论文自动化专业《电工学》实践教学改革，本文是自动化专业在职开题报告范文与教学改革和《电工学》和自动化有关在职开题报告范文.
《电工学》课程作为自动化专业、电子信息工程等非电类专业的专业基础课,实践教学在该课程中起到非常重要的作用,因此培养学生实践探究能力是重中之重.基于此,《电工学》实践教学改革迫在眉睫.将Proteus仿真软件纳入到实践教学中,可以提高学生的实践效果和发现问题、解决问题的能力以及团队合作精神.
一、实验方式改革
Proteus仿真软件经过两年现已在自动化专业大量开展起来,在电工学、单片机、数字逻辑等多门课程中得到了广泛的应用,对学生更好地理解理论课程中的重点、难点起到了很好的作用.在实验室的实物实验完成后进行仿真实验,使学生更好地理解理论知识.在教研室活动集体备课时有的老师进一步提出如果对每一个实验都能先做仿真,再进实验室,会使学生更加清楚实验内容、实验原理,并且能够更好地理解实验电路.在实践课程中,要求学生先仿真后进实验室,更好地激发了学生的学习兴趣,大大提高了实验效果.
二、具体实施
1.在进入实验室之前,要求学生在课下做好预习.以往学生预习就是把实验中的实验目的、实验原理、实验内容简单的抄写到实验报告上.真正做到仔细预习实验内容的学生是极少数,大部分学生都是应付了事.但是现在要求学生要先仿真,就要看懂电路图,熟悉原理,连接好仿真电路,实现电路仿真.
2.先仿真后实验,学生在课下做仿真,对电路图掌握清楚,这样到实验室后,连接实物实验效果明显.学生没有出现到了实验室不知道从何下手的情况.在仿真的基础上,学生对自己每一步的实验步骤清晰明了,实验速度和实验成功率都大大地提高了.
3.在一些设计性实验中,学生先做仿真可以发现自己设计的电路是否有错误,以免拿着设计错误的原理图到实验室做实验,大大提高了实验效率和实验的成功率.
4.综合仿真实验.考虑到《电工学》理论课程学时不足,有一些重要的实验没有学时完成.有一些实验,例如三相电路中的故障诊断实验,考虑到安全问题,在实物实验中也不能实现,可以在仿真中实现.
三、实验考核方式改革
成绩的评定由三个部分构成,包括实验态度及出勤情况、实验操作情况、实验报告,综合这三部分给出最终的成绩评定.每个部分评定均为A、B、C、D四个等级评分,最终成绩也按照A、B、C、D四个等级评分,并且最终将实验成绩记入平时成绩.
四、举例
在三相电路中,负载星形联结,负载短路,另两相负载如何变化.
短路实验是不能让学生在实验室完成的,但是只是通过理论讲解,学生不能很好地理解.通过仿真实验,可以让学生清楚地看到实验现象.
从上面的例子可以看出,Proteus仿真软件有效地弥补了《电工学》理论课程课时不足、理论知识晦涩难懂的缺点.Proteus仿真软件引入到实践教学,加深了学生的印象,激发学生的学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,大大地提高了教学质量.
参考文献：
［1］曹会国.基于Proteus的实时动态仿真电子技术实践教学研究［J］.电子技术,2009,36（11）：4-5.
［2］李云胜.PROTEUS在电子实验教学中的应用［J］.信息化研究,2010,36（4）:58-60.
［3］朱震华.Proteus在电工电子实验教学中的应用［J］.中国现代教育装备,2008（6）：72-73.
汇总:这是一篇关于对不知道怎么写教学改革和《电工学》和自动化论文范文课题研究的大学硕士、自动化专业本科毕业论文自动化专业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 会计学本科专业《税法》课程教学 乔贵涛（山东理工大学商学院,山东淄博255012）摘要税法课程在会计学本科专业知识体系中处于重要位置,与会计课程构成会计学专业的两大知识支柱 本文通过总结近年来的教学经验,提出了处理好税法与会计课程的.
2、 工程教育专业认证环境下《人工智能》课程教学改革 摘要以工程教育专业认证为背景,在结合课堂和实验教学实践的基础上,从工程教育投入和产出的角度出发,本文对人工智能课程的教学改革进行了探讨,从教学改革意义、目的、教学内容、教学方法、教学手段……方面进行了.
3、 《管理信息系统》实践教学改革 唐建国1,张红梅1,孙俊玲2（1 河南工业大学信息科学与工程学院,河南郑州450001；2 河南财政金融学院信息工程系,河南郑州451464）摘要针对信息系统的发展现状,结合管理信息系统在课程体系中的.
4、 本科院校非会计专业《会计学》课程教学改革 江笑云 上海理工大学管理学院摘要目前,很多本科院校的经济和管理类专业都将会计学作为一门必修课程,然而对于非会计专业的学生,其就业方向大部分都不是会计岗位,因此其教学目的、教学课程体系、教学内容和思路应.
5、 生源多样化背景下高职《流体力学》课程教学改革和实践 摘要针对目前高职生源多样化背景下,学生平均素质降低,导致教学质量下降的实际情况,通过进行学情分析,找出流体力学课程教学效果存在差异的原因,并采取有效措施,对课程进行教学改革和实践,使目前的教学现状得到.
6、 《景观材料构造》实践教学改革 景观材料构造是景观设计方向教学内容架构的必备基础课程之一,它是以中西方造园技术为基础,并结合现代景观营造的技术分析与实施手段而形成的教学内容 与传统造园学内容相比,虽然涉及的山、水、植物、设施……的基.