论文趣味课堂灵性飞扬让趣味和体育课堂同行，该文是有关课堂论文写作参考范文与灵性和体育课堂同行和飞扬类本科毕业论文范文.
【摘 要】多次阅读魏书生老师的《教学工作漫谈》中的有关课堂激发学生兴趣的文章,结合实际教学,更让我有颇多的感触.俗话说,兴趣是最好的老师,只有当学生充满兴趣诱惑时,就会集中注意力,积极主动参与其中,热情地探索,积极主动地动手动脑,使全体学生的灵性得到最大的发挥.
【关键词】体育课堂 趣味性 新课导入 教学目标 课堂小结
教育家斯宾塞曾说：“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣.”诚然调动学生的兴趣寓教于乐,让整个课堂充满活力、有效增强学生体质是体育教师的天职.多次阅读魏书生老师的《教学工作漫谈》中的有关课堂激发学生兴趣的文章,结合实际教学,更让我有颇多的感触.俗话说,兴趣是最好的老师,只有当学生充满兴趣诱惑时,就会集中注意力,积极主动参与其中,热情地探索,积极主动地动手动脑,使全体学生的灵性得到最大的发挥.1．新课导入要注重趣味性
“好的导语像磁石,能把人们分散的思维一下子聚拢过来,好的导语是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进.”趣味性导入能产生一种先声夺人的艺术效果,促使学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来,进而提高课堂效率.因此,在课堂导人中,教师要选取一些和教材内容相符的故事、漫画、音乐、热点、体育明星等在课堂导人中运用.
在学习《健美操》模块备课时,我结合当时风靡全球的《江南style》的骑马舞步,再加入健美操的步伐进行创编一套时尚而新颖的休闲健美操.在课堂导入时说：“同学们观看了《江南style 》mv吗？”“你们喜欢鸟叔吗？你们想向鸟叔那样灵活而风趣地跳骑马舞吗？”下面老师展示新版的《江南style》.音乐声落,教师表演结束,响起了雷鸣般的掌声.此时,教师诱发学生学习新知识的兴趣,课堂处于活跃的气氛之中,学生注意力也集中,形成新课的教学.2．教学目标要突出趣味性
教学中材料的选择要立足于教学目标,源于生活实际,这样才能激发学生的兴趣和对问题的探究,才能吸引学生积极参与,让学生有感而发.比如在学习《障碍跑》时,我导入《长征》历史,创设情境,重走长征路,根据障碍跑目标要求学生掌握钻、绕、跨、跳、爬等方法,顺利通过障碍物,并掌握其技巧与方法,设置了以下情境：①“暗语：过哨兵”；②“穿越丛林”；③“渡赤水河”；④“过草地”；⑤“飞夺泸定桥”；⑥“爬雪山”.并播放长征时的音频音乐,让学生体验,然后分组讨论,改进通过各障碍物时的技巧,提高通过障碍物的安全性,提升速度与质量.最后环节小组比拼.课外作业是要求小组利用各种器材发挥想象,设置情境,再进行巩固练习.看哪组设计更具有合理性、科学性,作为小组比拼的方案.通过学生的创造力,发挥了主体能动性,激发了兴趣.合作探究性学习提高了学生综合能力,很好地完成了教学目标.课堂变得生动、活泼、有趣.学生在学中玩、玩中创,达到了锻炼的效果.3．课堂小结引起情感共鸣
一堂好的课不仅要提高学生的身体素质,还要对学生情感价值观进行培养,结尾放松活动很重要,课堂小结,小组互评互议,教师总结性发言,褒扬学生的闪光点,同时鼓励后进生,对他们取得的成绩及时肯定等等.精彩的落幕,更能够引起学生认知和情感的共鸣.教师要根据课堂教学的实际情况,紧扣本节课的教学中心,提炼升华,以达到理想的效果.在《障碍跑》趣味学习结束后,利用《国家》的音乐并作手语操放松活动,要求动作大方、舒缓.教师小结：“同学们,是老一辈无产阶级的无私奉献与牺牲才赢来我们的幸福生活,请记住少年强则国强,少年独立则国独立——少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.”倡导爱国主义教育,激发学生好好学习,强身健体,报效国家.齐唱“我爱我的国,我爱我的家,我爱我国家！”流淌在我们血液里的爱国情,促使我们不断地努力和拼搏.“同学们,中国是最棒的,请大声呼喊出自己的感受！”生回答：“中国加油！”“中国,我永远爱你！”——这时,全场热烈的掌声响起.课堂氛围良好,师生情感达到共鸣,学生会更期待下一次的到来.
新的时代赋予体育教师新的使命,让趣味与体育课堂同行.不仅仅是上述的方法,更需要教师在实践中不断反思.要根据教学的特点、目的、要求和内容来设计趣味活动,创设情景,引导学生角色的扮演,教师要善于引导、激发、诱导,增加学生学习的兴趣,使全体学生的灵性飞扬,发挥学生的主体作用,让体育课成为学生喜爱的课程,让学生在趣味横生的快乐海洋中锻炼茁壮成长！正如著名的教育家苏霍姆林斯基所说的：“让学生们把你们教的学科看作是最感兴趣的学科,让尽量多的少年向往幸福一样幻想着在你们教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应当引以为荣的事.”
综上而言，此文是关于课堂方面的大学硕士和本科毕业论文以及灵性和体育课堂同行和飞扬相关课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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