论文微话题二则，该文是话题方面有关硕士毕业论文范文与微话题和话题方面论文范本.
微话题一：“春耕+农业供给侧改革”给您的春耕带来哪些变化？
当春耕遇到农业供给侧改革,农民春耕该种啥7今年春耕和往年不同：撒向田野的种子品种更多样、种植农作物市场导向更明显.农业供给侧结构性改革关系到农业健康持续发展、农民脱贫致富、百姓生活品质提升.您今年春耕都种了些啥?“春耕十农业供给侧改革”给您的春耕带来哪些变化？
@堂前秋燕：结合农业供给侧改革,我认为种什么得从三方面把握：一是市场行情,二是多种特色经济作物,三是发展大棚设施.
@天蓝水清心静：供给侧结构给农业带来变革,今年我家减少玉米种植,改种谷子.比种玉米每亩多收入一千元,而旦还省水省肥.再加上秸秆饲草卖的钱,收入又增加一些,更重要的是解决了玉米秸秆焚烧问题.
@知足4961:由于受地理、气候的影响,家乡是一个种植土豆得天独厚的地方,因此,种土豆是主要的,其次就是种些玉米,用来喂猪养羊,涨跌给自己影响不大,还有就是种些油料作物,收获后加工成清油,可供全家一年食用.
@美化祖国：需要因地制宜因势利导,大宗产品求品质,特色产品求价值,不盲目不盲从.
@付海维：我去年就开始调结构,新种了3亩鲜食玉米.今年继续调,打算多流转几亩土地,扩大到10亩,农业供给侧改革其实就是跟着市场走.
@魅力乡村游：我们村积极响应农业供给侧结构性改革,大力发展农村新产业新业态,村里开放的桃花、李花,错季成熟的柑橘引来众多游客观赏、采摘,红火的乡村旅游促进了当地农民增收致富.
微话题二：对于农村学校现在的教育水平,您满意么？
如今,乡村学校出现了生源回流现象.教育部统计,自2016年7月国务院出台<关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》以来,在城区就读的农村学生“回流”趋势明显.学校生源数量变化是表象,背后则是城乡教育质量差距的缩小.您身边的孩子回老家上学的多么?对于农村学校现在的教育水平,您满意么?
@晨阳：据我观察,在老家学校读书的孩子大都是家里条件不怎么好,好点的都送去城镇学校了,城乡教育水平差距的缩小并不明显.
@蝈蝈：这两年经济不景气,好多村里人在城里挣不到钱了,就把娃送回老家了.
@敲锣鼓家伙：我们这儿回流的不多.孩子能考上县一中顶好.其次,经济条件好的家庭都愿意将孩子送进私立学校.至于乡镇中学,教学质量还可以.
@承德董庭辉：我们这里还没有学源回流出现.如果能让农村孩子就近上学,首先要让优秀师资下乡,改善教学条件.
@平常心：农村生源回流？我在周围没看到,孩子们还是到城里上学的多.城里的环境好,本身也是一种教育.农村的教育相对于城市总体还是落后的,硬件可以比,但师资等许多软件还是欠缺的.
@陇上耕耘者：在我们这里,从上幼儿园开始,还是挤破头的一股脑往城里跑.
@六六：尽管镇里九年义务教育学校的师资力量和教学水平都有所提高,但是去城里上学的孩子还是不愿意回来,家长们总觉得农村的学校无论哪方面都没有城里的好,看来教育公平真的亟待改变.
@仪陇廖万平：九年义务教育,老家的教育成本开支要少得多,这是送娃回乡读书的主要原因.
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参考文献：
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