论文新时期思想政治教育的文化价值与其实践途径探析，该文是文化价值方面有关毕业论文的格式范文与思想政治教育和实践途径探析和文化价值类学术论文怎么写.
摘 要：思想政治教育作为社会意识形态的基础,在促进文化发展,提升文化软实力方面发挥了重要的文化价值.新时期思想政治教育的文化价值主要表现为文化选择价值、文化传播价值、文化整合价值和文化创造价值,对此,思想政治教育主体可以通过丰富新时期思想政治教育的文化内容、提高新时期思想政治教育主体的文化素养、创新新时期思想政治教育的文化传播途径、优化新时期思想政治教育的文化环境四条路径实现思想政治教育文化价值的优化.
关键词：新时期思想政治教育；文化价值；实现途径
思想政治教育是先进文化的重要传播方式,对促进文化的健康发展具有十分重要的作用.面对新时期全球文化软实力的竞争,以及我国大力发展文化事业、提升文化软实力的时代背景,我们需要对思想政治教育的文化价值进行再认识.
一、新时期思想政治教育文化价值的内涵
新时期思想政治教育是服务于社会主义现代化建设的教育.它的基本理念是“以人为本”,要求在尊重人的基础上教育人；它的个体目标和社会目标是实现人的全面发展和社会的和谐发展,二者相互联系,共同发展；它的主要内容是社会主义核心价值体系,要求在马克思主义的指导下,结合当前社会和人的发展需要,运用现代科学技术等手段,对曼教育者进行人性化的教育.
思想政治教育本身就是一种特殊的社会文化活动,对文化的发展有着特殊的意义,具有很高的文化价值.当前,中国特色社会主义进入新时代,在人们对文化的需求不断提升的情况下,思想政治教育的文化作用更加重要.所谓新时期思想政治教育的文化价值,就是指思想政治教育在当前时期的教育实践活动中对于促进社会文化发展和满足人的多元文化需要所起到的重要作用和影响.
二、新时期思想政治教育文化价值的表现形态
1．新时期思想政治教育的文化选择价值
在世界多种文化并存的今天,教育作为一种实践活动,对其教育内容总会有所选择,不可能全部照搬学习.在思想政治教育的整个过程,始终包含着对多元文化的选择,它的每个活动以及每个活动的每个方面都存在着选择的意义,同时在选择的基础上对受教育者进行教育.新时期思想政治教育作为教育工作的一部分,其文化选择就是指根据社会主义核心价值体系的要求和社会主义现代化建设的需要,对当前社会存在的丰富多样的文化,在加以甄别的基础上进行吸取或者舍弃.新时期思想政治教育的选择文化,主要表现为两个方面：一方面,肯定并学习优秀文化.新时期思想政治教育的文化选择的价值表现为对中华民族优秀传统文仳的传承,“要利用我国传统文化中所蕴含的丰富的思想道德资源”…深入学习研究社会主义先进文化,并借鉴外来优秀文化；另一方面,否定并抵制落后文化.首先是对中华传统文化中的腐朽部分的抵制,其次是对外来落后文化的抵制.对外来文化更要注重区分,对其进行合理有效的选择,吸收学习其优秀的文化并为我所用,同时抵制其落后、腐朽的部分.
2．新时期思想政治教育的文化传播价值
通俗地讲,文化传播就是指人类文化从一个地方传到另一个地方,从一个群体传到另一个群体的互动现象,这种现象时刻影响着人们的思想观念和行为习惯.新时期思想政治教育的文化传播价值就是指将符合社会主义核心价值体系的文化向全体社会成员传播和深度阐释.
新时期思想政治教育对文化的传播主要包括以下几点：第一,传播社会主流意识形态.主流意识形态是指在一个社会中占主导地位的意识形态.”新时期应注重传播社会主义核心价值观,使人们形成共同的文化意识,提高人们的思想文化素质,从而影响他们的行为.第二,传播*道德行为规范.“国无德不兴,人无德不立.一个民族,一个人能不能把握自己,很大程度上取决于道德价值.””必须通过多种途径和方式,大力宣传*道德规范并使之内化,提高人们的思想道德水平,促进社会文明发展.第三,批判地吸收和学习外来文化.随着中外文化交流的日益密切,这就要求我们在进行思想政治教育时,一方面要在尊重我国文化的基础上,对外来文化进行批判的吸收,引导人们正确地对待外来文化；另一方面要积极地将中华优秀传统文化推出国门,让更多的人了解中国传统文化,发扬中国传统文化.
3．新时期思想政治教育的文化整合价值
在全球化的作用下,世界范围内的不同文化冲破语言、地域等限制联系在一起,并相互影响.在这种环境下,对文化进行必要的整合,既是实现新时期思想政治教育文化价值的重要环节,同时也是社会主义文化健康发展的需要.
在新时期,我国的主流文化就是马克思主义指导下的新时代中国特色社会主义先进文化.同时,我们也要深刻认识到,我们的社会文化中还存在着各种各样的非主流文化,既有精华,也有糟粕.必须坚持主流文化,保证文化的社会主义方向,其次也要对非主流文化进行有选择的吸牧,学习先进部分,抵制落后部分,并以此来丰富和发展主流文化.同时,要使各种亚文化与社会主导意识形态相符合,以主流文化引导亚文化共同发展,促进社会主义文化大发展大繁荣.
4．新时期思想政治教育的文化创造价值
世界上每一种文化都是在实践中产生并得到创造与发展的.思想政治教育不仅能够影响人们的思想观念、行为习惯,而且能够通过对人的影响进而影响社会文化的内容与表现形态,从而实现文化创造.
新时期思想政治教育进行文化创造主要通过以下几点：第一,积极创新理论,发展社会主义文化.新的思想理论不仅会对人们的思想和行为产生影响,而且会在传递的过程中赋予文化以新的理解.第二,培养具有创新精神的人才.思想政治教育要从当前的社会发展要求出发,提高教育者的创新能力与水平,参与社会主义精神文明创建活动,创新先进文化.
三、新时期思想政治教育文化价值的实现途径
思想政治教育具有十分重要的文化价值,我们应当充分挖掘和实现思想政治教育的文化价值,推动发展社会主义先进文化.
1．丰富新时期思想政治教育的文化内容
第一,坚持社会主流文化的主导作用.在全球化的影响下,世界各国的文化相互交织在一起,使得文化呈现越来越多元化的态势.因此,新时朝思想政治教育必须坚持主流文化的主导作用.首先,要坚持以马克思主义为指导,将马克思主义的最新理论成果运用到思想政治教育实践之中,提高人们辨别是非的能力.其次,坚持社会主义核心价值观的统领地位,核心价值观“承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准”…,要大力弘扬引导人们积极地开展新时期思想政治教育实践活动.
第二,传承和发扬中华民族优秀传统文化.在一个人的成长过程中,传统文化对人的思想和行为的形成具有重要意义.要深入学习中华民族传统文化,使传统文化与思想政治教育紧密结合,创新出人们认同的新文化形式,将会更容易被人们所接受,从而取得更好的效果.
第三,借鉴和学习外来优秀文化.当今,世界各国联系日益密切,不同地域、不同民族、不同宗教的文化碰撞在一起,并影响着文化的相互发展.在这种背景下,新时期的思想政治教育工作必须坚持“扬弃”原则,对外来文化进行有选择的学习,借鉴和学习有益的文明成果,抵制腐朽落后的文化,以此来补充新时期思想政治教育的文化内容.
2．提高新时期思想政治教育主体的文化素养
思想政治教育的主体是指思想政治教育活动中的人.l3l这里的“人”,既包括受教育者,乜包括教育者.思想政治教育的文化价值的实现很大程度上取决于教育者和受教育者的文化素养.随着的时代的不断进步与发展,社会对思想政治教育主体的素质要求不断提高,只有他们共同努力,共同进步,新时期思想政治教育的文化价值才能得到更大程度的实现.
提高新时期思想政治教育主体的文化素养主要有以下3种途径：第一,思想政治教育主体需要进行不断地学习,具备更高的专业素养.第二,思想政治教育主体需要进行专业培训.通过专业的教育培训,使教育主体学习相关的理论课程,丰富其专业知识,使之具备更高的专业技能.第三,教育主体要积极参与思想政治教育实践活动,在实践中巩固已有的知识,并不断地丰富和发展新知识.
3．创新新时期思想政治教育的文化传播途径
随着科学技术的进步,文化传播途径更加多样,思想政治教育必须顺应时展要求,结合当前社会和人的文化需要,不断创新其文化传播途径.
创新新时期思想政治教育的文化传播途径,主要通过以下3种方式：第一,充分利用书籍、音乐、课堂教学等文化载体,通过打造文化街区等形式,积极向受教育者传授社会主义文化知识,提高人们的文化素养.第二,创新开展人们喜闻乐见的文化娱乐活动.通过开展丰富多彩的文化娱乐活动,使人们广泛参与,提升人们的文化素养.第三,占领网络阵地.当前,我国网络文化发展迅速,极大地影响着人们的生活.在这种形势下,思想政治教育要在政府的监管下,通过建立有特色的网站,开展思想政治教育文化活动,向社会大众传播主流价值观,营造良好的社会氛围.
4．优化新时期思想政治教育的文化环境
环境对人的成长发展始终具有重要作用.在新时代,人们面临的文化环境更加复杂,对人的成长产生了或积极或消极的影响,因此必须优化思想政治教育的文化环境.
优化新时期思想政治教育的文化环境主要包括以下3个方面：第一,坚持马克思主义的主导地位.在当前各种文化相互融合、相互渗透的背景下,必须坚持用新时代中国特色社会主义思想武装人们的头脑,保证社会文化朝着健康的方向发展.第二,加强文化方面的法律建设.完善相关的法律制度,对于不健康的文化产品要明令禁止,加强监管,防止不良文化的传播.第三,加强文化方面的物质建设.完善思想政治教育的文化方面的设施设备,强化思想政治教育的效果,全面提升教育质量.
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参考文献：
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