论文五年级阅读主题：童年趣事，该文是五年级类有关毕业论文的格式范文与童年趣事和五年级和主题有关论文范例.
播种希望
小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里.
我记忆中的爷爷是佝偻（gōu lóu）着身子,瘸了腿的.听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干.
他做过教师,26 岁时就当选为州议员了.正是事业如日中天的时候,他患了病——严重中风.
宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛叫声,清脆的鸟鸣,使我流连忘返.“爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼！”一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望.
“你想种什么呢？”爷爷笑了.“种西瓜！”“唔,”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨,“那么让我们赶种吧！”
我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽,取来了锄（chú）头.在一棵大橡树下,爷爷教我翻松了泥土,然后把西瓜籽撒下去.忙完这一切,爷爷说：“接下来就是等待了.”
当时我并不懂“等待”是怎么回事.那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成了一片泥浆.
谁知,直到傍晚,却连西瓜苗的影子也没看到.
晚餐桌上,我问爷爷：“我都等了整整一下午了,还得等多久？”
爷爷笑了：“你这么专心地等待,也许苗会早点儿长出来的.”
第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑.咦！
一个大大的、**的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！
稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的.尽管这样,我不认为那是一种游戏,或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下的一颗希望的种子.
如今,我已有了自己的孩子,事业上也有所成就.而我觉得自己乐天的性情与成功的生活,是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做,而且让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味.
1．填空.
__________ 的草垛 __________ 的牛叫声 __________ 的鸟鸣2．联系上下文理解词语.
（1）佝偻：
（2）如日中天：
3．写出句中破折号的作用.
（1）那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地.（ ）
（2）我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！（ ）
（3）而我觉得自己乐天的性情与成功的生活,是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我……（ ）
4．爷爷不告诉“我”当地种不出西瓜的原因是什么？
5．“我”在橡树下播下了种子,收获的是什么呢？
童年趣事
我的童年有一段时间是在苏北度过的.那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木.
不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾、抬来家里的大木盆划船,也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱、看两头大黄牛打架,单是村东头那棵歪脖子的大枣树,就有无限的乐趣.这一切,都给我留下了最美好的回忆.
春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子.不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬（lián péng）似的巢.大人们说：“千万不要去惹它们,不然会挨蜇（zhé）的！”我们当然十分害怕,只敢远远地看着.一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”.果然,一群马蜂“嗡嗡”地出动了,冲着我们飞来.我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑.我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好.从此,我再也不敢去惹马蜂了.
夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来.中午,每人拿着一根长竹竿,在竿头粘（zhān nián）上一块面筋,来到树下,发现知了就悄（qiǎo qiāo）悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面猛猛地一粘,它就成了我们的俘虏.傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下.
只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”.把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉.
秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌（s&ugre;）地落了.歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎（xián）三尺.这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去.
把枣洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕.
秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个.到了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试.掏鸟窝一般要两个人,一个掏,一个接,动作要干净利落.不然,碰到大人是要挨打的,因为大人们说那是益鸟.但那时我们还不懂什么是益鸟,什么是害鸟,只是想尝一尝鸟肉是什么滋味.掏出鸟后,我们先把鸟杀死,拔掉鸟毛,剖开鸟腹,除去内脏,然后浇上酱油,撒上盐.当然,这些都是从家里“偷”出来的.这些都弄好了,就把鸟放在火上烤.
烤熟后,大家一人一口,津津有味地分享“野味儿”.那诱人的香味我永远也忘不了.
这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺（chán）的小河,特别是那棵歪脖子大枣树.
1．选择文中正确的读音.2．联系上下文理解词语.
（1）垂涎三尺：
（2）摩拳擦掌：
3．写出下列词语的反义词.
奇异——（ ） 津津有味——（ ）
4．文章按____ 的顺序,回忆了自己围绕着______ 发生的童年趣事.
5．文中叙述的四件童年趣事分别是什么？
结束语:上文是一篇关于经典五年级专业范文可作为童年趣事和五年级和主题方面的大学硕士与本科毕业论文五年级论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 阅读主题一：善良美德 竹 子竹,是极平凡的 然而,竹子和人们的生活息息相关 青青翠竹,全身是宝；竹干既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘 翠竹真不愧是&ldquo.
2、 阅读主题二：它们的故事 掩饰过失的猫有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得很了不起,对于自己的过失却百般掩饰 它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了 它说 “我看它太瘦,只好放走它,……以后养肥了再说 ”它到河边.
3、 本期主题：菊花 本期主题菊花自从陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”金句一出,菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘,几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征 唐末农民起义领袖黄巢有诗云&ldq.
4、 导法，导出习作的精彩以苏教版五年级上册《习作五》为例 义务教育语文课程标准（2011年版）中明确指出,要让学生学会“取材、构思、起草、加工、修改”,使他们能够“具体明确、文从字顺地表达” 这就要求教师在习作.
5、 阅读治疗：医院图书馆患者服务的新视角 收稿日期20160210作者简介职珂珂（1991—）,上海大学研究生；武利红（1977—）,郑州航空工业管理学院讲师 职珂珂1,武利红2（1 上海大学,上海200444；2 郑.
6、 阅读社区：阅读推广视角的社群信息学实践 摘 要 虽然阅读社区是“微社群”,但同样是一个复杂的有机体,采用社群信息学的观点对阅读社区进行研究既有利于推动图书馆学与信息学的深度交流,也有利于深入挖掘阅读社区的全民阅读推广.