论文贴近生活感悟文化，该文是有关生活本科论文怎么写跟贴近生活和感悟和文化方面论文范本.
一、高中语文新课标的要求与发展趋势
高中新课标中指出：良好的口语交际能力是现代公民的重要素养.口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段.
教师应引导学生增强应用意识,注重在生活和其他学科的学习中学习语文,在广泛的实践中提高运用语言文字的能力.指导学生在阅读中逐步学会筛选和整合,提高提取信息的准确性和速度；阅读规范的应用文,了解应用文的性质和用途,注意应用文的格式、术语和语言风格.结合阅读和生活实际开展活动或创设情境,练习写作和口头交流.引导学生在自己的语言实践中发展思维品质,提高思维能力.
二、目前高中新词新语运用的现状
词汇的变化是当代社会发展、精神文化变迁的一面镜子.进入新世纪,我国的社会、政治、经济及文化生活都发生了巨大变化.在这个变革的过程中产生了一大批汉语新词汇.而校园作为社会的一扇窗口,青少年学生作为思想最活跃的一个群体,在学校这个独特的环境中自然也出现不少具有校园特色、反映青少年学生精神文化的新词汇和流行语.
新词新语的来源总的说来有以下几个方面：
（一）网络用语风行.随着互联网的普及和学生网上交流的增多,网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中,并向社会各个层面迅速渗透.对某个偶像有极度热爱追求着叫“迷妹”“迷弟”,里约奥运会一句“洪荒之力”顿时火遍网络.
（二）大量运用缩略语.为追求高效、简洁,青少年学生往往愿意使用缩略词,将原来复杂的文字简化.ＣPＵ、ＮBA 等.
（三）外来词运用广泛.外来词通过不译、直译和音译等各种方式进入学生语言.“秀”是英语shoｗ的音译,意思为演出、表演.而现在由它产生出一大批新词在青年中流行,做秀、脱口秀、生活秀、真人秀等.
（四）港台话和强势方言挺进势头强劲.来自香港的“爽”是目前大陆青少年的常用口语,有带劲、好极了、感觉不错等种种含义.
（五）语气词和感叹词大量运用.校园口语中充斥着大量的语气词和感叹词,“吔”“哇噻”“郁闷啊”等感叹词大量出现.
对于我们山区小县的高中生来说,主要的了解渠道就是电视,其次是网络,特别是后者,越来越多地成为了年轻人的主要消费对象.也许信息方面相对而言比较落后些,但是这样的新词新语流行文化的风气是不能阻挡的,也是阻挡不了的.
三、顺应汉语发展的特点,让语言生活化
正是因为有这样的现状,就给我们提出了一个严肃的问题,即如何在实际的语言教学中把握传统文化与流行文化之间的关系.我觉得关键的一点就是让教学贴近生活,以流行语言带动传统文化,让学生在学习中感受生活,品味文化.
教学要贴近生活,让学生从生活感受到学习的乐趣,发现学习的意义.现在所流行的新词新语是贴近学生生活的一种新文化,有的有文化品味,有的形象新颖,有的粗俗不雅,有的费解抽象.新词新语可以说是泥沙俱下、良莠不齐.作为我们这样的一个文化大国,有着悠久的历史文化,我们应该重视人类文化遗产的传承,从中吸收借鉴.
学生学习的目的是为了掌握知识,为今后的社会生活打下基础,对于他们来说当然是希望能把学到的知识在今后有所发挥是最好的,实用性是他们所希望的,而且生活中的东西也是学生熟悉的.如果能在教学中把学生生活中的新词新语引入课堂,学生感觉熟悉,学起来有兴趣,通过已知带动未知的了解,调节气氛带动学生学习,让语言运用的教学真正动起来,让传统文化与流行文化相衔接,与时俱进.我们可以通过对古今的一个比较,发现他们的差异,以及古代人诸如谦虚、恭谨等好的品质,让学生感受到传统文化的魅力.如全国卷的语境补写句子题型,往往对新出现的一些文化现象或者新词语让学生进行解读和分析.很多既是比较新的网络语言,又是学生想了解的新事物,在贴近生活的基础上,考查能力,可以让学生考虑词语的变化和社会现象的文化意义.
据汉语言文字的特点来说汉语是汉民族的语言,汉文字是汉民族的文字,语言和文字自古以来就是沟通的桥梁和记录语言的书写符号系统,其基础性不言而喻.其一,汉字是世界上为数不多的表意文字之一,主要以符号表示或区别不同的文字的意义,汉字大部分都是音、形、义的结合体.每个汉字都由一个或多个符号（如部首和部件）构成,从而得到成千上万形态各异的方块文字系列.汉字是汉文化的基础,基础不稳,语文学习就会障碍重重；基础打好了,语文水平便可望迅速提高,甚至产生飞跃.
其二,汉语是一种非形态语言（又可称为词根语）,语言文字没有形态数格的变化,主要靠意合法和各种语法手段加以区分时态、单复数等现象.
其三,汉语言文字富有艺术表现,讲究美感；具有丰厚的文化底蕴,承载历史.
依据这个特点我们在进行语文教育时,要培养学生的语感.良好的语感会使得语法规则简易化,语言组合灵活化,意合手段丰富化,易于形象把握.但是文字与语言运用结合题目出现的不多,以前出现过最典型的一个题目是看图写成语,利用汉字、成语的特点形象地展示在学生面前,让人记忆犹新.希望能多出类似的题目,这是对学生进行传统文化教育的很好的途径与方式.但语感并不是瞬间拥有的,必须在实践中通过语法的掌握和文章的阅读感悟逐步培养,结合流行语与传统文化,化“要我学”为“我要学”.结合实际,学练同步,相信能让语言运用真正的动起来,相信将会取得意想不到的效果.
★作者单位：福建建宁县第一中学.
该文总结：上文是适合不知如何写贴近生活和感悟和文化方面的生活专业大学硕士和本科毕业论文以及关于生活论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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