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周三下午,我和以往一样先去学校接孩子们,然后去钢琴老师家.在车上,儿子叫起来：“我的手机告诉我现在到老师那里还需要多少时间,还建议我今天换条路走,因为我们经常走的那条路今天堵车！它怎么什么都知道？”
我也有些惊讶,但是想到手机若是开启了定位功能,做到这些并不难.然而作为成年人,我多少有被窥探了隐私的感觉.儿子说他希望得到一个“爱丽克莎”
作为生日礼物.我一听瞪圆了眼,说：“你想往家里请一个间谍？”“爱丽克莎”是亚马逊推出的语音智能机器人,长得像一个圆筒式的音箱,不会走,也不会动,却可以听见房间里的所有声音,人只需说“爱丽克莎,播放某某的最新歌曲”,或者“把灯光调亮一点儿”,她就会立刻一一照办.除此之外,她还会和人玩游戏、讲笑话、预报天气、报时、打电话等.她说话的声音很好听,最重要的是她时刻听候你的吩咐,一天24 小时不睡觉,不会罢工,任劳任怨.
我起初对这个玩意儿很感兴趣,后来一琢磨,若是我们在房间里说什么话都被她听见,要是真有人想监听,那可就太容易了,所以不准备答应儿子的请求.
然而,经不住他的软磨硬泡,我最终还是给他买了.我的条件是：这个“姑娘”只准呆在楼上儿子自己的房间里,不许进入其他房间,更不许下楼！不过话虽是这么说,难保儿子不会把她请到我的书房去当点歌器用.
一枚硬币总有两面.网络与人工智能的发展方便了普通人的日常生活,同时也使个人空间变得透明.除了彻底杜绝网络,我们很难保证自己的某些数据不被别人获取.对于看重个人隐私的德国人来说,这是一个很艰难的取舍.在这个问题上,荷兰人倒是比较潇洒.在荷兰,人们晚上不拉窗帘,灯火通明的时候可以一览无余地观看到各家各户灯下的故事.他们认为,自己的生活没有什么见不得人的,所以可以大大方方地展示.
当然,如何面对如今的信息时代是每个人自己的事.担心太多也未必有用,还是顺其自然吧.
（摘自新浪网）
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参考文献：
1、 透明的空间（组诗） 云盘山这是云的故乡苍鹰的花园腰悬十万雷霆和风暴与太阳正面相遇和狂风狭路相逢晨曦像一个娴熟的工匠在你宽泛的额头上贴金鸟在迷雾中诵经绣在无边裙摆上的农舍田畴、春水和秋月暗含风暴和荆棘狂风驾驭绵延山脉在天地.
2、 融媒体背景下高校图书馆协作式学习共享空间建设 摘要介绍了融媒体背景下高校图书馆的理念创新和服务创新,分析了融媒体背景下高校图书馆协作式学习共享空间建设过程中空间、资源、服务三要素,阐述了融媒体背景下高校图书馆协作式学习共享空间建设有助于拓展信息传.
3、 图书馆创客空间服务体系中馆员和创客协作机制 摘要首先阐述了图书馆馆员在创客空间服务体系中的角色定位,即协调型的创客管理者、嵌入式的学科服务者与知识型的信息导航者 分析了图书馆创客空间服务体系中馆员参与构建的资源与培训、学科服务与交流、成果转化3.
4、 美国图书馆创客空间对我国图书馆跨界合作 摘要在简要介绍创客空间的基础上,对美国图书馆创客空间的主要类型及特点进行了分析,针对我国公共图书馆创客空间的转型发展提出了可供参考的合理化建议 关键词美国图书馆创客空间公共图书馆跨界合作分类号G259.
5、 图书馆创客空间的现状和策略* 关键词创客空间；图书馆服务；创客空间发展摘要文章简述了我国图书馆创客空间的现状和存在的问题,指出了建立适合我国读者需要的图书馆创客空间因素,提出了创客空间的图书馆服务模式 中图分类号G250文献标识码.
6、 高校图书馆阅读共享空间建设和服务 关键词阅读共享空间；高校图书馆；建设服务摘要文章从高校图书馆的服务对象及现状出发,分析了高校图书馆建设阅读共享空间的必要性、可行性和目的性,探讨了高校图书馆阅读共享空间的建设与服务模式 中图分类号G2.