论文校企合作模式下电子商务专业实训模块化教学，本文是关于商务专业类毕业论文格式范文与电子商务和校企合作模式和模块化有关自考开题报告范文.
旭兵 兰州石化职业技术学院 杨嫕函 兰州石化三联公司园林绿化工程公司
【摘 要】 随着素质教学的不断深入,以及我国对各行业人才的迫切需求,国家的相关部门开始提倡开展校企合作教学,以此提升学生的实践能力,能够快速地为国家培养出合适的优质人才.在电子商务专业教学的过程中,学生的实践能力是决定其能否从事该行业的重要标准.因此,在实际的教学过程中,校方需要加大与相关企业的合作,促进双方互利共赢.基于此,本文将对如何在校企合作模式下开展电子商务专业实训的模块化教学进行分析.
【关键词】 校企合作模式 电子商务专业 实训教学 模块化教学 教学对策
前言：近年来,随着我国经济的不断发展,以及大众生活质量的不断提升,大众的消费需求也在不断地发生变化,使得电子商务行业的人才逐渐面对紧缺的状态.通过调查分析显示,当前我国的电子商务从业者已经突破了 300 万大关.但是随着电子商业行业的不断发展,其中的分支也在不断涌现,因此人才紧缺的情况将逐渐扩大.在这种情况下,如何在保证人才质量的基础上提升人才培养的速度就成为各大高校的重要教学任务.
一、校企合作模式下电子商务专业实训模块化教学综述
1、模块化教学法.首先,模块式教学法又可以称之为模块式技能培训,是近年来新开发的一种教学模式,简称为MES.该种教学模式的主要原理是通过校企合作,在满足企业的岗位需求的基础上对学生实施实训教学,按照一定的模块顺序锻炼学生的实训能力,提升学生的实践能力.其次,该种教学模式具有一定的系统性以及针对性.同时,实施该种教学模式的场地并不是学校,而是学校所建立的实训基地以及相关企业所提供的实训中心,以此重点培养学生的实际能力；此外,该种教学模式的教学主体是学生,无论是教学目标还是教学计划,都是根据学生的实际情况进行设定的.
2、电子商务专业课程实训体系模块化.在电子商务专业教学中开展模块化教学时,教师需要根据合作企业的岗位技能需求对学生实施一定的模块化教学.当前,我国的大部分电子商务企业都需要具有一定技术能力的相关专业人才,因此在实际的教学过程中,教师就可以将整体的教学模块分成商务模块以及技术模块,以此开展教学,提升学生的综合实践能力.此外,在不同的教学模块中,教师需要制定不同的教学计划以及教学目标,将其分成不同的教学单元,降低学生的学习难度,提升学生的整体实训质量[1] .
二、电子商务专业模块化实训教学体系的实施
当教师已经按照教学内容以及实践教学内容对其进行模块划分之后,还需要进行的工作就是按照实训的岗位要求对实训内容进行模块化划分.
1、 第一阶段. 首先, 此阶段指的是学生的大一学习阶段.其次,一般来说,开展校企合作的主要教学场所都是在学校以及学校外部专业的实训基地.所以在实际的教学过程中,教师需要明确整体的教学目标,并为学生制定出合理的教学计划.此外,在此过程中,教师一定要摆正教学重点,重点培养学生的基础知识掌握能力,使其掌握一定的实训基础技能.在开展校外实训的过程中,教师需要引导学生了解与电子商务相关的岗位以及职业,加大学生对此行业的了解,使其能够对未来的工作环境有基础的认知,加深自身对工作的体验以及感受[2] .
2、 第二阶段. 首先, 此阶段指的是学生的大二学习阶段.在此阶段中,学生的学习地点也会发生一定变化.从一开始的学校实训基地转移到真正的企业培训基地.在此阶段的实训过程中,学校可以为学生提供电子商务工作实训的模拟软件,要求学生对其进行操作,加深学生对工作流程的熟悉程度.当学生能够掌握一定的流程之后,教师可以将学生引进实训中心开展强度训练.在此过程中,相关的合作企业可以为学生提供专业化的培训教师,也可以将企业内部的优质员工调到实训中心,要求其对学生开展培训,以此提升学生的工作能力.
3、第三阶段.此阶段是整体实训教学中最重要的阶段,也是学生正常学习生活中的实习阶段.在此阶段的学习过程中,学生的主要学习场地是企业的相关培训中心以及学校所建立的实训基地,基本上已经脱离学校内部.在此阶段的学习过程中, 企业的培训中心会对学生展开高强度的实训教学,提升学生的实践能力.同时,企业也会适当地给予学生一些难度较低的工作项目,以此锻炼学生的思维能力以及创新能力,使得学生能够快速地适应社会,适应市场[3] .
结语：综上所述,在当前的电子商务专业实训教学过程中,开展校企合作不仅能够提升学生的学习兴趣以及自主学习能力,同时也能锻炼学生的思维能力以及实践能力,促进学生的综合化发展.因此,在实际的教学过程中,教师需要结合校企合作的特点,对学生实施实训教学,提升学生的学习质量.在开展实训教学的过程中,教师需要将其按照一定的标准进行阶段划分,强化学生的实践技能,促进学生的全面发展.
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参考文献：
1、 电子商务专业理实一体化教学改革模式 张帆（南阳理工学院,河南南阳473000）摘要电子商务教学大多是沿用传统的教学方式和方法,并没有做到理论和实践的结合,本文主要从理实一体化的概念出发,探讨了目前电子商务课程的现状及存在的问题,并对理实.
2、 基于产学研的全真实训教学模式以电子商务专业群为例 摘 要 电子商务是一个变化飞速的行业,全真的实训教学能有效弥补教学和行业的差距,提升学生的职业技能和素养 为了解决电子商务岗位对复合人才的需求,建设了电子商务专业群,发挥了相关专业的协同效应,共同建.
3、 校企共育，电子商务专业型人才培养模式改革 “科教兴国,人才强国”已纳入十九大报告,明确了未来发展的方向和目标 青年兴则国家兴,青年强则国家强 我们要为国家和民族培养创新型人才,为国家职业教育事业添砖加瓦 高职电子商务专.
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5、 多元化深度融合园林工程技术专业校企合作模式的方法 摘要院为保证培养目标的一致性,提高人才培养质量,校企之间的深度合作必不可少 从园林工程技术专业来说,实践和理论并重,校企双方都应该是人才培养体系的主体,需要共同合理的培养目标,有效的实训场所以及浓厚的.
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