论文加强中学地理教学有效实施地理美育，本文是地理教学方面有关专升本毕业论文范文跟美育和地理和中学类论文参考文献范文.
（阿瓦提县第一中学新疆阿瓦提843200）
【摘 要】根据地理教学的重要性和发展趋势,加强我国中学地理教育势在必行.中学地理教学是对中学生人口、环境、资源教育国情教育和爱国主义教育的重要渠道,它不仅可以扩大学生的知识面,还可以对学生有效实施美育,使学生初步确立科学的资源观、人口观,树立胸怀祖国、放眼世界和未来,把祖国建设成为富强、、文明的社会主义现代化强国的雄心壮志,所以说,加强中学地理至关重要.
【关键词】中学地理教学；重要性；美育
根据地理教学的重要性和发展趋势,加强我国中学地理教育势在必行.中学地理教学是对中学生人口、环境、资源教育国情教育和爱国主义教育的重要渠道,它不仅可以扩大学生的知识面,还可以对学生有效实施美育,使学生初步确立科学的资源观、人口观,树立胸怀祖国、放眼世界和未来,把祖国建设成为富强、、文明的社会主义现代化强国的雄心壮志,所以说,加强中学地理至关重要.
一、地理学科与其他学科密切联系
中学地理知识广泛,居于自然科学和社会科学的交叉位置上,与中学的各个学科有着十分密切的联系.例如,人类历史与政治事件的发生都具有一定的时空性,地理学科中的大量地名知识,对历史和政治等学科的教学有很大帮助；地理涉及的天体系统、地球运动、大气运动等知识能激发学生进一步思考地球为什么围绕太阳运动？月亮为什么围绕着地球旋转？这些既是地理问题,由于物理、数学相关,对启发学生学习物理和数学也有积极作用.此外,地理教学中的岩石风化、石灰岩地形的形成以及各种有用矿藏等等也与化学有着密切的联系.
二、中学地理教学在生产建设中具有重要作用
地理是一门综合性较强的学科,它在很多方面能够直接或者间接为生产建设服务.中学地理教学中教授的土地资源、水热资源、森林资源、天然草场等各种自然资源,都是发展农业生产的物质基础.对各地自然资源情况的了解,有利于制定切合实际的农业发展措施；地理教学中教授的各种工业地理分布、工业原料来源、工业燃料和动力的共给、工业的交通运输条件、工业产品的分配、各种工业之间的相互联系以及各种工业与自然条件的联系的知识,对学生以后的生产实践是大有脾益的.
三、地理知识在日常生活中有着重要作用
人们在日常生活中的衣食住行问题同样与地理知识有关,比如全国各省市的工农业特产、主要的粮棉油和产煤区,重要城市、旅游景点的分布,各地的风土人情等知识都来源于地理学科,而这些又与我们的生活息息相关.
四、地理教育在国防上也有重要作用
每个指战员都必须认识和了解祖国的国防环境,特别是要熟悉祖国的边疆地理,要具备阅读大比例尺军用地图的技能,以及掌握地理素描和堆塑模型的技能,还要掌握各地的地形、民族、语言、风俗习惯、宗教信仰等地理知识,才能保护自己战胜敌人.古今中外,许多军事家无不通晓地理而不断取胜.
五、地理知识能够增强人们保护环境的意识
地球——人类之家,是人类生存、发展、栖息的场所,随着人类活动场所的不断扩大,人类对地理环境的影响也越来越大.近几年来,由于人类不合理的开发、利用,各种污染日益严重,出现资源紧缺、环境恶化等问题,究其原因,是人类缺乏环境意识,在生产生活过程中,只顾经济效益,不注重环境保护,不研究综合利用,经济与环境不同步发展的结果.
六、地理教育能激发学生的爱国主义热情
中学地理教学能使学生比较全面的认识祖国,对学生进行建设祖国、保卫祖国的教育,让学生从中体会到中华儿女的自豪感,从而激发学生的爱国主义热情.
七、地理教育对实行计划生育、限制人口数量有着重要的推动作用
目前,我国人口占世界人口的四分之一,我国人口的迅速增长主要是守旧传统观念的影响.从中学地理教学入手,可让学生了解我国及世界人口状况,人口与国民经济发展、人口与土地的关系、人口与环境、人口与人民生活水平提高的各种相互关系,从而形成正确的人口观,学生将来遍布全国各地,对计划生育工作将会起到积极的推动作用.
八、地理教育能激发学生美育
加强中学地理学习至关重要,而地理中的美育教育在塑造学生的心灵中尤为重要.地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法,它蕴涵着丰富的内容,是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程.地理美育的作用有以下几个方面：
1.地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感.地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富,是其它学科所不能比拟的.通过教学,可以激发和培养学生爱自然、爱祖国的情感,其效果远远超过单纯的说教.
2.地理美育能激发学生的学习兴趣.大千世界,无奇不有.而地理集聚精华,展示特色,现其原理,谁不向往闻名中外的风景、名胜、文物古迹？谁不好奇神秘奥妙的宇宙天空、海洋大漠？当学生有了强烈的向往欲时,教师随即指出,你怎样去了解？又怎样去欣赏、评价呢？地理知识可以告诉你！这样既能激发学生对美的向往,也能激发学生学习地理的兴趣.
3.地理美育能使学生受到艺术教育.人类生产生活离不开环境,身边的美好事物常被我们忽略,当我们仔细观察时,就会发现这些地理事物是那么美好.教师在教学中要注意结合身边的地理事物,比如,带学生去参观学校附近一处古迹,或者看一座古建筑,或游览一处风景区,让学生亲身去感受平常中的美,学生就能受到美的熏陶和教育.
4.地理美育能激发追求美的良好愿望.自然环境美、人为环境美、教师的形象美、举止美、语言美、板书美、绘图美和心灵美等等,都能够激发学生向往和追求美的良好愿望.久而久之,就可能收到良好的效果.地理教师在地理教育中渗透和实施美育,需要地理教师自身的美潜移默化地影响学生.诱发美感,激发求知欲,启迪思维,运用课堂教学的语言艺术,培养学生的审美创美能力.探索地理教育中的美育是一个值得重视的新课题,地理教师应该使学生德智体美劳全面发展,为２１世纪培养高素质的人才.
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参考文献：
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