一、关于中学数学教学方法的论文

【摘要】教师只要更新教学观念,“多方渗透”并举,大胆诠释、创新教学方法,那么,学生在“成功”之父的强大支撑下,定会从成功迈向成功,由胜利走向辉煌 【关键。

摘要长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津,全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势。

【摘要】随着社会的进步和科技的发展,以信息技术为中心的新媒体教学技术,已经在教育领域得到了广泛的应用,成为教学工作中必不可少的重要工具 数学是基础学科的重中之重,在数学教学中运用现代技术,不仅是新时代。

摘 要小学数学是一门基础性课程,具有较强的逻辑性和抽象性,对于培养学生的思维能力、促进学生的全面发展有着十分重要的作用 随着新课程改革的不断深入,小学数学要以发挥学生自主性为要求进行教学方法的创新。

数学教学方法创新策略应用研究张维民（甘肃省通渭县平襄镇兴隆小学,甘肃　通渭　743300）　　摘　要小学数学教学是培养学生数学能力的基础阶段,对学生数学能力、运算思维的形成起着至关重要的作用 数学教师。

【摘要】高中数学是众多学生学习的难点和重点,教师在教学上要学会注重数学素养的培养,注重学生数学能力的提高和对数学思想的掌握,采用探究式教学 　　【关键词】高中数学教学方法培养　　中图分类号G4文献标识。

浅谈新课改下小学数学教学方法的创新 □ 陈亚敏（河北省保定市唐县北罗镇西下素小学,河北 唐县 072350）　　【摘要】随着新课程理念地不断深入,我国小学数学教师摒弃了传统的教学观念,改革与发展教学方。

【摘要】中学数学是各学科当中的基础性学科,它与社会生活密切关联,能够提高学生的逻辑思维训练 在教学当中需要不断渗透数学思想,利用各种教学方法,调动学生的学习积极性和主动性,培养数学思维能力,养成良好的。

摘要在中学数学课堂教学中,应让学生从知识本位转向能力本位,从继承性学习转向创新性学习,让学生学会学习、学会发展 而多媒体教学是沟通教师与学生之间,传输教学信息的通道 本文主要从以下几个方面培养学生的主。

(四川省雅安市雨城区第二中学 625000)高中数学教学活动不仅仅是教师参与课堂活动,更是学生积极参与课堂互动的过程 高中数学要更好地提高教学效率,提升教学效能,不仅要加强教师的教学活动紧密性,同时。

（阿克苏地区温宿县吐木秀克镇第一中学新疆温宿843100）一个合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也要教会学生如何获得知识的方法 对语文教学方法。

(西昌市西宁中学,四川凉山615000)摘 要只有将有效的教学方法运用于课堂教学,才能收到更好的教学效果 本文就几种有助提升初中数学课堂教学有效性的方法展开论述,希望对提升初中数学课堂教学的有效性有。

陈晓安（德化县浔中中心小学,福建 泉州 362500）【摘 要】多媒体作为新型的现代教育技术手段走进课堂,丰富了教师的教学资源,拓展了学生的知识空间,优化了教学效果 【关键词】多媒体；小学数学；优化教。

广西桂林市临桂区教育局教学研究室（541199）粟先妹摘要数学教学的方法有很多,各种方法都有自己的特点和适用范围,没有所谓“放之四海而皆准”的万能教学方法 为了提升课堂教学效率。

【摘要】小学数学是一门基础学科 小学生正处于启蒙思维阶段,教师应着重考虑学生的心理、年龄……特点,开展具有针对性的教学方法,创新小学数学教学模式,引导学生树立正确的数学观和数学思想 【关键词】小学数学。

【摘要】数学在学生的学习阶段是一个很重要的学科,跨越的时间线也很长,大到一个工程的规划和预算,小到买菜时付钱都会用到数学,因此学好数学对现阶段的学生来说是很有必要的 初中数学是学习高……数学的基础,学。

【摘要】都说“学好数理化,走遍天下都不怕”,虽然通过这么多年的时间检验来看,这句俗语并没有那么绝对不过也不是全无道理 数理化好的人往往逻辑思维能力会比较强,对事物进行观察、比较。

【摘要】学困生是各阶段教学中都实际存在的一个学生群体,在中学阶段的数学教学中亦是如此 在数学学习中,教师需要对学困生表现出来的学习困难或厌学情绪进行具体分析,从多个角度去对学生进行积极引导,让学生能够。

蔡晓露摘要进入高中阶段的数学在进行教学时,教学方法的选择尤为重要 而且它较之从前很大的一个变化还在于,其开始关注学生的数学思想能力培养 因此笔者拟从注意学习兴趣培养、改革课堂教学结构和巧妙引入开放问题。

邢淑民（新疆阿克苏市温宿县阿热勒镇第二小学新疆温宿843100）【摘要】在小学数学教学过程中以学习为中心的教学活动,有利于发挥学生主体和教师主导的作用,提高数学教学过程的有趣性、合理性、科学性,从而激。

许锦帅（河北省唐县教育局教研室,河北 唐县 072350）【摘要】数学课程对于小学生来说有一定的难度,小学生正处于生理和心理都不够成熟的时期,逻辑思维还没有完全成熟 然而事实上小学数学知识是比较浅显易。

孔子曰“学而时习之,不亦乐乎”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”可见,孔子是主张乐学的 但是传统的课堂教学却“遗忘”了这一。

摘 要随着我国素质教育的不断推进,传统教学方法已经无法满足学生及课堂需求 因此,在教学中教师应根据素质教育的要求,对小学数学教学方法进行优化,培养学生科学的思维方法,提高学生解决问题的能力及数学综。

【摘要】小学数学的教学,教师不仅要教授学生基础知识,更要着眼于学生学科兴趣的激发,学科习惯的培养………… 为了达成一系列的教学目的,教师要想方设法制定出最有针对性、最贴合学科教学情况的策略 该篇文章将。

吴 洁（铜仁市实验小学,贵州 铜仁 554300）【摘要】小学英语的学习重点在于学习基础知识,激发学生学习的主动性和探究学习精神,以达到打好英语基础的教学目标 学习兴趣是学习的动力和源泉,增强教学过程。

李少敏（四川省安岳中学,四川 资阳 642350）【摘要】物理课程是高中教育的重要组成部分,对学生物理专业知识的学习、物理学习水平的提升以及学生实验操作能力和实践能力的培养和提升都有着十分重要的作用 。

何俊蓉（四川南江县职业中学,四川 巴中 635600）【摘要】初中学生语文学习,不能仅仅是语文成绩的提高,更需要的是语文能力的养成,语文阅读习惯的养成 因此,对已经具备简单语文知识的七年级学生,就需要。