论文韩国语篇章主位，该文是韩国语相关论文范例与韩国语和篇章和研究有关论文范文文献.
【摘 要】使用功能语法的“主位（theme）——述位（rheme）”理论分析句子的信息结构,比传统的“主语——谓语”以及“话题——说明”能得到更多的信息,篇章主位是主位结构中比较重要的类,描写和分析韩国语篇章主位的成分,类型以及特点,对加深韩国语口语的篇章功能的理解具有重要意义.
【关键词】主位 篇章主位 复项主位
一、主位的界定“主位（theme）—述位（rheme）”这一概念最早由布拉格学派的马泰休斯（Mathesius）提出,而后系统功能学派的韩礼德对其进行了发展,韩礼德（1994）认为：小句作为一个消息结构,是由主位和述位构成的,主位是一则消息中起出发点作用的成分,而消息中余下的部分,也就是发展主位的部分,叫作述位.主位总是在述位前面出现, 这是由主位的起点功能所决定的.
韩礼德（2000）指出,不同的语言,主位体现方式可以截然不同.但如果某一特定语言中的消息结构是以“主位——述位”组织起来的,而这种结构又以各成分在小句中的序列来表示的话,那么主位自然应该在句首,而不是在句末或者某个其他特定的位置上.因此,作为一个一般原则,主位可以识别为小句第一个位置上的成分.如,
（1） ? (T)// 2 ? ? .(R)
( 特检法案今天下午两点将在国会全体会议上处理.)
（2） (T)// ? .(R)（饭不香也要吃.）
（3） 22 (T)// ? .(R)
（22 号白天开始全国将有大风.）
例（1）（2）（3）的主位分别是“”、“?”和“22 ”,后面成分为述位,是对主位做出的陈述.从句法构成上来看,例（1）的主位同时也是主语,例（2）的主位是宾语,例（3）的主位是状语.可见,主位可以由任何成分充当,而不仅仅局限于名词和名词短语.
二、复项主位
韩礼德（1985）在分析英语句子时提出“复项主位”（Multiple Theme）概念.复项主位指的是由多种语义成分构成的主位,它包含三个部分,即主题主位、篇章主位和人际主位.韩礼德认为这三种成分可以分别单独出现,可以两两出现,也可以同时出现,其顺序通常是语篇主位先于人际主位,人际主位先于主题主位,如：
（4）? , (T)// .
篇章主位 人际主位 主题主位
( 但是,也许他误会了我的意思.)
三、韩国语篇章主位成分1、序列时间篇章主位一系列相关事件或一个事件的几个阶段发生的时间,如果按其先后顺序排列,同时又包含或蕴涵了起始时间,那么这些时间就构成了一个时间序列.它包括起始、中间和结尾三个次类.
表达起始时间序列的有“? 、 、?、、、、 ”等,如：
（5） ? ,? …（首先, 要政治挂帅, 其次…）
表达中间时间序列的有“( ? ) ?、?、? ?、? ?、?、、、?、?、 、? ?、?、?、、?、?、?、、 ? 、 ?、 ?、、?、? ”等.
（6）? ? .
接着将举行正式会谈.)
表达结尾时间序列的有“ ? ?、? ?、（ ?）、?、（?）”等.
（7） ? .
( 最终变成了打架.)
2、先后时间篇章主位先后时间篇章主位通常是连接两个事件或阶段,表示它们发生的时间是先后关系或共时关系.它包括以前、以后和共时三个次类.
表达以前时间的主要有“、、、”等,如：
（8） ? .( 事前妥为筹备.)
表达以后时间的主要有“ ? ?、?、”等,如：
（9） ? .( 以后, 我们还要研究这个问题.)
表达共时时间的主要有“?、”等,如：
（10） .（同时必须注意工程质量.）
(二)逻辑关系篇章主位
逻辑关系篇章主位用来表达事件之间的种种联系.
1、序列篇章主位序列篇章主位一般将三个或三个以上的事件连接起来,但是有时只连接两件事.序列篇章主位的顺序是不能颠倒的.有时序列顺序也反映事件之间的相对重要性,既前面的比后面的重要.常见的序列成分有“、……、、……、、?”等,如：
（11） ? .
（最后请你说几句话吧！）
2.加合篇章主位
加合篇章主位将相关的事件连接起来,表示它们是组成高一层次事件的部分,它们与序列篇章主位最大的区别在于它们不构成一个序列,而且通常只连接临近的句子或段落所表达的两件事.根据所连接事件的相对重要性而言,它们可以分为并列、递进和附加三类.
并列成分连接两件重要性相当的事件.常见的有“? , ”等,如：
（12）? . .( 英姬变得无语,叹了一口气.然后她说自己困了就回家了.)
递进成分所连接的事件,前面分量轻,后面的分量重.常见的有“?、、? ?、? ?、?”等,如：
（13） , , .（那个人人心善良,有钱,而且人也很干练.）
附加成分连接的事件可以是两个,但经常多于两个.它们一般处于后一个事件或最后一个事件之前,常见的有“?、、? 、? 、?”等,如：
（14） ? ? ? .
( 除此以外, 还有一点要注意.)
3.阐明篇章主位
阐明篇章主位将比较概括或难懂的描述和比较具体、详细或通俗易懂的两种说法连接起来,用后者来阐明前者.它们可分为两类：举例和换言.举例篇章主位的功能就是举例说明.它将一个较为概括的描述和具体的事例连接起来,用后者来说明前者.常见的有 “ , ”等.例如：
（15） ? , ? .（北京著名的公园比较多,比如颐和园、北海公园.）
换言篇章主位将较为通俗易懂或较为具体的描述与前面较为抽象或较为难懂的描述连接起来, 表明它们的表达方式虽然不同, 却是同义或同指.常见的换言成分有“ ?、?、?”等,如：
（16） , .( 换句话说,直译是逐字逐句的翻译法.)
4.总结篇章主位
总结篇章主位就是把前面已经说过的话加以归纳, 用简单的一句或几句话把要点概括出来.常见的主要有“ ?、?、”等,例如：
（17）? , ? .
（地名我已经忘记了, 总之,是北方的一个小城镇.）
5.再肯定篇章主位
这些成分用来肯定前面所说的话是正确的,并且从另一个角度加以引申或阐述.常见的有“?、、、?、?、 ( ? )、?、?、?”等,如：（18） , .
( 是啊, 别提长得有多漂亮了.)
6、纪效篇章主位纪效篇章主位表示事件的结果或结局.根据这些成分所表达的关系的性质来看,可以分成四类：强调结果、强调原因、强调条件和强调目的.
强调结果成分主要有“?、、、、 …?、?、 ?、? …”等,如：
（19） , .( 果真如此, 我就放心了.)
7、类同篇章主位
比较篇章主位用来连接性质、情况相同或相似的两个或两个以上的人、事、物, 指出它们之间的相似性或程度上的差异.根据比较的对象之间有无差异以及差异的程度.常见的有“- ? / ? …?、? 等,如：
（20） .( 和人类一样, 猫和狗是杂食性动物. )
8、让步篇章主位
这些连接成分表达上文所说的话太过分了或不全面,需要修正或承认事情还有另外一面才比较符合事情的真实情况.常见的有“ ? 、?”等,如：
（21）? ? .（至少我不会说伤害别人的谎话.）
9、对立篇章主位
对立篇章主位表示它前后两件事的情况相反, 或是一件事的两个对立面.常见的有“ ?、 ? 、 ?、 ? ?”等,如：（22） ? .
( 相反,人们都渴求被爱胜过去爱别人.)
10、对比连接成分
对比篇章主位从某一角度来比较两件事, 指出它们之间的差异.这些差异一般比较大, 有时甚至形成了对立的情况.常见的有“ ?、 ?、? 、? ”等.例如：
（23） . ( 与此相比真的一模一样啊.)
11、题外篇章主位题外篇章主位表示作者将离开叙述的主线,附带说几句有关的话.这些话都是次要的,常见的有“? 、 ”等.例如：
（24）? ? .（既然说起来了,我就多问一句.）
四、结语
本论文使用功能语法的“主位——述位”理论分析句子的信息结构,比传统的“主语——谓语”以及“话题——说明”能得到更多的信息,篇章主位是主位结构中比较重要的类.对韩国语篇章主位的划分,我们遵循了韩礼德的方法,但是韩国语篇章主位在具体的语义分类、配置顺序、成分的缺省等方面又具有自己的特点,有待今后考察.
参考文献：
[1]Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].London:EdwardArnoId.1985.
[2]Thompson,Geoff.IntroducingFunctionalGrammar[M].London:Edward Arnold,2000.
（作者单位：大连外国语大学）
基金项目：本文系辽宁省社会科学规划基金项目“系统功能语言学视野下的汉韩主位结构对比研究”（L13DYY037) 的最终成果.
结论：这是一篇大学硕士与韩国语本科韩国语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写韩国语和篇章和研究方面论文范文.
参考文献：
1、 主位理论和篇章理解 晁燕玲 中国石油大学（华东）文学院摘 要主述位结构在语篇生成和理解过程中起着至关重要的作用 本文以美国总统奥巴马在复旦大学的演讲为例,分析语篇主位结构及推进模式与语篇的衔接、连贯以及语篇意义的联系,以.
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