论文精准扶贫在高职院校学生工作实践探究，该文是高职院校有关研究生毕业论文范文跟高职院校和精准扶贫和学生工作方面在职研究生论文范文.
［摘 要］近些年来,我国高等教育的改革不断完善,高效率地资助在校贫困大学生完成他们的学业并培养他们健康成才,已经成为了高校一项长期且重要的工作项目,而“精准扶贫”的目标又是新常态下高校学生资助工作者需要研究的一个重点课题.高职院校的贫困生有其自身的特点,学生资助工作的开展更有其复杂性,如何由“粗放”向“精细”转变,不仅要从贫困生自身着手,还要从所在的高职院校等几方面入手进行.
［关键词］精准扶贫；高职院校；贫困生
［中图分类号］G47［文献标志码］A［文章编号］2095-8854（2018）06-0043-01
在当今时代的新形势下,党和国家以及各大高校越来越重视对贫困生的扶贫工作.高职院校贫困生资助工作者和思想政治工作者正积极寻找新的途径,认真做好贫困生这一群体的资助与帮扶工作,确保教育目标的顺利完成.
一、高职院校贫困生的概念与特性
高职院校贫困生指的是由于多种原因造成家庭经济困难,甚至基本生活达不到最低的生活保障.贫困生又分为一般贫困与特困,对于支付学杂费很困难的称为一般贫困生,几乎完全不能支付的成为特困生.
高职院校贫困生的思想状态是健康、积极、向上的.但是,也有一小部分的贫困生,由于生活条件拮据,对其造成了很大精神与生活上的压力,他们的思想行为又有着以下特性:
1.严重的自卑心理
高职贫困生大多数都来自于偏远的乡村和城镇下岗职工家庭,家庭条件很差,他们很少参与丰富多彩的大学校园活动,交友受到限制,常把自己封闭起来,出现扭曲心理.
2.强烈的独立性格
所谓穷人的孩子早当家,高职院校贫困生很早就能在家庭中为家长分忧.他们独立生活的能力很强,但是他们的独立性格和敏感性却过于强烈,把自己放在保护伞下面,不与外界接触.
3.严重的逆反心理
当前的社会上依然存在一些不良现象,导致一部分高职贫困生将自身家庭生活条件的拮据都归咎于社会,从而产生强烈的逆反心理,因此故意与学校或者同学针锋相对.
4.情绪低落,思想消极
由于生活环境与物质条件与其他人存在差距,导致高职院校贫困生没有办法与家庭条件优越的学生享有同等资源.其他同学的歧视、世俗的冷漠致使他们面对生活的态度越来越消极,甚至让他们对社会持否定态度.
二、学校在思政教育方面存在的问题
1.思想观念老旧,帮扶存在误区
随着改革的深化,经济结构的调整,逐渐出现了一批下岗、转业的职工,其子女就是高职院校接受资助的贫困生.还有家庭遭遇了突发灾难,以致丧失了经济来源的贫困生.对于贫困生这个群体的界定和认识,高职院校应该打破原有的旧思想.
2.偏重于经济方面的资助,忽视了思想品德方面的教育
社会各界、各级政府以及各大高等学校在很多的方面都给予了贫困生很大的关注,还为此制定了“奖、勤、贷、助、补、减”等多元化的措施.但是在应对困难时,却忽略了对他们的思想品德教育,致使贫困生们出现了缺乏诚信和集体荣誉感的问题.
3.对心理健康教育的重视不够,缺乏精神关怀
现如今的竞争日益激烈,高校学生面对就业等问题的压力越来越大,生活的压力也随之而来,因此极易产生心理问题.部分院校没能对贫困生针对性地进行心理健康教育.
三、面对以上问题,在精准扶贫视域下,高职院校应该提出的相应对策
1.高职院校应该逐渐完善、健全工作的机制,将资助措施落实,从高职院校贫困生的现实出发,将心理、思想、经济等方面相结合,让贫困生在学校不仅在知识上有所收获,还能磨炼出自信、自强的意志.还要进一步加强资助的领导工作.健全相应的规章制度与机制,也要落实党和国家关于精准扶贫的指示精神,还要增强责任意识.
2.进一步完善高职院校贫困生的资助帮扶体系,解决基本的经济困难.在精准扶贫的视角下做好该做的扶贫工作,高职院校必须完善帮扶体系,强化帮扶措施,切实解决贫困生的困难.
3.加强高职院校贫困生的自我教育,使其主体作用充分发挥.高职院校还应该强化高职院校贫困生的自我认知的教育,引导学生树立正确的“三观”.只有充分调动贫困生的主观能动性,这样才能让其调整好自己的心态,逐渐学会自我接纳,也敢于正视现实,在艰难中不后退.
总而言之,如今我国已经进入了脱贫攻坚的最重要的时期,加快教育扶贫工程的脚步,着力于推进高职院校贫困生资助政策的全覆盖,不断摸索在精准扶贫视域下快速地解决高职院校贫困生资助工作新机制和思想道德教育的新途径,才能在帮助他们在解决物质匮乏的基础上,解决他们的精神脱贫问题,才能教育高职院校贫困生实现自立自强、就业创业,为国家的发展尽自己最大的努力.
该文结束语,上述文章是一篇关于对不知道怎么写高职院校和精准扶贫和学生工作论文范文课题研究的大学硕士、高职院校本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 精准扶贫干部信息素养和工作引领能力探要 翟晓岩【摘 要】精准扶贫是进入新世纪以来的国家发展战略,关系到全国农村贫困人口的脱贫、农村经济发展和农村社会的稳定 精准扶贫的核心在于精准,精准的效用关键在于扶贫干部的工作能力,本文就精准扶贫干部能力.
2、 高职院校学生工作模式的实践和 收稿日期20151119基金项目浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校创新创业教育在扩大就业中的路径与对策研究——以浙江省为例”（项目编号16NDJC31.
3、 精细化管理在高职院校学生工作中的实践 李诺枫（西安航空职业技术学院,陕西西安 710089）摘要在高职院校学生工作中应用精细化管理是新时期高职院校管理工作创新的一个重要方面 精细化管理在高职院校学生工作中的应用,不仅提高了高职院校学生管理.
4、 高职院校学生公寓精准化管理策略 摘要高职院校是培育应用型专门人才的主要阵地,高职院校学生公寓是学生生活、学习的主要场所,更是课堂之外的教育阵地,需要高度重视高职院校学生公寓管理工作 整合职能机构、优化数字平台、提升队伍素质、培育公寓.
5、 做好精准扶贫档案管理工作之我见 文云南省丽江市宁蒗县档案局（馆） 卢弘连【摘要】随着精准扶贫工作的持续深入,档案管理工作越来越成为其中的重要环节,而且随着时间的推移,精准扶贫档案管理工作也可能会出现更多的新问题、新挑战 为了做好精准.
6、 县级图书馆在精准扶贫工作中的角色定位--以西平县图书馆为例 张 敏（西平县图书馆,河南 西平 463900）摘 要精准扶贫是当前我国发展规划重点之一, 而文化是精准扶贫的重要组成部分, 作为最基层的县级图书馆在扶贫工作中如何找准自己的位置, 彰显图书馆的优势笔.