一、关于大学计算机基础论文

微课是翻转课堂的重要手段,在普通教育中得到普遍应用 要把握微课在技工教育计算机基础教学的切入点,教师首先要了解微课在翻转课堂中的作用 翻转课堂,简单来说就是教师和学生在课堂上教学主次上的翻转,是一种以。

教学过程管理,改善传统教学中资源共享、效果反馈、师生互动、结果考核……方面的问题 课程组成员在长期教学中不断探索和实践,实现了利用互联网和信息化手段对整个教学过程进行“教学管考&rdquo。

【摘要】 随着“互联网 ”技术的不断发展,传统的计算机教学模式已无法满足当前学生的应用技术能力和就业需要,因此,计算机教学急需改革 蓝墨云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设。

□ 宣露露【摘 要】随着社会的不断进步,计算机技术已经成为支撑社会以及各行各业发展的核心技术,人们对计算机技术日益重视,很多高校都开设了计算机基础教学课程 虽然大多数学生对电脑和计算机技术并不陌生,。

摘要为了掌握入校新生计算机基础和学习需求,分析湖南中医药大学2016级新生问卷调查结果,提出在教学上采取针对性措施,为中医药院校计算机基础课程建设提供参考 关键词中医药院校；计算机基础；学习需求；教学。

摘要医药类独立学院“大学计算机基础”课程是一门面向所有专业学生开设的公共基础课,本文结合南京医科大学康达学院“大学计算机基础”课程的教学实际,构建了一套。

摘要随着计算机和网络技术的飞速发展,各行各业现在都和计算机紧密结合 为了适应当前的就业形势,几乎所有的高校都开设了诸如计算机基础这样的课程 国家为了推动计算机水平的提高特推出了面向全社会的全国计算机…。

摘要文章从教学内容入手,分析现阶段课程内容的教学现状,提出内容不断更新、体现实用性、具有典型性、理论与实践结合的改革思路,介绍面向计算思维能力培养的教学内容设计 关键词大学计算机基础；计算思维；教学设。

彭守胜（重庆广播电视大学秀山分校,重庆秀山 409900）摘 要在计算机技术飞速发展的今天,计算机应用能力已经成为大学生的一项重要技能,对大学生的学习和就业有着直接的影响 大学计算机应用基础这门课程旨。

陈春丽（北京服装学院计算机信息中心,北京100013）摘要计算思维能力培养在大学计算机基础教学过程中已受到了广泛重视,因此大学计算机基础教学内容面临迫切改革 本文基于我校学生的实际情况,探讨了大学计算。

白 琳（西安邮电大学 计算机学院,陕西 西安 710121）摘 要根据目前高校计算机基础课教学中存在的普遍问题,结合教学实际,分析信息化社会下计算机基础课程教学的特点和需求,探讨如何将SPOC、BYO。

“大学计算机基础”是面向高校非计算机专业的通识必修课程,给学生开展关于计算机知识、能力与素质方面的教育,使学生对基于计算机的信息学科有一个整体的认识,能够掌握计算机软硬件的一些。

摘要基于SCHSPOC 的计算机基础课程教学顺应了“互联网”时代教育教学发展需求,通过细化课程知识点,制作和引用合适的微课视频及相关教学资源,将传统课堂教学与线上课程相结合形成。

中图分类号G652 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 029摘要本文的重点在于如何利用职业院校计算机基础教学培养学生的计算思维 通过对职业院校计算机基础教学。

吴明义（安徽大学 安徽 · 合肥 230601）中图分类号 G647 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 054摘 要 团建工作创新是一项系。

摘要高校作为高素质人才培养的重要高地,要为培养社会主义现代化建设需要的高精尖人才进行有益的探索和实践 高素质人才不仅具有创新意识、科学精神和优良的心理品质,还具有合理的知识结构和创新能力 创新创业能力。

李玫,陈海,郑义（北京师范大学珠海分校,广东珠海519000）摘要大学计算机基础课程的双语教学可将英语应用能力与计算机技能有机地整合,收到一举两得的效果,是培养具有国际竞争力的高质量人才的有效途径之一。

一、引言在现代教学及办公活动中,大部分工作都涉及到一些常用软件,熟悉这些软件的应用也就成了现代人必需的一项技能,因此,很多高校都会开设大学计算机基础课,该课除了讲授计算机的基础知识、计算思维的概念外,。

摘要分析大学计算机基础课程教学存在的问题,结合翻转课堂的教学理念,提出基于微课版教材的课程学习活动模式,为大学计算机基础课程的教学改革提供实践借鉴 　　关键词微课；教材；大学计算机基础；学习活动　　中。

摘　要近几年,随着科学技术的进步,计算机作为人们生活和工作的重要工具,被广泛应用 在网络科技快速发展的时代,人们对计算机的应用需求只会增加,不会减少,培养专业计算机人才被各界人士重视 一些学校不断开发。

摘要大学计算机基础课程是高校非计算机类专业学生必修的重要基础课程 本文在分析云计算内涵及特点的基础上,针对大学计算机基础课程教学中存在的问题,将云计算引入大学计算机基础课程中,从优化教学内容和改进教学。

摘要为了适应大学应用型人才培养目标的教育发展特点,体现大学计算机基础教育的优势,针对大学计算机基础教学过程中存在的问题,提出了网络和课堂混合教学的改革方案 结合当前各种学科混合教学改革的特色,在大学计。

摘要随着计算机技术和网络技术的不断发展,信息化社会已经来临,当代大学生必须具备使用计算机和相关应用软件的能力,特别是实践动手能力 对于民办高校这个特殊的教育层次,根据学生的独有特点,必须对计算机基础课。

摘要高职的计算机应用基础课程,是所有专业中与计算机相关的一门前导课程 面对计算机水平参差不齐的学生,如何运用信息化教学手段让学生在一个学期里能学以致用,学有所成,为后续专业课打下良好的基础,是本文研究。

孙育英,刘景东,王伟,吴旭,洪阳（北京工业大学建筑工程学院,北京100124）摘要从建环专业实验教学现状出发,分析当前实验教学的问题,论述虚拟仿真技术在建环专业实验教学中的必要性,梳理建环专业领域的常。

●姚祖兰澳大利亚的科学课程标准没有规定具体的教学方法或者实际的课程细节,而是倡导以学习者为中心的教学主旨,强调基于研究和积极参与的教学模式,提倡根据学生的特定需要,提供多元化的教学设计和多样化的教学方。

朱明霞,努尔江·朱安汗（新疆应用职业技术学院,新疆奎屯833200）摘要在职业教育中,机械工程材料课程的教学效果很不理想,本文旨在通过深入分析找出影响因素,并提出措施,以提高教学效果 关。