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□ 黄会敏
（河北省沧州市青县曹寺幼儿园,河北 沧州 062650）
【摘 要】围绕促进幼儿身心的健康成长这一中心,着重强调了教育工作者应积极创设宽松和谐的情感环境、丰富多彩的体验情境、自主畅快的情感表达这种教育情境,以此激发和强化幼儿的快乐情感之工作要则.因而,教师只有科学灵活地运用多样化的教育方法,才能把成长的主动权交给孩子；也只有用心观察、感受、分享孩子们的快乐时,快乐情感才会不知不觉地伴随着孩子健康的成长.
【关键词】营造；情感环境；孩子；健康发展
幼儿身心的健康成长需要教师富有智慧的呵护和快乐情感的滋润.宽松和谐的情感环境、丰富多彩的感受和体验情境、自主畅快的情感表达,有利于激发幼儿的快乐情感.快乐是一种积极的情绪体验,是否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有着极其重要的意义.在长期的幼儿教育实践中,我们对激发幼儿快乐情感,促进幼儿健康发展做了一些研究,下面是我们培养快乐情感的几点做法：
一、在宽松和谐的情感环境中激发幼儿快乐情感
生命的成长需要宽松和谐的氛围.只有在和谐的氛围里,生命的潜能才能得到充分挖掘,孩子们的表现力、创造力才会源源不断地流淌.因此,幼儿园需要为幼儿创设宽松愉快的生活气氛和充满关爱的精神环境,能使幼儿经常处于积极的情绪情感状态.良好的生活环境,合理的有规律的作息制度,无压抑感、充满关爱、激励的情感气氛,使幼儿感到安全和愉快,产生亲切感,易于接受教育影响.在这样的环境中生活和学习,幼儿才能思维敏捷、想像丰富、活泼开朗、充满自信和创造.
活动中我们注意采取与幼儿年龄相适宜的问候方式,满足幼儿的情感需求.比如托小班的幼儿非常喜欢教师的拥抱、抚摸式的问候,中大班的幼儿更乐意教师采用点头、握手问候.通过与孩子肌肤相亲,教师柔和的语气、亲切的眼神、愉悦的表情能给孩子母亲般的蔚籍,让孩子感受“老师像妈妈”的温暖.相反如果我们采取冷淡式、命令式、权威式的互动方式极易导致幼儿对教师的畏惧,心情易处于紧张压抑的状态.要使幼儿在园保持快乐的情绪,教师宜采取鼓励式、感染式、亲情式、回应式的互动方式.同时,对于内向胆小的孩子,教师主动发起的亲切问候更似灵丹妙药,使幼儿倍感关怀,在园情绪也特别稳定、愉快.因此,我们应该采取与幼儿个性相适宜的互动方式,满足幼儿的情感交流需求.
事实证明,拥抱、抚摸、牵手也是教育的一部分,甚至会带来奇迹,因为这种方式最直接、最真诚、最大胆地将对孩子的感情传达给她,孩子易被这种爱感染.特别是晨间接待这个师幼互动的第一时间,让孩子感受到老师的爱、感受到被尊重的快乐,对孩子的一天都有积极的意义.要创设宽松和谐的情感环境,需要教师的教育经验与教育策略.而经验不仅源于教师的教育经历,更源于教师对孩子的细致观察,源于教师对孩子的爱心、用心.教师只有时刻关注孩子的情感需求,才能读懂孩子,进而尊重、理解孩子,为孩子创设宽松和谐、温暖的环境,产生良好的师幼互动,让孩子适应并喜爱幼儿园的集体生活.
二、创设丰富多彩的教育情境
生命只有在体验和感动中才能快乐成长.情感的获得是以丰富而美好的体验为基础的,在快乐情感培养过程中,教师要创设丰富多彩的教育情境,让孩子身临其境地感受与体验.体验是他人无法替代的,体验中的孩子是主动积极的,有着自我的参与与内心的独特感悟.例如：我们精心策划了《传承民俗文化,龙舟传递真情》的大型出游活动.准备利用这次机会让幼儿感受一下龙舟出游的壮观；体验和家长、同伴共同做活动的感受.于是我们联系好秧歌队、腰鼓队；让幼儿和家长一起动手制作龙身；与秧歌队的奶奶学习扭秧歌、学习包粽子．让他们体验自己在努力学习、劳动时获得本领的自豪感.从活动中我们可以看出孩子们真正体验到了快乐.孩子们体验到了克服困难的快乐、接触新鲜事物的快乐而且体验到了亲自参与集体活动的快乐.孩子们在细心呵护自己荣誉的同时,也没有忘记给其他的同伴以鼓励、支持.
三、让幼儿在自主畅快的表达中快乐成长
1.引领幼儿用语言回忆与分享快乐
孩子们喜欢用语言向同伴和老师表达自己获得的快乐,在语言表达中他们自己的快乐也得到了扩展.通过活动教师可以引导孩子们通过语言回忆与教师和小朋友分享自己的快乐,使幼儿能够在自主畅快的表述中快乐成长.例如：在谈话活动中老师问幼儿：你们在参加端午节龙舟活动中最快乐最难忘的事情是什么?幼儿的回答会丰富多彩,有的是我们成人意想不到的.比如：我和杰杰学奶奶扭秧歌觉得很好玩.最难忘的事是扭秧歌时差点摔倒；托班的小朋友走得歪歪扭扭的,真像一条龙；我觉得和爸爸、妈妈一起参加龙舟,还要走很远很远,这很好玩.我觉得自己很棒；最有趣的事是看叔叔舞狮子等等.孩子们回答得很真实、稚朴.话题一展开,每个孩子都沉浸在向大家讲述自身体验的快乐中.
激发幼儿快乐情感的方法是丰富多样的.在多彩的教育实践过程中,我们发现快乐原来很简单,快乐就在我们的身边.当我们把成长的主动权交给孩子,用心观察、感受、分享孩子们的快乐时,快乐情感就会不知不觉地伴随着孩子健康的成长.
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