性远远大于女性,这与我国历年男性武术练习人口多于女性的规律相一致.40-49 岁年龄段男性练习者所占比例为41.9%,女性练习者略高于男性习练者,比例差异可能与本年龄段的调查人数较少有关.

3.2 晋中市心意拳练习者对心意拳的态度与了解

3.2.1 晋中市心意拳练习者对心意拳的态度表1 统计数据显示,45% 的练习人群表示很喜欢心意拳,表示喜欢占31.3%,一般占16.7%,表示不喜欢和很不喜欢的分别占4% 和3%.晋中作为心意拳的衍生地和众多武术拳种之乡,习武氛围较为浓厚,这里拥有一大批喜欢练习心意拳的爱好者.

根据表2 和表3 统计,95.3% 的心意拳练习者认为心意拳为晋中一大特色,认为不是、一般、不清楚的分别占3%、1% 和1%.占92% 和7% 的练习者认为非常有必要和有必要发展推广心意拳,认为无所谓的占1%,没必要为0.数据统计显示,晋中心意拳练习者期盼推广发展心意拳,有更多的人参与到心意拳运动中来.

3.2.2 晋中市心意拳练习者对心意拳的了解

统计数据显示,16.7% 的晋中心意拳练习者认为心意拳主要价值功能排序为攻防技击、艺术审美、健身养生.17.5% 的人认为是攻防技击、健身养生、艺术审美.4.3% 的练习者认为是艺术审美、攻防技击、健身养生.6.3% 的人认为是艺术审美、健身养生、攻防技击.28.7% 的人健身养生、艺术审美、攻防技击.26.3% 的习练者选择是健身养生、攻防技击、艺术审美.超过50% 的心意拳练习者将健身养生作为第一价值功能,攻防技击和艺术审美则退而居次.

由表4 可以看出,21.7% 的心意拳习练者认为晋中心意拳开展的很好,认为开展好的占29.7%,30%的习练者认为现状一般,仅有15.3% 和3.3% 的练习者认为晋中心意拳开展的不好和很不好.

由表5 可以看出,17.7% 的练习者对晋中心意拳未来发展前景表示乐观,30.7% 的人群表示较乐观,认为发展一般占41.3%,也有4.3% 和3% 的习练人群表示不乐观和很不乐观.外来武技的冲击,竞技武术的压榨,传统武术面临着种种困境,新的时代背景下还有一批心意拳武痴爱好者,使得晋中心意拳对未来发展充满前景.

3.2.3 晋中市心意拳练习者的学习动机

对晋中市心意拳练习者进行习练心意拳的动机调查中,喜欢心意拳、提高身体素质,增进健康、弘扬民族传统文化,分别占72%,64% 和47%,这说明大多数晋中心意拳练习者习练心意拳是出于内部动机或直接动机.人际交往占31%.防身自卫为24%,现代社会法制体系日臻完善,社会和谐安定,人们对武术的本质功能发生了根本性的转变,休闲健身逐渐取代了技击自卫作为第一功能的属性.休闲娱乐占9%,经济的高速发展使得人们有一定的经济基础和闲暇时间去参与体育活动,作为本地特色的传统体育项目,晋中人民会选择心意拳作为娱乐休闲的方式.

3.3 晋中市心意拳与当地教育

山西省晋中市文化氛围浓厚,重视发展教育,太原理工大学、晋中学院、山西农业大学、山西交通职业技术学院等众多高校云集于此,具有厚重的文化积淀.学术界虽无法直接参与继承心意拳文化遗产,但其所所发挥的作用却是任何一方都无法取代的.随着现代化进程的加剧,晋中心意拳面临着后续乏人的危机,整个社会无法意识到其无可取代的社会价值而任其自生自灭时,作为先知先觉者,学术界应挺身而出,承担起文化救亡的历史重任.经调查得知,心意拳作为晋中为数不多的国家非物质文化遗产,当地教育部门缺乏对心意拳系统性的挖掘与整理,心意拳师资力量建设不足,科学研究成果较为薄弱.心意拳教学方面,晋中学院体育系、山西农业大学体育部、太古中学、祁县中学等几所学校开展较好,聘请当地心意拳拳师教授心意拳,其他学校则未设心意拳课程.

晋中太谷县侯城中学是心意拳协会重点扶持的学校,学校聘请传承人段天林担任学校武术顾问,邀请他以及他的弟子讲授心意拳的健身、养生、历史渊源以及文化价值等,学校每周每班安排两节心意拳课程,学校派遣有一定武术基础的年轻体育教师到心意拳协会学习培训.教育部门与心意拳协会或传人应以最有效的方式加强交流与合作,让心意拳这一文化瑰宝迈进校园,融入中小学体育教学.

4 结论与建议

4.1 结论

晋中心意拳经过漫长的历史的演变和发展形成自己独特的的历史、文化、社会、健身价值,是中国传统武术文化的重要的分支.它不仅具有武术的本质属性,还有深厚的武术理论与文化底蕴值得我们去传承和发扬.

4.2 建议

(1)更新心意拳传人观念,合理利用和开发心意拳,增强宣传和推广心意拳的意识.

(2)建立政府保障机制,制订心意拳长远发展规划,全面协调和保护心意拳传承.

(3)加强科学研究,理论指引心意拳发展.

(4) 主办多层次、全方位的赛事比赛,培养高水平心意拳人才,促进心意拳事业发展.

结论,此文为一篇关于拳种和心意拳和调查研究方面的调查研究论文题目、论文提纲、调查研究论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

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