论文努力构建学校德育功能体系，该文是关于学校德育相关论文范文与德育和努力构建和体系相关在职研究生论文范文.
邹长宏
湖南省衡阳市华新实验中学 湖南衡阳421001
【摘 要】德育是一项系统工程,它包括硬环境与软环境两大系统,突出以班为单位的管理核心；实行德育工作量化管理；建立广泛的德育队伍；深化课程设置改革；高度重视劳技课在素质教育中的重要作用；不断丰富课外活动,促进学生个性发展；注重正面引导与榜样示范相结合,是强化学校德育功能的重要途径与举措.
【关键词】素质教育 德育功能 新课改
德育是一项系统工程,它不是在某一方面、某一时期、某个场合对学生进行德育就可以取得实效的,而是无时不刻地渗透在各个教育环节之中,体现在学校的每一位教职员工身上,学生的思想品德教育不是仅仅在课堂上、书本上,更是在潜移默化的环境中受到熏陶、感染.德育系统包括两个方面：一种是有形的德育系统,包括制度、措施、物质环境的德育,这是硬系统、硬环境；一种是无形的德育系统,包括德育思想、学校的教风、学风、校园文化等,这是一种德育氛围,是软系统、软环境,这两个系统交织在一起,才能对学生起到潜移默化的德育作用,形成一个德育大过程.
学校德育在整个素质教育过程中的重要性是不言而喻的,受教育者的思想哪个品德素质如何,很大程度上决定着素质教育的成败,如何强化学校德育教育功能呢？我想应该有以下几项工作需要做：
1加强师德建设,推进以德治校.
师德建设关系到教风、学风、校风,办出特色,争创一流,最关键、起决定作用的是要有一支过硬的教师队伍.因此,加强教师队伍建设、优化教师队伍结构、全面提高教师队伍素质,刘成为学校各项工作中最为重要的任务.结合我校实际,制定并执行一些基本的职业道德规范；忠诚教育事业,履行教师职责,为人师表,热爱学生,爱岗敬业,树立正确的教育观、人才观和素质观；坚持正确导向,锐意改革创新,在教学科研式作中要认真贯彻党的基本路线,自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向,解放思想、实事求是、开拓创新,积极推进教学教研工作的改革；热爱本职工作,努力钻研业务,要求教师要集中精力,兢兢业业搞好教学和科学研究,努力承担和认真完成工作任务,以刻苦钻研、孜孜以求的态度不断提高教学和科研工作的质量；遵守教育法规,倡导优良学风,要求教师,遵守学术道德,严谨求实,精益求精,力戒浮躁和急功近利；关心爱护学生,自觉教书育人,要求教师对学生要言传身教,以身立教,用先进的思想、高尚的道德情操和丰富精湛的科学文化知识去进行陶冶和教育.
加强师德建设,不但要对教师提出要求,而且要帮助教师创造达到这些要求所必备的条件,这就需要和冷暖放在心上,关心、理解、体贴教师,通过细心、周到、优质、高效的各种服务,增强师德建设工作的感召力和影响力.学校党政领导一定要注意倾听教师意见,深入教学科研第一线,发现教师在工作和生活中的实际困难,及时加以解决.要增旨服务意识,工会、教代会要依法维护教师的权益,想全局、议大事、办实事,多为教师排忧解难,多做化解矛盾、理顺情绪的工作,真正成为教职工之家.
2融德育寓教学活动和教学内容,培养德才兼备的人才.
2.1从小事情入手,培养积累善心与孝心.
善良仁慈之心,就是爱心.教育学生从最简单的身边小事做起,要形成风气,养成习惯.我们学校举行助残献爱心活动,定期进行敬老活动等,都是出于这一目的.培养孝心,极为重要,这是立德的前提.只要有孝心,就会有善心、爱心,就不会作恶事,就是有德之人.加强这方面的培养和教育,一是要利用身边小事和课堂教育,只要我们脑子里有一根培养孝心的弦,那么事事、时时、处处都可以信手拈来,对学生实施孝心.二是要设计一些孝心教育活动,如：“母亲节献辞或献礼”、“亲子园”、“亲子日”、“数数父母的白发”、“给母亲梳头”、“给爷爷奶奶洗脚、修指甲”等,都能收到很好的效果.
2.2从小问题入手,培养提高是非之心.
在学习和生活中经常会遇到一些具体的涉及到道德品质方面和时尚风化方面的问题,我们要随机抓住这些问题或现象,让学生去思考、去讨论、去自觉自悟,从而不断提高道德品质.如针对学生乱扔纸屑、果皮和包装袋的问题,就可以设计“一张废纸与小康目标”的讨论,既是从小事做起,又是奔大目标,明辨了是非.
2.3从小活动入手,培养学生的辞让之心和羞恶之心.
要组织或让学生自行组织一些小型的实践活动,将学生从说教中解脱出来,走自由教育和自我教育之路.如：主题班会、辩论赛、慎独日记、羞恶档案、辞让见闻等.羞恶之心,就是对自己或他人做可不道德的事情,感到羞耻和厌恶,这是诚信的基础.世界著名的美国西点军校,特别强调学生的忠诚,并将忠诚化解为细小的行为要求：“自己决不撒谎、欺骗和盗窃,也决不容忍有此类行为的同伴.谁做到了这点,他的忠诚就是可靠的.”羞恶之心还是慎独的前提,有了羞恶之心,就能做到无论群处还是独处都自觉严格遵守社会公德,不做有可能损害他人、社会利益的事,就能达到自律的最高境界——从自律走向自由.
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参考文献：
1、 努力构建学校德育功能体系 邹长宏湖南省衡阳市华新实验中学 421001 【摘要】德育是一项系统工程,它包括硬环境与软环境两大系统,突出以班为单位的管理核心；实行德育工作量化管理；建立广泛的德育队伍；深化课程设置改革；高度重视劳.
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