论文精神康复训练对精神分裂症患者社会功能的影响，本文是精神分裂症类本科论文怎么写与精神分裂症和精神康复训练和社会有关学年毕业论文范文.
【摘 要】目的探讨精神分裂症患者经过精神康复训练所取得的临床效果,了解精神康复训练对社会功能恢复产生的影响.方法将2015年3月至2017年3月于我院进行治疗的79例精神分裂症患者作为研究对象,将其中40例接受精神康复训练的患者纳入观察组,将39例接受常规治疗的患者纳入对照组,治疗6个月之后对两组SSPI、FIS、MRSS、ITAQ、PSP、住院、正规服药、再就业及复工情况进行分析.结果两组患者在治疗之前的各项指标之间比较均无统计学意义（P＞0.05）,但在治疗6个月之后观察组患者的SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组患者的住院、正规服药、再就业及复工情况显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论精神分裂症患者接受精神康复训练,可降低患者复发率,帮助患者更快的回归社会,可值得推广.
【关键词】精神分裂症；精神康复训练；患者；PSP评分doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2018.16.058
精神分裂症患者的康复问题一直以来是临床关注的重点问题,因为精神分类症会降低患者的社会功能［1-2］.本文选择我院精神分裂症进行治疗的79例患者,探究精神分裂症患者经过精神康复训练所取得的临床效果,现报道如下.
1资料与方法
1.1一般资料将2015年3月至2017年3月于我院进行治疗的精神分裂症79例患者作为研究对象,按照时间先后进行分组,将其中40例接受精神康复训练的患者纳入观察组,将39例接受常规治疗的患者纳入对照组.观察组男23例,女17例；年龄20～59岁,平均年龄为（32.9&plun;7.2）岁；平均病程（6.9&plun;3.4）年.对照组男21例,女18例；年龄18～60岁,平均年龄为（32.4&plun;6.9）岁；平均病程（7.0&plun;3.2）年.两组性别、年龄等方面比较差异无统计学意义（P＞0.05）,具有可比性.
1.2方法对照组行常规治疗,进行封闭式管理方式,患者无需监护人陪护,但监护人可进行探望.观察组行精神康复训练,加强医师康复技能的培训,并需要掌握患者药物的使用剂量,医师在这个过程之中需要了解药物作用、副作用,“症状自我监控技能训练程式”主要有四个技能：（1）识别患者复发的前兆症状.（2）对先兆症状进行监控.（3）对持续症状进行处置.（4）拒绝饮酒、吸毒.在回归社会的训练程序需要加强八个技能的培训：（1）对监护人和患者加强回归社会技能训练介绍.（2）做好出院准备.（3）制定回归社会计划.（4）加强和社会之间的联系.（5）应付社区压力.（6）制定出日常计划.（7）联系并履行.（8）将应急计划带回社区.结束之后医师对患者和家属进行分组,根据上述程序展开训练,布置相关的作业,并且监护人督促其完成.保持原有的药物剂量,在生活中专职人员指导患者进行刷牙、洗脸、衣物换洗、叠被、修剪指甲、服药等.在劳动职业能力训练中根据患者特征进行分组,在专职人员的指导之下,患者进行绿化保养、售货、手工作业、环境打扫、修剪花草、施肥、浇水等,为病区送饭,进行财务管理等.在人际交往方面,鼓励患者购物,多听讲座,并鼓励患者多与他人进行交流,适当调动患者的主动性.每周5 d,在训练的过程之中注意患者和患者之间的配合与协作,任务完成之后互相监督并检查其完成质量.训练结束之后,医师需要指导并进行咨询服务,面对面进行随访.
1.3观察指标对两组患者的社会功能评定量表（SSPI）、家庭负担会谈量表（FIS）、康复状态量表（MRSS）、自知力和治疗态度（ITAQ）、个体和社会功能量表（PSP评分）、住院率、正规服药率以及复工率进行分析.（1）SSPI的评定患者低于18分可判定为重度缺陷,18～28分属于中度缺陷,29～38分属于轻度缺陷,得分越高,证实患者的社会活动技能越佳.（2）FIS应用0～2级进行评分,满分值为100分,分数越高,表示患者的症状越加严重.（3）MRSS采用0～7分进行评定,分数越高,患者的症状越加严重.（4）ITAQ应用0～2级进行评分,满分值为100分,分数越高,证实患者的自知力越好.（5）PSP评分标准：0～30分则是反应功能极差,31～70分则表示患者有不同程度的反应残疾,71～100分则反映患者仅有轻度困难,分数越高,证明患者的个人和社会功能较高.
1.4统计学处理采用SPSS 22.0软件进行处理,计量资料比较采用重复测量设计的方差分析,计数资料比较采用χ2或χ2c检验.检验水准α等于0.05.
2结果
2.1两组住院、正规服药、再就业及复工情况比较（表1）
2.2两组患者SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分比较两组患者在治疗之前的各项指标之间比较均无统计学意义（P＞0.05）,但是在治疗6个月后观察组患者的SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）,见表2.
3讨论
精神分裂症属于进展缓慢的迁延、衰退的倾向疾病,这对患者的个人、家庭和社会造成沉重负担.精神分裂症会对患者的精神造成影响,临床通过药物进行治疗,以提升患者的生活质量,但是目前国内缺乏系统的探索［3-4］.康复训练是患者康复的主要途径,因为其能够了解患者的劳动能力持久性,在训练中提升其连续性,并改善患者的人际关系,有助于减轻其病情［5-6］.康复训练主要是从多方面进行探索,让监护人与患者进行生活,并照料患者,在日常之中指导患者进行训练,有助于患者提升其安排能力,促进患者康复［7-9］.
本研究结果显示,两组患者在治疗之前的SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）,但是在治疗半年之后观察组患者的SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组患者的住院、正规服药、再就业及复工情况显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.证实患者接受治疗之后,FIS出现减量,在治疗期间患者的经济负担、娱乐活动、家庭活动以及家庭关系会出现改变,患者症状慢慢趋向稳定,有效地保障经济负担,家庭关系出现缓和,如长期干预会使患者的病情更加稳定.但是自知力的恢复需要一个较长的恢复过程,但是经过治疗之后患者的自知力出现提高,这不仅仅是药物、治疗手段的干预,还需要社会以及家庭给予更多的关注、理解,以此帮助其摆脱疾病.MRSS量表能够从整体的状况对患者的康复情况进行分析,其结果显示经过半年治疗症状改善,且康复程度明显得到提升.本文研究的数据显示,和传统的常规治疗相比,精神康复训练能够从各个方面提升患者的社会功能,促进患者能够回归社会.
综上所述,精神分裂症患者接受精神康复训练,经过系统、科学的康复训练,能够有助于降低患者复发率,延缓患者的全面衰退,帮助患者更快的回归社会,值得推广应用.
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（收稿日期：2017-09-30）
（本文编辑冯晓倩）
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参考文献：
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