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最近, 大嘴巴结交了几个新朋友——糖小逗、米多多和茶美乐,她们和大嘴巴一起研究了一个高深的问题——分类作文的写作技巧,快看看她们的研究成果吧.
大嘴巴：今天,咱们来研究一下写人的技巧,怎样把人物写得栩栩如生.在研究之前,咱们先看一个片段,大家来说说他写得好不好.
我有一个妹妹,她简直是个超级“破坏大王”.你看,她又来搞破坏了.她先是轻轻地走到我的身后,吓我一跳,然后以迅雷不及掩耳之势嗖地把我的尺子摸走了,当我发现时尺子已经被她折断了.
还有一次更加过分.不信你瞧,妹妹戴着一顶安全帽,左手拿锅盖,右手持木刀,背后披着披风,简直就是现代版的花木兰.她威胁我如果不把文具交出来就用木刀砍我,我立马投降,把桌子上的文具都给了她,她心满意足地回到了房间.可没过三分钟,她就把“全军覆没”的文具还给了我.唉,好一个“破坏大王”.
糖小逗：好一个横行霸道的妹妹.不过,小作者描写的妹妹还真是可爱,那“破坏大王”的能力跟我有一拼,哈哈！米多多：适当地加入一些语言描写会更好吧,通过语言描写,可以让妹妹的形象更加鲜明.
茶美乐：这个妹妹真可爱！其实片段中的“我”也是个好哥哥呀,妹妹把他的文具都弄坏了,他都没有对妹妹大发雷霆,而且还让着妹妹.
大嘴巴：嗯,大家都讲得非常好！这一片段选取平常生活中的事情——妹妹经常弄坏“我”的文具,把妹妹的性格特点表现出来了.这些事例选取得很不错,但还是不够具体生动,为什么会出现这种情况呢？下面我们就来解决这个问题：如何使人物形象栩栩如生,跃然纸上.
写人时要选用典型的事例
写人的文章,一般是离不开记事的,即我们要通过一个或几个事例来表现这个人物的特点.塑造人物形象,最好用两三个事例来表现.选择事例时,要选那些最能打动人、影响人、感染人的事例,也就是要选择典型的事例.
选择恰当、典型的事例,可以更好地突出人物的个性,把人物形象刻画得生动且立体.如果要突出一个特征,则笔墨需要相对集中；如果要突出多方面的个性,则需要从不同角度选取事例,这样才能做到全面、清晰.如果选择的是两个以上的事例,还要注意事与事之间的衔接要自然,这样展现给读者的人物形象才会比较清晰.
学会抓住语言来塑造人物形象
所谓“言为心声”,人物的语言最容易体现一个人的内心,也可以很直接地展示人物性格.语言描写,是指通过对人物对话、独白及语气的描写,表现人物的身份、思想、性格等,它是刻画人物形象的一种重要手段.
语言描写运用得好的话,可以把人物的内心世界充分、细致地表露出来.运用语言描写也有需要注意的地方,不同的人,他们说话的内容、方式、语气也不相同,所以,人物的语言要符合其身份、地位、年龄等.语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫.语言描写主要表现为对话描写.在不同环境下,同一个人说话的方式和语气也会有所不同.所以我们在写作时,就要注意在特定环境下人物会说什么样的话,以及会怎样说.
升格示例
破坏大王
有一天,我在书房写作业.妹妹在客厅闲着没事干,就琢磨着怎么捉弄我.她像个影子一样,轻轻地走到了我身后,然后大叫一声：“哇！”我被吓得一蹦三尺高.说时迟,那时快,妹妹以迅雷不及掩耳之势嗖地一下把我的尺子摸走了.当我无奈地爬起来继续写作业时,我发现尺子不见了.等我想夺回来时,已经来不及了,因为她已经把我的尺子折断了.
即使这样她还不过瘾,还要和我作对.不信,你瞧：妹妹戴着一顶安全帽,左手拿锅盖,右手持木刀,背后披着披风,简直就是现代版的花木兰.她走到我面前,用木刀指着我的鼻子神气地说：“喂,快点儿交出你的文具,否则我就一刀砍下去.” 这可把我吓得心惊胆战,魂飞魄散.没办法,我只好乖乖就范,把桌子上的文具交给妹妹.她得意扬扬地说：“哼,这还差不多！”说完,她就带着“战利品”心满意足地回自己的房间了.可是不到三分钟,她就把东西扔回给我,并气冲冲地说：“哥哥,你的文具一点儿也不好玩儿,我一下就搞坏了,下次你要买结实点儿的.”我连连点头,说：“好,好,下次我一定买最结实的.”话音未落,妹妹已经出去寻找新的目标了.看了看“全军覆没”的文具,我不由得一阵阵心痛.唉,好一个“破坏大王”.
大嘴巴说：
两个事例都写妹妹这个人,她野蛮,也是个“破坏大王”,但是后面的这一个事例明显把妹妹的形象塑造得更为形象立体.小作者在运用具体事例描写妹妹的时候,还加入了妹妹的语言描写,那些霸道的语言很符合妹妹的形象.可见加入语言描写,就可以把妹妹“破坏大王”的形象更为生动鲜明地刻画出来.
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参考文献：
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