论文高校微信公众平台的运营以微控理工微信公众号为例，该文是微信类有关论文如何写和微信和运营研究和公众类大学毕业论文范文.
杨雪
（成都理工大学 传播科学与艺术学院,四川成都 610059）
【摘 要】微信推出公众平台以来,各大高校都借此打造自己的网络平台,其中,成都理工大学“微控理工”的运营模式值得探析.本文对微控理工后台数据、文章内容与推广策略进行分析,阐述其运营优点,提出有待改进之处,旨在为更多的高校公众号提供有益的参考.
【关键词】微信公众平台；微信公众*；运营；高校
中图分类号：G206.3文献标志码：A文章编号：1007-0125(2016)03-0285-01
一、高校微信公众号与“微控理工”概述
（一）微信公众平台的发展现状.2012年8月,微信推出用户订阅服务——微信公众平台.截止2015年第一季度,微信公众号的数量已突破800万,每天还以1.5万的速度增长,近80%微信用户关注微信公众号.
（二）高校微信公众号简述.2012年8月华中科技大学推出首个高校微信公众号,此后,国内各大高校纷纷开设.通过公众号,学校可以及时发布资讯,提供各类校园服务,丰富了校园精神文明,为广大师生带来了便利.
（三）“微控理工”概况.“微控理工”由成都理工大学信科学院2012级本科生刘吉斌创建.该*定位于服务成都理工大学学生,打造非的大学生生活学习助手.*支持成绩课表查询、空教室查询、图书续借、失物招领、聊天表白、英语、计算机等级考试查询等功能.“微控理工”现有30660名订阅者,为全校关注度最高,受众主要为大学生.在2015年8月还荣获腾讯微校8月高校公众号排行榜第二名.
二、“微控理工”运营策略
（一）团队策略.高校公众平台内容多样,需要团队协作,也要使个体价值最大化.该团队有11名成员,其中8名采编,1名美编工,1名财务人员,1名外联人员.这11位运营人员都是在校的本科生,各利用其专业优势,分工打造出专业的学生服务*.
（二）内容策略.“微控理工”的推送内容包括校园信息、趣味阅读、学术通知和功能推送与*活动等,其中阅读量相对高的文章类型为校内信息、成绩查询功能是强势热点、推送文章中有原创也有转稿.在2015—2016学年第一学期,截至2015年12月24日的323篇文章中,原创文章125篇,占比38.7%；转载文章198篇,占比61.3%.内容的形式可多变——文字、图片、视频、音频以及语音信息,多样的内容能够增加阅读趣味.“微控理工”还拥有技术团队,开发多种H5进行内容展示与互动.
（三）推送策略.要让被海量信息充斥的公众最大面积地接收信息,就要掌握推送时间点.高校公众号的直接受众是学生,结合校园熄灯情况,推送时间主要在晚间9点至10点,据测试,此间推送的阅读量达一天中最佳.把握年度时间节点,如开学、考试、节日.部分文章增设评论栏目,通过互动提高了阅读的趣味,增加了用户粘性.
（四）推广策略.“微控理工”开发之初只有创建者周围有限的朋友使用,随后增加了校园贴吧的平台推广,依托*本身的功能,很快赢得了一批学生关注.高校微信公众号拥有独特的增粉时间节点——开学与考试,这期间的课程与成绩查询是在校大学生最普遍的共同需求.有了以上的粉丝基础,开展线上活动就更具影响力.该*在2015年中开展了三次活动,其中抢班费活动影响最广,净增粉5000人.
三、“微控理工”运营缺陷
（一）功能有待完善.在学习上,增加讲座通知、考场查询等功能.在生活娱乐上,增加社团介绍、校园电影放映通告等服务.此外,还应利用其用户粘合力,起到收集学生意见,沟通学生与校方的作用.
（二）学术信息有待丰富.“微控理工”的学术信息有待丰富,在统计的323篇文章中,学术类仅46篇,占14.2%.可以推送最新的学术信息,学校新近研究成果,各学院院刊的优秀文章.此外,还可以开放平台,支持学生投稿,激发创作热情.
（三）原创内容占比有待提高.作为成都理工大学关注度最高的公众*,应当体现出高校的内容生产水准,提高*的不可替代性,以优质的文章水平向全校师生传递正能量,增强校园凝聚力.
（四）增大教师受众覆盖面.增设教师与学生的互动栏目,添加教职工相关查询功能,使平台走向更开阔的层面,更好地发挥传播效果,起到校园精神黏合剂的作用.
参考文献：
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[3]唐红波.高校微信公众平台运行管理策略初探——以“厦理工e起来”微信公众号为例[J].东南传播,2015,(11):108-109.
作者简介：
杨雪（1992-）,女,四川巴中人,成都理工大学传播科学与艺术学院硕士研究生在读,研究方向：科技传播.
上文结束语，该文是一篇关于微信方面的大学硕士和本科毕业论文以及微信和运营研究和公众相关微信论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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