论文培训加练兵勤能补拙促技能，该文是培训类专科毕业论文范文和勤能补拙和练兵和培训有关毕业论文提纲范文.
培训加练兵勤能补拙促技能
班组作为企业最小的单元,承载着人才建设尤其是技能人才建设的重要任务,而班组内部日常培训工作的作用日益凸显,已经成为技能形成体系的重要组成部分.本次分享的6个案例,从不同角度、不同载体、不同方式,彰显了新时期班组日常培训工作的好经验、好做法,具有很强的指导性和借鉴意义.
一是彰显了班组培训的日常性.改变了以往依赖上级组织集中培训的做法,“小课堂”、模拟试验台、经验分享等方式,都能嵌入到班组日常工作中,实现了员工技能提升与班组管理的有机融合、无缝连接.
二是彰显了班组培训的科学性.改变了以往大帮轰的培训模式,切实增强培训的实用化、有效化,载体方法不断创新,“梯级平台分层”培养法实现了因材施策、因人施教,富民加油加气站的职工“三练法”实现了工作忙闲时间的合理运用,“激励、学习、共享、成长”四循环实现了员工技能素质在主动中渐进提升.
三是彰显了班组培训的传承性.改变了以往师带徒的一般做法,推行“双签两带”师带徒计划,把《新时期产业工人队伍建设改革方案》关于“名师带高徒”的要求真正落地,实现了师徒责任共担、压力共扛、难题共解、先优共创.
四是彰显了班组培训的智慧性.改变了以往班组培训只能在教室、在车间（岗位）的空间方式,建立并利用微信公众平台打造全天候、全方位、全要素的培训教育平台,实现了线上线下两种培训方式的相融共进.
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参考文献：
1、 培训补短板助推快专访宝鸡市教育局职成科科长李宝成 本次培训历时两周多,来自全国各地的职教专家进行了职教理念更新、相关政策文件解读、职教发展上层结构设计分析、典型案例剖析……教学活动和与学员之间的座谈交流,学员们反映强烈,收获巨大,对今后职业教育如何发.
2、 广西技工院校开展贫困家庭两后生中期技能培训促就业脱贫的实践 农日光 广西二轻高级技工学校摘要自 2016 年开展精准扶贫工作以来,针对扶贫开发当中的“贵在精准,重在精准” ,必须要解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶的问题,又要做到扶真贫、真扶.
3、 补人才短板 备战新赛季 越野滑雪跨项选材促 越野滑雪不是中国体育冬季项目的传统强项,2018 年中国队只有4 名队员参加了平昌冬奥会,且最终排名都位于中游,不够理想 进入新的奥运周期,队伍要实现成绩上的突破,需要应对更多的挑战与压力 据了解, .
4、 销售前移共享资源共促 专卖店作为自营渠道体系,在目前的市场和经济环境下,需要考虑如何把销售做到前端,如果仍然是坐店……客的模式,销售就会滞后 因为精装修配套政策的实施,已经在最前端抢走了一部分顾客,对于没装修的楼盘,又被装.
5、 河北恒瑞职业培训学校：踏实做公益家政培训 “我们这个培训是政府给社会做的一个公益事业,完全免费的,没有工作的人去就业局,办一个就业创业证,就能接受我们的免费培训,让他学习一项技能 这个政策真的是非常的好,不花一分钱就能学习技能、找.
6、 《太平经》注译补苴四则 摘要 太平经是东汉时期一部重要的道教典籍,迄今已有7种校读、注译本问世 比较阅读之下,各本在标点、注释、今译3个方面存在一些问题,今拣选四条加以补苴 关键词 太平经注译补苴分类号G256太平经是东汉时.