论文新时代下班主任的角色，该文是关于班主任方面毕业论文范文与班主任和新时代和角色类论文怎么写.
【摘 要】新形势下的班主任扮演什么样的角色非常重要,如何让学生对班主任充满信任感是非常重要的事情,文章对学生眼里的班主任,以及班主任心目中的学生作了分析,如何真正做好良师益友,这就要求班主任的角色应该是既有“威严”又有亲切感的双重角色.
【关键词】班主任；角色；尊重
学生眼里的班主任是什么样的？经常听到学生直接称呼某某班主任叫*哥、*姐、老班等.显然学生已经把班主任看成“自家人”了,那么班主任是否认可？班主任又该扮演什么样的角色？
以往大家都觉得老师应该做学生的良师益友,作为班主任的确也是往这个方向去努力,但是往往付出很多,收效甚微.表现在班级各种活动,学生的学习积极性,班级的凝聚力总不尽人意,对集体活动失去兴趣,同学相处总是太“自我”,经常做的值日工作,宿舍内务不能长期坚持做好等等,这些问题让班主任很是头疼.为此我认为班主任要做好学生工作一定要定位好自己的角色.
学生非常想把老师当成自己的兄弟姐妹,而且希望班主任能无原则的对其放任自流,希望自己能舒舒服服地混完在校时光,而班主任则是希望学生能够在校期间把学习、生活都处理好,真正做到品学兼优,把以往的毛病都改掉,塑造一个美好机电好学生,到企业都是技术骨干.但是愿望总归是愿望,实际上理想和现实之间差距颇大,不少学生毕业以后后悔当初没听老师的话,没把专业学好,还有不少抱怨老师管理班级的种种失误.作为班主任则在学生毕业以后也在反思本届学生管理的得与失,但这一切都太晚了.为了减少失误我认为班主任应该从以下几个方面来定位自己：
首先要清楚自己的职责,确定了职责就知道自己和学生的关系,班主任是班级的组织管理者,要想让自己的管理得心应手,必须要做到让学生对你的所作所为信服,说直接点要让学生服气,说起来容易,做起来难度不小,要让所有的学生都服你管比登天还难,既然是不可能的事,班主任只能管理好大多数人,维护大多数人的利益,这时候班主任就是一个掌管一个班级的长者,是这个班级的领路人,代表班级绝大多数学生的利益,是正义的化身,对犯错误的学生予以批评、引导,要让学生对你尊重.
要想赢得学生的尊重,班主任必须从平时抓起,要抓住和学生在一起的时间,多交流,多沟通,这里要让班主任扮演学生的“亲人”,要从生活上,学习上多关爱学生,要和学生平等相处,在处理问题上要一视同仁,一碗水端平.具体说来,要多深入学生的宿舍,宿舍是最能反应学生问题的地方,从和学生的交谈中能够了解很多关于学生的想法,学生中存在的问题,另外由于老师经常出入学生宿舍,学生会养成爱面子的习惯,比如学生推测老师去了会不自觉地整理好内务,注意自己的言行等,同时老师对学生的生活情况也便于了解,了解学生到底家庭状况,及时发现宿舍存在的隐患,为班级管理带来很多好处.另外由于老师经常深入宿舍,学生对班主任增加了亲切感.能够起到学生既对你感觉亲切又感到敬畏.同时要尽可能利用没课时间去班级听课,了解学生的学习情况,看看学生在哪些地方有问题,喜欢什么,怕什么,要让学生知道学习的重要性,这是他们的主业,要让他们知道奋斗目标.
其次班主任最好能够和学生有共同的爱好,比如发现很多学生对电子感兴趣,就可以开设这样的社团,和学生共同学习,共同进步,同时又多了很多共同语言,学生只要有事干那么管理的压力相对就小很多,学习兴趣会逐渐提高,对班主任的亲切感又进了一步,这里列举很多可以和学生沟通的共同爱好,比如利用周末游玩,平时在一起打篮球,踢足球等,这些都能增进师生感情.这里班主任扮演的角色就是学生的“伙伴”.
新的形势下,由于老师面对的00后,90后多是独生子女,要求老师扮演的角色很重要,既要当好领路人,又要当好学生的伙伴,让学生听你的,不能对学生中存在的问题放任自流.摆正了自己的位置,找好了角色,班级管理就容易多了.
【参考文献】
[1]王枬.王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J].《教育研究》（北京）,2005.2
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该文汇总:上文是关于对不知道怎么写班主任和新时代和角色论文范文课题研究的大学硕士、班主任本科毕业论文班主任论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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