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一、英语专业本科生开题报告范文

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摘要对于大学生终身发展而言,培养其具备良好的自主学习能力是适应未来世界发展的需要 本文侧重研究非英语专业本科生英语自学能力的相关问题 文章首先就国内外对于自主学习的内涵做了详细的介绍;接着分析了非英语。

英语专业学生创业实践路径探讨黄 智(广西科技大学,广西 柳州 545001)摘要高校创新、创业教育是提高大学生就业率、更好地服务社会的重要途径 为了适应“大众创业、万众创新”的。

薛梦甜内容摘要本文通过查阅大量各地区各高校英语专业学生的学习情况与其就业意愿和实际就业情况的资料,进行对比分析和总结;针对不同地区不同高校英语专业学生,进行就业意愿和就业情况的调查,旨在了解不同地区不。

蒋 红(西安建筑科技大学,陕西 西安 710055)【摘要】基于英语专业基础阶段的教学现状,本文以基础英语教学为例,指出了翻转课堂在专业英语基础阶段教学中的必要性与可行性 通过问卷调查可见在英语课。

摘要本文以江西中医药大学2017 级非英语专业419 名新生作为研究对象,通过问卷、访谈的方式,了解影响非英语专业学生英语学习自我效能感的因素,并通过客观分析,得出结论非英语专业学生英语学习自我效能感。

论高校商务英语专业学生的创业素质培养 叶文彦(浙江树人大学外国语学院,浙江 杭州 310015) 【摘 要】目前,学生创业素质的培养已经成为高校商务英语专业工作的重点内容之一 本文首先描述了商务英。

龚艳萍【摘要】翻译能力是语言习得最重要的评价依据,在语言能力中的构成比重不容置疑 本文认为非英语专业本科生的翻译能力教学应从词汇、句法和文体几个方面展开,以帮助非英语专业学生提高自己的语言应用能力 【。

摘要翻转课堂作为一种新型的教学概念,在国内外的课堂已经获得了广泛的接受 本文试图从推进项目式教学、利用网络资源互动、制作教学视频三方面着手,探讨翻转课堂指导高级英语教学实践的必要性和可行性,构建线上自。

摘 要在全国地方院校转型应用技术型大学的背景下,本文结合关于加快发展现代职业教育的决定中的相关要求,试图从转变思想观念,深化学术与科技竞赛活动,创新实习模式三方面入手,探索提高地方本科师范类院校英语专。

摘要翻转课堂是适应时展的新型的教学模式,这种教学模式重视对学生的自主学习能力培养,也可以提高学生的英语知识学习兴趣 翻转课堂事实上就是把以往在课堂中的知识传授利用视频的方式让学生在课下自行学习,而课堂。

摘要文章通过在英语专业低年级写作教学中尝试把网络自主修改平台、网络即时通讯软件及手机结合起来,探讨信息技术和网络环境下英语专业写作教学的新模式 经过研究和教学实践发现,这三者能有效增加生生互动,师生互。

摘 要连贯性是语篇的灵魂,如何解构语篇的连贯性成为理解语篇的关键,也成为阅读课堂教学中的重点 文章以George Lakoff的理想化的认知模型理论为指导,围绕体验性、关联性、创造性、隐喻映射性……特。

内容摘要本文以拓宽英语专业学生的就业方向为根本目标,试图将目前存在巨大供需缺口、与英语专业有着巨大亲缘性的汉语国际教育引入英语专业的就业视角,通过问卷调查、个案研究、数据分析……研究方法,找出英语专业。

文/乔国锋摘要为培养出适应幼儿园教学工作需要,具备系统的专业知识,掌握相应的美术教育技能的幼儿教师 高校美术教师应采取系列措施开阔学生的眼界,提高其审美能力;强化基础训练,提高学生的操作技能;使学生熟。

摘要随着科学技术的发展,智能化概念已经由单纯的理论转化为实践,结合移动终端的使用,对人们的生活影响深远 本文在对英语专业教学现状分析的基础上,对移动终端在高师英语专业视听说教学中的应用进行了探索 以移。

摘要本研究采用问卷结合访谈,即采用质化与量化相结合的研究方法对沈阳某高校非英语专业和英语专业大二学生的英语词汇学习策略使用情况进行调查 结果表明非英语专业与英语专业学生使用元认知策略较少,而使用认知策。

摘要在全球一体化以及主流文化的冲击下,少数民族文化逐渐被淡化和忽视 有的少数民族文化甚至已经走向衰亡 本文通过问卷调查和访谈……方法,研究分析玉溪师范学院英语专业少数民族大学生在跨文化背景下对本民族文。

明代诸帝除了嘉靖崇奉道教外,大都不同程度地信奉佛教,明代佛教艺术在造型风格和制作工艺上也表现出了不同的变化 西安碑林博物馆副研究员杨兵从佛像演变的整体性角度,为我们讲述了明代佛造像的主要特点 杨兵说 。

1911年10月,以武昌为起点的辛亥革命取得胜利,革命的火焰迅速燃遍全国 湖南革命党人和新军首先响应 时年18岁的正在湘乡中学读书 他决心投笔从戎,为革命尽力 起先,准备去武昌投奔革命军,后因交通不便。

“我其实还是有新的想法,但是也有瞻前顾后,也有对传统的一些眷恋 我觉得我的创作是对传统的延续,其实对我的压力也是很大的,要去动脑筋,又是一个新的开始,但是又跟以前的作品,包括跟其他传统艺术。

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