论文基于现代职业教育背景下会计技能教学的改革和，该文是职业教育方面在职开题报告范文与职业教育和职业教育背景和会计技能教学方面学年毕业论文范文.
摘 要：随着社会经济的迅猛发展,我国进入信息化、全球化时代.在此背景下,对我国职业教育产生了较大影响.职业院校主要作用是培养技术性人才,会计专业作为其中的主要部分,在现代化职业教育背景下也应加强技能方面教学的改革和创新.本文将对会计技术教学的现状及改革必要性进行分析,并对主要的改革措施加以阐述.
关键词：现代职业教育；会计技能教学；改革创新
中图分类号：G712；F230-4文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)034-0-02
引言
在我国经济建设不断发展的背景下,越来越多的企业认识到会计的重要性,对会计专业人员的需求量和要求也不断增加,这将对职业教育提出了更高的要求.目前,会计职业教育方面的发展存在诸多不足,教育供需方面也存在一定差距,主要是由于会计专业过于注重理论教学,轻视了实践技能的培养.对此,职业教育应积极转变教学思想,实施会计技能教学的改革和创新.
一、会计技术教学的现状及改革必要性
1.现状
通过对会计教学总体情况的调查研究结果能够看出,大部分学生对于人才培养方式以及课程等方面的满意度较高,但对于实践教学方面的满意程度却较低.这主要是由于教师忽视了学生在学习中的主体地位,过于注重理论方面的教学,使教育供需难以实现良好的对接,进而导致学生在毕业之后难以充分适应岗位的需求.此外,通过调查研究还能够发现,在校生对于实践技能的需求更高,但实践过后的效果并不明显,技能提升指数仅为59.25%,与毕业生相比来看减少了12.6%,这就说明在校生对于学习的主动性较差,使得教学质量难以实现显著的提升.在具体的会计教学中,教师只是单纯的强调案例、采用模拟教学的方式进行,而学生难以进行真实的体验和感受,因此对于技能方面的掌握自然不够牢靠,最终导致教学与实际需求脱节,学生的会计技能难以得到有效的提升.
2.必要性
新时期背景下,企业对会计人才的需求数量逐渐增加,但是在职业教育中,由于受到应试教育影响根深蒂固,教学中对于理论知识的重视要远高于实践技能,使得学生在毕业后难以与公司的岗位需求相符合.因此,在现代职业教育背景下,针对会计专业进行技能方面的改革显得十分重要,这样做既能够使学生实践技能得到有效的锻炼和提高,而且也能够与职业教育目标相符合,为社会培养出更多会计方面的专业人才.此外,根据我国目前职业教育会计专业现状能够看出,在教学方式上存在单一性问题,在教学内容上存在滞后性,这将使学生的技能难以从根本上得到提升.因此,实施会计技能的改革和创新成为大势所趋,同时也是职业教育实现教学目标的主要途径[1].
二、会计技能教学改革与创新的对策
1.转换教学思想观念
会计技能教学的主要目标是提升学生的技能水平,培养和锻炼学生的创新意识,在教学方式上主张理论知识与实践教学相结合.因此,在实施教学改革的过程中,学校和教师应打破以往应试教育的传统观念,弥补在传统教学中存在的缺陷与不足.对于学生理解和掌握不牢之处,应加强训练,帮助和引导学生形成一个立体化的知识结构.
教学活动是在指导思想的前提和基础上展开的,良好的指导思想能够为教师的教学提供动力支持,防止出现盲目教学等问题,对学生学习成绩以及教师的教学质量产生不良影响.因此,在现代职业教育背景下,教师应转变思想观念,从以往注重理论教学向实践能力培养方面转变,使学生的实践技能得到显著的提升.教师在具体的教学中还应打破以往单一性的教学方式,采用任务导向法、探究教学法等新型教学方式,鼓励和引导学生进行自主学习、合作学习,能够在学习中发现问题并独立解决,只有这样,才能够真正促进学生会计专业技能的提升.
2.明确教学目标
所谓的人才培养目标,主要是指学校在对人才的培养时,其德智体美劳多个方面应达到的标准.职业教育的教师应在现代化教育理念的基础上,根据当前会计教学的现状以及社会对此方面人才的需求,制定正确合理的教学目标.具体来看,在基础能力方面,应要求学生能够独立进行确认、核算以及分析,并且具备会计软件的使用能力.随着网络技术的发展,信息时代已经到来,会计电算化得到广泛的应用,这将要求职业教育会计专业学生能够在充分掌握理论知识,熟悉会计相关流程的基础上,具备软件使用与维护的能力,以此来满足当前岗位的需求.在职业能力方面,应加强对学生进行继续学习、业务操作等能力的培养.从整体来看,职业教育院校在进行教学目标的确立时应严格遵循当前的会计准则,并且在生产、建设以及管理的前提下,培养学生的德智体美综合能力,使其能够在理论与技能等方面充分符合当前社会对会计人才的需求[2].
3.增加实践教学比例
在实施会计技能改革的过程中,教师应注重对学生实践动手能力的培养,在总体教学目标的基础上,适当增加实践教学的比例,以此来满足学生对于实践技能学习的要求.例如,在某职业技术学院中,实施校内学习与校外实践相结合的方式,促进学生综合能力的提升.对于会计电算化、财务会计等专业课程,都开设了相应的实践训练,使学生能够对理论知识有更好的了解.此外,该院校还积极与周边企业构建合作关系,为学生争取更多的实习机会,能够在不同阶段进入企业中学习,并在此基础上,实施体验式教学,从原始凭证到会计报表,都由学生自己亲自完成,这样做能够充分弥补理论教学中存在的缺陷,同时也增加了学生学习的趣味性.
4.加强技能培训
在现代职业教育背景下,教学活动与社会需求之间的关系密切相关,这将要求在院校实施的技能改革中,教师能够从社会会计岗位需求出发,对学生创业、就业等技能进行创新.具体来讲,在会计教学过程中,增加点钞、珠算等课程,并且定期组织学生参加会计相关技能大赛,这样做既能够使学生对会计学习的积极性有效提升,又能够使学生在参赛的过程中,真正意识到拥有高超技能的重要性.例如,某职业院校的会计专业组织了珠算大赛,邀请了许多珠算协会的教师共同参与,对于一年级学生的珠算等级进行鉴定,并且要求学生在毕业时需要获得普通四级证书.同时,对于三年级的学生,开设了点钞课程.对于较为重要和关键性的技能,学校相关负责人以及教师应加强重视,并且在比赛的过程中,选拔出技能较强的学生,并且为其颁发“优秀技能选手”的称号,使其能够在学生中发挥榜样作用,使会计课堂的学习氛围变得更加浓厚,使学生都能够在掌握理论基础的前提下,使实践技能得到显著的提升.
5.融入新型教学技术
随着科学技术的迅猛发展,信息技术水平得到显著增强,教学设备的信息化程度逐渐提升.在现代职业教育背景下,教师在具体的教学过程中,应充分发挥现代化教学设备的积极作用.对于会计教学中较为复杂难懂、枯燥无味的内容,以往采用单纯说教的形式使学生难以良好的理解其中含义,并且使学生对会计知识学习的热情下降.在融入新型教学技术之后,利用会计学校软件能够将单一乏味的知识变得更加生动形象,直观的展现给学生,使学生又重拾了会计学习的信心,充分认识到技能知识学习对自身日后工作的重要性,进而主动的投入到学习当中.此外,教师还可以采用多媒体教学法、情境教学法等,为学生构建出良好的学习氛围,使其能够轻松愉快的投入到会计技能的学习当中[3].
6.完善考核制度
考核制度在职业教育院校中具有十分重要的作用,科学合理的考核制度能够使教师更加完整准确的了解到学生的学习情况,帮助学生弥补学习中的不足.在现代职业教育背景下,应注重健全和完善考核体系,加强对教学过程的评价,将阶段考核、社会考核等多种考核方式相结合,将评价标准硬性化.对于考核内容方面也应进行细致的划分,例如综合素质、行业岗位等多个方面,不但要注重学生期末的考试成绩,还应与其日常表现相结合.在考核形式方面,利用多次、不同方式来进行.例如,在某职业院校中进行的会计操作考试,通过对每个学生设置不同业务考题的方式,规定其在固定的时间内完成,最终教师针对学生的操作进行考核,以此来完善考核评价体系.
三、结语
综上所述,在新时期现代职业教育背景下,对会计技能的要求不断提升,这将使得对会计技能进行改革和创新势在必行.尤其是目前网络信息技术飞速发展,市场对会计人才的需求量和要求提高,高职院校应积极转变观念,创新教学方式方法,完善考核制度,使学生的会计技能得到显著提升.
参考文献：
[1]黄慧雯,周红缨.新时期现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].现代职业教育,2016(27):42-43.
[2]李梦芸.试论现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新对策[J].知识经济,2016(24):163+165.
[3]毛莉莹,万小凤.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新策略[J].现代经济信息,2016(22):368-369.
作者简介：关琳(1987-),女,新疆人,硕士,教师,主要从事会计研究.
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