论文高校法治文化运动路径探析，本文是法治文化函授毕业论文范文和法治和路径和高校有关本科毕业论文范文.
陈青鹤,毕文文
（辽宁石油化工大学 经济管理学院,辽宁 抚顺 113000）
摘 要：高校法治文化是中国法治文化的重要组成部分,在“依法治校”运动中起着重要的作用.通过对文化与高校文化、法治文化与高校法治文化的内涵进行分析,提出了高校法治文化运动中问题所在,深入的分析了乱像背后的原因,最后围绕指导思想、校纪校规、监督机制等提出了应对措施.
关键词：高校文化；法治文化；依法治校
中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1674-5884（2016）01-0169-03
1高校法治文化的基理阐述
1.1文化与高校文化
文化是一个国家和民族在长期的历史积淀下所形成的有关风俗习惯、道德理念、行为规范等方面的世界观、人生观和价值观.美国学者克罗伯认为,文化是由显性和隐性行为模式构成的,这种行为模式往往通过一定的手段而获得和传递.显性行为模式实际上是指文化能够直接表露出来的,多为物质上的作用,例如中国古长城、埃及金字塔等都是物质存在却凝结了一个民族在一个朝代乃至多个朝代的治理成果.隐性行为模式则是指文化以潜移默化的方式作用于人们.
高校文化实际上是高校作为社会组成部分,基于其自身的特点所特有的文化［1］.高校文化其实是文化在特定领域所作用的形式,高校这一领域的特殊性,也使得高校文化具有了前沿性、高端性、进步性等特性.因此高校文化作为文化中的一部分,具有无法替代的重要作用.
1.2法治文化与高校法治文化
香港大学陈弘毅教授认为,法治的最高层次是信念,一切法律的基础都是基于尊重人的价值,也就是说法治是一种价值信念,是每个人都依赖的用法律管理自己的一种理念.法治文化是法治所形成的一种氛围,是国家在法治化过程中逐渐形成的一种法律思维、法律信仰和法律理念,它是一种隐性和显性架构相结合的法律文化.它既包括法律意识、法律思维和法律情感又包括法律制度、法律规章、法律典献以及法律设施.是一个国家所自然而然表现出来的一种“以法治己”的思考方式,潜移默化地作用在每个人身上使其处于一个法治氛围之中.
高校法治文化是法治文化在校园这一特定区域的外延,是校园文化法治化的结果,是融注在高校法律关系主体中的观念和行为方式中的法治意识、法律原则和法治精神的总和,其核心是高校法律关系主体的法治文化意识、价值追求和行为方式［2］.高校法治文化的主要内容包括领导、教职工、学生和其他工作人员在校园法治化进程同作用所形成的法律思维方式,依法治校模式以及法治的相关基础物质设施.高校法治文化既具有当下所提倡的法治精神又具有高校文化的特有内涵,所以说高校文化实质上是我国法治文化的特殊形式.我国各高校开展法治文化运动,必须秉承公平正义的法治信仰,从而实现依法治校.
2高校法治文化运动中的不足之反思
2.1问题解构
2.1.1高校管理过用行政手段,规范化制度不健全
在依法治国理念的感召下,高校“依法治校”自主权开始普遍建立起来.高校可以根据自己的校情制定符合自身需要的校规校纪,使师生在制度的框架内规范自己的行为.但是从依法治校的效果看确差强人意,高校的行政化管理格局并未打破,即使制定了规章制度,其中有的部分也流于形式.一是由于高校行政化管理经过长期的历史积淀已经成为一种管理习惯；二是由于高校的官僚作风仍然挥之不去,使学校管理缺乏人文关怀和法治精神的传播途径,使规章制度大打折扣.
2.1.2高校大学生法律意识匮乏,法律信仰不足
由于缺少法治的根基以及受我国传统教育的影响我国大学生法律意识普遍较低.中国大学生最善于忍,比如前面所述的雷人校规很少有大学生主动为自己维权,而大部分则选择隐忍.例如在广西桂林的部分大学生在创业时由于上家外逃,是的他们损失近百万元,可见大学生的法律意识不强,年轻且冲动.又如,对于学校食堂的不合理涨价,大部分大学生只是抱怨几句,而没有切实的为自己维权.诸如此类案件足以说明我国大学生的法律意识亟需增强.
2.1.3大学生犯罪现象增多
近年来,我们从新闻媒体上总能看到大学生犯罪案件,如药家鑫事件、复旦大学投毒案、安徽某大学医学专业学生制毒贩毒案件等等案件层出不穷.大学生的犯罪率呈普遍上升的趋势,女大学生占得比率也越来越重,并且大学生的犯罪手法也趋于有组织有预谋高智商的犯罪,手段日趋多样化.
2.2原因剖析
2.2.1历史因素
首先由于中国长期处于封建专制的统治之下,“皇权至上”皇帝权威神圣而不可侵犯的思想根深蒂固,法律只是为了维护特权阶层的利益而非普通百姓的利益的工具.其次中国人受儒家文化的影响将仁义礼智信作为一个人的基本道德追求,推崇以德治国,讲究仁心,反对法家的严刑峻法,但是由于过度的强调儒治,使得国家法律秩序混乱人情泛滥.随着改革开放的发展以及政治的推进我国大学生的法律意识得到一定的提高,群体素质也显著提高但是相对于国外来说还是明显较底.而之于原因旧不单单是历史原因了,更是在今天以规范主义的方式虚构一个完整的合法性体系,就与一个现实存在的合法意志的正当性发生了显著的、无法消除的对立模型［3］.而其恰恰说明传统对于现代的最基础的影响.
2.2.2经济因素
自古以来中国都是以小农经济为主的,而商品经济几乎在清朝的闭关锁国之际就以消灭殆尽.中国的商品经济是在敌人的炮火中大进来的并非社会发展的产物,其缺少一个自由平等,公平正义的法治观念与法治文化使得法治成为空谈.
如今中国走出了一条中国特色社会主义市场经济道路,虽然取得了辉煌的成就但是其仍处在初级阶段、不完善阶段,另外市场机制欠缺自由竞争,平等诚信的氛围.中国的法治思想流于形式,这也是高校所面临的困境.
2.2.3时代因素
中国自改革开放以来,社会生活发生着翻天覆地的变化,社会处于转型期,所谓社会转型通俗来讲就是一个社会从一种形态到另一种形态的跳跃,使得处于这个系统的内部的人在各个领域都发生着革命性的变革.中国在与西方的不断交流之中,使得本国固有理念和外来思想发生混乱,人们的价值观出现扭曲.一方面传统与现代价值观的冲突,现代讲究以法治国,并非人治否定官僚作风,但是却出现了完全否定传统文化使得一些优良的品质都被迫害.另一方面本土与西方价值观的冲突,法律实质上是一个国家和民族不断积累的一种文化,中国本土价值观强调集体主义,集体利益高于个人利益,而西方则强调个人权利神圣不可侵犯,突出法律是为个人利益而存在.
高校法治文化运动便是处于这样一个社会转型期,内部成员法治价值观逐渐扭曲,缺少相应的道德理念的支撑.高校文化运动中要注重将普法教育与道德建设相统一,减少价值移位的现象.
3我国高校法治文化的培育路径
3.1坚持依法治校与“中国梦”相结合
中国梦,是中国召开第十八次全国人民代表大会,总书记提出的重要指导思想和重要执政理念,在中国梦这一大的背景框架下又在十八届四中全会提出依法治国的思想,这是我国历史上所未有过的巨大创新,首次将法治提升到国家层面的目标之中.因此高校法治文化运动中要将“中国梦”融入法治建设中,作为高校法治运动中的最高指导,思想基础,构建“校园梦”与当下中国的实际相结合使其成为每个校园内部成员共同持有的一个梦.
3.2完善学校规章制度
学校的规章制度是一个学校法治化的物质载体,一个高效管理且的法治校园必须要有与之配套的法律制度来保障.因此在完善法律制度时：首先要构建一个科学的制定班子,要有较高的法律知识素养且能够结合实际不盲目架空理论,来草拟校纪校规.其次构建学校法律民意调查平台,征求学生的意见,对于反馈的意见要加以甄别修改.最后在校园网或校园报刊上公布校纪校规.通过科学的制定方法,公开透明的方式,使学校的规章与国家法律法规相结合,也更加易于师生理解和接受.
3.3提高法治意识,营造法治氛围
意识是一个人在本能下所第一个采用的一种思想,它是人之所以那么做的内在驱动力,而一个人的意识的形成过程往往与其所处的环境氛围密不可分.在提高法治意识方面可以做到以下几点：一构建普法教育宣传平台.这便要求学校在普法教育这一块要长期连续的不能说想怎样干就怎样干,造成学生的困扰和不重视.学校可以构建一个普法校园网站,定期在校园报刊,校园公告栏上公布最新的法律信息.二、定期开展普法活动如专题讲座、实战演练、法律知识竞赛等.最好是在每个学期固定的那几天,这样有助于形成学校传统更好的深入民心.三、提高法律课程地位.老师要做到尽心尽职,上课不可报着糊弄的态度,应到做到让每个学生听懂听进去,学校要重视法律课的地位不仅法律专业的学生学习,更要做到每个专业的学生都要学习法律,培养法律意识可以以公选课的形式或考查课的形式进行.在营造法治氛围方面要做到积极鼓励学生参加法治实践之中去,如创造法律文学,普法栏目剧,等艺术创作.学校方面可以开展“普法宣传日”等活动也可以与外校联合进行法律知识竞赛和辩论赛等活动.通过这些措施使得法律成为一种信仰,一种普遍的文化自觉,一种深入到全体师生骨子里的文化修养.
3.4构建执法监督机制
监督体制是一个法治得以有效执行的保障,是对于在法治化进程中不严格依法办事,执法不严现象的有效监控,能够更好的杜绝暗箱操作,腐败等校园乱像.因此要做到以下几点:一建设一个长期有效的外部监督平台,开设电话,网上监督,信访等平台.二构件一个系统全面的内部监督机制,学校内部可以专门设立一个监督小组,专门调查校园法治实况,监督校园内部领导、老师及部分校学生干部等.
3.5现代法治与传统文化相结合
虽然我国传统文化多以人治为主君主是一切的主宰,在法治方面比较欠缺,但是一个遗弃传统的法治建设,就不能说是完全意义上的法治化.虽然我国传统文化有不尽人意的地方但依旧有可取之处如我国讲究以德治国,以礼树人,礼刑并用,德礼相辅,因此高校的法治运动过程中应撷取传统优秀文化,体现法治建设的人文情怀,只有这样才能创新现有法治体系,没有传统的民族是可怕的,一个忘记传统的国家是无法发展的.
总之高校法治运动是中国法治运动的具体表现,随着中国梦的提出,法治化的要求日益迫切.法治文化是一个国家和民族能够自信自强的屹立于世界的源头,是构建和谐社会的保障.
参考文献:
［1］ 赵任凭.论高等学校法治文化的培育［J］.教育与职业,2009（36）：49-51.
［2］ 戴仁荣.高校法治文化建设的路径［J］.教育探究,2012（4）：66-68.
［3］ 李峰.论我国高校法治文化建设［D］.合肥：安徽农业大学,2011.
(责任校对王小飞)
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参考文献：
1、 隐性课程视角下的高校校园文化建设路径探究 李东秀（新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐 830017）摘要校园文化建设是以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化 校园文化作为隐性课程中的重要组成因素,从生活、学习各个方面对学生.
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