论文音乐和大学生思想政治教育相结合的实践模式探究，本文是大学生思想论文范文数据库跟思想政治教育和实践模式探究和大学生有关毕业论文格式范文.
孔子倡导“礼乐并重”,礼指德育,乐为美育.认为在美育的辅助作用下,可促使学生人格达到尽善尽美之境,因此自古以来我国教育领域就有“兴于诗、立于礼、成于乐”的指导思想,因此音乐教育在新时期高校思想政治教育中具有重要作用①.聂耳的《义勇军进行曲》创作之路尤为感人；冼星海的《黄河大合唱》在乱世激励了民族反侵略的抗战壮举；《歌唱祖国》表达了人民对祖国的美好祝愿.音乐中所蕴含的丰沛情感具有深厚的感化价值,在大学生思想政治教育中融入音乐教育,能达到理想的思想政治教育的效果②.
一、音乐在思想政治教育中的作用
音乐教育有助于提高大学生对思想政治教育的接受度和认可度,这是因为思修课程内容大多枯燥无味,而通过与多变、精彩的乐曲相结合,能够有效提高课程的感染力,激发学生对课堂知识的兴趣③.同时,音乐教育有助于学生今后的成长与发展,通过审美教育能最大限度地激发学生自身的创新力,形成健全的人格.另外,音乐教育有助于丰富高校思想政治教育内容,促使学生在经典乐曲的熏陶下,感受到思想政治教育中蕴含的真谛,提高学生综合素养.因此探索音乐与大学生思想政治教育相结合的实践模式十分重要.
二、音乐与大学生思想政治教育相结合的实践模式
（一）课堂巧用音乐
在高校思想政治教育等课堂授课中,教师必须巧用音乐,用音乐带领学生走进那些风起云涌、激动人心的年代.比如,在《形势与政策》的课堂中,当讲授到“江西红色文化”的相关内容时,可采用“红歌”的形式将各部分内容串联起来,在课堂中增添音乐元素,调动学生对课堂内容的兴趣.红色音乐作为红色文化的构成要素,在课堂授课中教师可首先播放《江西是个好地方》,引领学生一同感受江西红色精神兴起的情景；在讲到红色文化和精神时,采用《长征组歌》阐述长征精神的内涵；听《十送红军》感受苏区精神和井冈山精神；最后以新中国《祝福祖国》《走进新时代》《歌唱祖国》等歌曲为例,讲解当今江西等革命老区的经济社会发展状态.要求学生课下收集相关的红色歌曲,学会演唱,在音乐熏陶下展开思想政治教育.
（二）开展文体活动
大学生课下思想政治教育是高校思修教育的重要组成部分,充分利用业余时间,开展丰富多彩的文体活动,将音乐与高校思想政治教育相结合,加深学生对思想政治知识的认知和理解.例如,学校统一开展红歌赛、国庆晚会、爱国主义知识问答竞赛等文体活动,促使学生在其中端正爱国、爱党思想,加强高校爱国主义教育,加深大学生对新时代社会主义核心价值观的印象和理解,增强学生民族文化认同感和历史文化自豪感.同时还可借助各种音乐社团日常的活动平台,开展思想政治教育宣传工作.比如,以合唱团形式鼓励大家互相帮助,促使学生在相互合作的基础上强化团结互助意识,培养团队协作精神.
（三）融入班级建设
音乐作为班级建设的构成要素,能发挥调节气氛、加深印象等积极作用.比如,在新组建的班级中,学院在校领导的要求下,号召班级学生确认班歌,在每月的团日活动和外出实践课程中,班级共同演唱.要求歌曲主题内容积极向上,主要表现感恩、团结合作等题材.同时在班级日常活动中也可组织相应的歌唱比赛,教师和班干部可带领大家一同歌唱,形成轻松愉快的日常学习和生活氛围.同时由团支书、班长、组织委员、宣传委员带头,推荐大学生一些必听的经典歌曲,包括传统民间音乐、古典音乐、西方经典乐曲等,比如《苏武牧羊》《太行山上》《让世界充满爱》《国际歌》等,让参与活动的学生感受到乐曲中的交错美、差异美、韵味美和气势美,向学生传达音乐作品本身蕴含的思想内涵,升华学生思想.
（四）丰富课程设置
丰富课程设置,在选修课《音乐鉴赏》《乐器演奏》等课程中增加经典歌曲赏析和演奏等内容,适当结合思修等人文知识内容,有助于提高高校思想政治教育的工作效率,扩大思修教育的辐射面.比如,在“音乐鉴赏”等公共选修课程中,教师可对教学大纲和规划进行调整,增加中西经典音乐赏析内容,将音乐赏析与人文领域知识内容相结合,促使课程由原来单一的音乐鉴赏向更深入的“音乐技术、审美、文化认知、人文精神宣扬”等多元化方向转变,丰富课程内涵.比如,在赏析《二泉映月》等经典乐曲时,教师可为学生介绍作者阿炳当时所处的社会和时代背景,通过了解作者生平能唤起学生对旧社会底层大众悲苦生活的感知,在潜移默化中教导学生珍惜当下的美好时光.
三、总结
综上所述,音乐教育属于美育范畴,高校可运用丰富多彩的优秀声乐实现推进学生思想政治教育高效开展的效果,从而促进学生健康成长.
参考文献：
①甘晓涌.大思政视野下高校思想政治教育实践育人模式探究[J].党史博采(理论),2016(4):58-59.
②洪潆.音乐教育在大学生思想政治教育中实效性调查研究[J].财讯, 2016(35):55.
③邓苏青,杨钟祥.音乐教育对大学生思想政治作用的探究[J].艺术教育, 2017(7x):95-96.
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参考文献：
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