论文微信视阈下高校思想政治教育工作的挑战与应略，本文是教育工作类专升本毕业论文范文跟视阈和微信视阈和思想政治教育相关论文范文检索.
【摘 要】当下,微信已成为备受在校大学生青睐的社交软件,在深刻影响他们生活习惯、行为方式和思维特点的同时,也给高校思想政治教育工作的开展带来了诸多挑战.面对挑战,唯有充分研究并熟练运用这一新媒体平台,借助其朋友圈、公众号等优势,化被动为主动,积极探索总结高校开展思政教育工作的新思路、新举措和新规律,实现思政教育工作的传统优势同信息技术高度融合,才能使高校思政教育工作真正“活起来”,增强时代感和吸引力.
【关键词】微信；新媒体；思想政治教育；高校育人
据2017年11月9日举行的腾讯全球合作伙伴大会上公布的《2017微信数据报告》显示,截至当年9月,其在全球的月活跃用户数已达9.02亿,较2016年增长17%；日发送消息次数为380亿,较2016年增长25%；公众号月活跃*数为350万,月活跃粉丝数达到7.97亿人.面对如此庞大且继续上涨的用户群,毫无疑问,作为新兴媒体的微信已彻底融入人们的生活,并正在改变人们的生活.
在高校,微信深受广大青年学生的喜爱,他们每天手机不离手,晒美图、刷朋友圈、看动态的频率颇高,微信已成为大学生之间交流的重要工具和获取信息的主要载体,并成为他们生活中不可或缺的组成部分.在此背景下,高校的思想政治教育工作也遇到了挑战,学生对传统的说教式教育表现出厌烦和抵触,很难做到入脑入心,触及他们的精神和灵魂.于是,如何利用微信这一新媒体平台,对高校思想政治教育工作的模式与方法进行创新,并起到事半功倍的效果,成为摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题.
一、困境与挑战：微信崛起给高校思政工作带来的冲击
微信这一新媒体平台的快速崛起,使青年大学生的学习、生活产生了深刻的变化,他们每天从这一社交平台获取信息、结交朋友,日久天长也对他们世界观、人生观、价值观的养成产生了重大影响,同时这也给高校思想政治教育工作的开展带来了不小的挑战.
（一）思政教师微信知识匮乏,使与学生沟通之门难以开启.如今的大学生群体多为“90后”,是伴随着互联网技术的发展而成长起来的一代人,被称为“网络原住民”.他们青春年少,对新鲜事物充满好奇,无论在年龄划分,还是知识构成,以及兴趣爱好等方面皆具有共同特质,微信这一新媒体正好适应了他们的需求.此外,移动通信技术的发展和智能手机的普及,也间接推动了微信在大学生群体中的流行.相对于学生而言,高校思想政治教育工作者对微信知识和技术的掌握与熟练程度却落后很多,有的教师只是把它当作聊天、交流的工具,而对于像微信小程序、谣言过滤器、表情包制作等个性化的应用却知之甚少.有些上了年纪的老教师仅知道“微信”这个名字,却从来不用,也不去研究,更不会把它用在思政育人环节了.教师与学生对微信知识和技术掌握程度的不对等,使教师无法准确掌握学生的所思所想、兴趣爱好和人际交往等情况,在思想政治教育工作中就不能有针对性地开展工作,做到“因材施教”“对症施治”,其授课、沟通也就变得牵强附会,甚至是对牛弹琴,致使思政教育的效果大打折扣.
（二）传统思政工作模式僵化,使思政教育的预期效果不佳.长期以来,高校思政教育采取的是“灌输式”的单向度说教,老师在台上念课本,学生在下面听；有了多媒体之后,改成老师在台上读PPT,学生在下面抄笔记,课堂上少见互动交流和情景模拟.此类授课方式,单调、枯燥,缺乏吸引力,长此以往,就会催生学生的逆反心理和麻木感,在思想上轻视、在心理上厌烦思政课程,从而放松了对自己思想水平、政治觉悟、道德品质的提升.此外,在思政工作开展中,有的教师或者干部不注意方式方法,总是摆出一副严肃的面孔,拒学生于千里之外,对于思想认识上有问题的学生动辄批评、惩罚,甚至拿“奖学金”“毕业”“深造”等与他们利益相关的事情威胁恐吓他们.如此一来,不但没有起到引导的作用,反而更加激发了学生的逆反心理,使他们对思政教育产生误解,在心理上对思政教育过分敏感和排斥.实践证明,这些传统、僵化的思政工作方式,皆已与现代大学育人工作格格不入,甚至成为新形势下高校思政工作有效开展的绊脚石.
（三）微信平台信息良莠不齐,使学生在思想上易误入歧途.微信既是信息发布共享平台,又是社交互动园地,大学生可以通过朋友圈、公众号每天获取海量的信息,还可以认识许多新朋友.尽管管理方会对微信上的信息进行筛查、监管,但依然不能完全杜绝、谣言、暴力等不良信息的传播,同时微信也是各色人等鱼龙混杂之地.正处于“三观”养成阶段的大学生在信息辨别方面经验不足,加之自身意志不够坚定,极易受不良信息和不法分子的蛊惑,导致在道德认知和行为方面出现一定程度的失控,轻则影响其学业,重则可能走上违法犯罪的道路.在此种情形下,高校思想政治教育工作的任务就变得更加艰巨,在微信这一新媒体的使用中,如何引导学生擦亮眼睛,学会辨别,而不受误导,成为不容回避的新课题.
二、创新与发展：微信视阈下做好高校思政工作的新思路
微信之所以诞生,并深受人们的青睐,说明它是顺应社会发展潮流的.不过,它在给人民群众的生活增添便捷和乐趣的同时,也存在着诸多不足.就高校思想政治教育工作来看,面对挑战与冲击,要变被动为主动,积极寻求之道.不妨因势利导,借助微信这一新型载体,创新高校思想政治教育工作的思路与方法,为大学生的成长与成才指明方向.
（一）朋友圈：发布正面信息,以激励引导为主.微信朋友圈是青年学生关注最多的地方,也是他们发布和获取信息的主要通道之一.高校思想政治教育工作者要积极融入学生的朋友圈,与他们互加关注,彼此成为微信好友,并打成一片.借此一方面密切关注大学生每天在微信上都发布什么、关注什么,并从中判断他们的思想动态、心理状况,既便于有针对性地结合他们的兴趣爱好进行引导教育,也利于在遇到突发状况时及时采取措施.另一方面思政教育工作者要在自己的朋友圈多发布正面信息,积极弘扬社会主义核心价值观,传递正能量,给大学生的成长以激励和指引,使他们在浏览到这些信息时感到振奋和温暖,并激发出昂扬向上的动力.
（二）微信群：营造良好氛围,以沟通互动为主.在高校,无论是思政课教师,还是专职思政干部皆以不同的主题构建了诸多涵盖学生和教师的“微信群”,如有思政课教师创建的班级教学群,也有辅导员老师创办的学生干部群,还有党支部组建的党员群……其实这些风格各异的“群”也是对学生进行思想政治教育的良好“课堂”.在群里,身为群主的思想政治教育工作者一方面要严于律己,不能因为是在虚拟空间里就大放厥词、语言轻浮,在言语上要时刻为其他群成员作出表率,成为大家信赖和尊重的“意见领袖”.另一方面还要积极营造群内良好的文化氛围,与广大青年学生探讨互动,交流学习心得,畅谈感想感悟,并就他们在成长中遇到的困惑和难题,积极加以疏导,使他们排除杂念,认识到自己所肩负的时代责任和历史使命,坚定理想信念,珍惜韶华,勤奋学习知识,增长才干,早日成长为建设美丽中国的栋梁之材.
（三）公众号：传播高雅文化,以文化人为主.现如今,依托微信这一新兴社交软件,以公众号为代表的自媒体迅猛发展.在高校,许多思想政治教育工作者都创办了自己的公众号,如上海交通大学思政教师梁钦创办的“辅导员娘亲”、江西理工大学刘慧老师创建的“党员微思享”、山东大学（威海）范蕊老师开设的“陌上花开”等,皆是聚粉数万,深受广大青年学生喜爱的思政类公众号.此类以思想政治教育为主题的公众号,要想赢得大学生的青睐,首先在形式上要灵动活泼,充分照顾当代大学生的思维习惯、阅读爱好,如动画、视频、图片和表情符号的组合排版,以及网络流行语的运用等.其次在内容上要积极传播高雅文化和优秀经典文化,不断提升学生的文化内涵与阅读品位,于潜移默化中融入大学生的价值观教育中去,日久天长便会起到以文化人的功效.
（四）私聊号：激发情感共鸣,以化解症结为主.微信既是媒体平台,也是社交工具,特别是它十分强大的“添加好友功能”深受广大青年学生的喜爱.高校思想政治教育工作者要充分运用这一社交软件的优势,与学生互相添加关注,成为好友.在大学里,学生大多背井离乡,异地求学,老师无疑是他们最为信赖和可以依靠的人,在成长、学习和生活中遇到烦恼与困惑时,他们渴望有人帮助他们排忧解难.这时候,思政教师要充分发挥学生心灵导师的作用,担负起学生健康成长指导者和引路人的责任.不妨借助微信这一新媒体平台,在一对一的交流中为学生打开心结,化解忧愁,传递温情,给予安慰,在关怀与鼓励中,激发学生的志向,使其尽快忘却烦恼,以更加积极乐观的心态投入到生活和学习中去.
三、原则与遵循：微信视阈下开展高校思政工作的基本坚守
在微信视阈下,要想做好高校思想政治教育工作,实现立德树人的目标,不仅要清醒认识微信普及与信息传播给高校思政工作带来的冲击,也要看到机遇,并主动顺应这一趋势,在新形势下,不断开创高校思政工作的新局面.当然,在创新的同时,也要遵循基本的规律和原则,有所坚守,不能为创新而创新,搞一些脱离实际、华而不实的东西,以至于背离了高校思想政治教育工作的初衷.
（一）要注重线上与线下融合,使线上线下互为补充.微信的普及与发展,给高校思政工作的开展增添了便捷,也收获了意想不到的成效.但是,高校思想政治教育工作者在工作开展中切不可完全依赖于微信这一新兴载体,而忽视了其他方式方法的运用.如个别青年教师因为对新媒体技术掌握得十分熟练,就每天抱着手机开展工作,与学生在线上聊个不停,而放弃了以往面对面谈心交流的工作模式.毕竟微信只是一种在线交流沟通的平台和渠道,永远比不上现实生活中彼此之间面对面、推心置腹的交谈来得更真切、更自然,也更容易为对方所接受.所以,利用微信开展高校思政工作,务必要做到线上线下相融合、相协同,使两者互为补充、相得益彰.
（二）要注意信息的筛选整合,使微信平台风清气正.总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持不懈培育优良校风和学风,使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正.”微信作为新生事物,其发展与管理尚处于探索阶段,作为互联网世界的一部分,在信息发布方面不可避免地存在着良莠不齐、鱼龙混杂的现象.高校思想政治教育工作者要做好“把关人”,善于用自己的“火眼金睛”发现那些有毒有害的糟粕信息,并借助相关渠道和方法及时将此类信息剔除出去,通过推荐和发布一些文明健康、积极向上的公众号与信息来引导学生关注阅读,最终实现以文化人、以文育人的目标.
（三）要重视学生的人文关怀,使思政教育润物无声.在利用微信开展思想政治教育时,除了做好教育引导、沟通交流之外,也要做到以人为本,给予学生人文关怀.良好融洽的师生关系,应该是亦师亦友,而不是单纯冰冷的知识传导与接受.所以,在利用微信进行育人时,高校思想政治教育工作者要善于在日常的交往中、不经意的聊天中,通过几句话、一张图、一个表情符号向学生传递一份问候、一份鼓励、一份关心.还要不断创新话语表达方式与沟通策略,尽量减少灌输式的说教与宣传,也要避免媚俗化的哗众取宠,使学生阅后产生“自动转发”的愿望与冲动,进而实现育人效果的最大化.久而久之,在这种潜移默化的人文关怀之下,学生便收获了满满的感动,陶冶了情操,学会了包容,坚定了信念,并自觉朝着中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的发展目标不懈努力.
四、结语
放眼当下的互联网领域,微信技术的飞速发展,已使广大青年学生的注意力从论坛、贴吧、博客转移到朋友圈.面对这一新阵地,高校思想政治教育工作者唯有顺势而为,化被动为主动,抢抓机遇,直面挑战,基于微信这一新媒体形式和技术不断创新高校思想政治教育工作的模式与方法,完善大学生思想政治教育体系,才能真正使高校思政工作“活起来”,为世界一流大学建设和一流人才培养作贡献.
【基金项目：本文为教育部人文社会科学研究专项任务项目（编号：15JD710066）、教育部人文社会科学研究青年基金项目（编号15YJCZH069）、中国海洋大学2017年度党建与思想政治教育研究青年课题（编号：201709）阶段性成果】
【参考文献】
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归纳总结,本文是一篇大学硕士与教育工作本科教育工作毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写视阈和微信视阈和思想政治教育方面论文范文.
参考文献：
1、 探究微形式中的高校思想政治教育 摘要随着网络技术在中国的发展,不断涌现出的新技术,新软件正在影响着人们的生活 这也为大学生进行思想政治教育带来了机遇和挑战 可以通过微博、微信这种网络平台更及时、更有影响力地对大学生进行思想政治教育 .
2、 需求视阈下高校思想政治教育实效性提升路径 收稿日期20151022基金项目岭南师范学院思想政治教育研究会省级课题培育项目(项目编号2015B02) 作者简介邹慧（1984）,女,湖北黄石人,武汉理工大学马克思主义学院博士研究生；研究方向思想政.
3、 微信环境下大学生思想政治教育的应略 王晓侃 郭三刺河南机电职业学院 河南·新郑 ４５１１９１【摘要】新媒体时代的到来,大学生深受其影响,微信环境下如何做好大学生思想政治教育研究是高校面临的新课题 研究如何切实有效地解决微信.
4、 新时代高校辅导员以微信为载体开展思想政治教育 摘要以微信为载体开展大学生思想政治教育已成为新时代高校思想政治教育方式的重要选择,论文通过分析微信对思想政治教育的影响,探究新时代背景下以更为实效化的形式对学生进行思想政治教育 AbstractCar.
5、 微信在高校思想政治教育工作中的应用 内容摘要微信对高校辅导员开展思想政治教育工作具有重要的作用 本文首先分析了微信在高校辅导员思想政治教育工作中的应用现状,随后针对这些现状提出了树立网络教学的战略意识、强化思想政治教育中的沟通和交流、全.
6、 自媒体时代下的高校思想政治教育工作 摘 要在当今自媒体的时代下,传统的教育形式及教育理念已经较难跟上社会的发展,高校思政工作者要努力改变工作思路和方法,对自媒体进行更加深入的研究,努力学习信息知识,从而拉近与学生间的距离,加强与学生之间.