论文乡村学校敲钟人，该文是学校学士学位论文范文跟敲钟和乡村和学校有关论文范文文献.
小时候在农村长大,小学就在村子的西头,我在那里度过了五年的小学时光,珍藏于心间的那些人和事与学校的记忆是分不开的.学校的敲钟人,他叫张仁义,大家都喊他“张师傅”.
如今三十年多过去了,张师傅的音容笑貌依然在我脑海里有着深深的印记.
那是上世纪八十年代中期,乡村的学校都很简朴,有些是拿当地的庙宇或者大户人家祠堂改造的.我的学校面积近六亩地,周围是套着空心砖的围墙,上下课和各种活动只有听那宏亮的钟声来召唤.张师傅就是这校园的敲钟人,他大约五十多岁,佝偻着腰,拖着一条腿,脸上过早地镌刻着生存的沧桑,走路很慢很慢的.
那个年代还没有电铃,全校也只有一个珍稀的广播喇叭,是村里“”后的公用物品,经常在响与不响之间.在进学校大门处有一座十多米高、四层砖块和木板筑成的旗楼,那些教室都是青砖平房,以致旗楼是学校的最高建筑物,像一座高高的瞭望塔,耸立在校园一隅.
旗楼最高处挂着那只喇叭,里面悬挂着一口大钟,钟内系着一个小圆铁球,被一根麻绳牢牢拴住,垂下的麻绳系在楼下的一角楼腿上.大钟被铁链锁在横梁上,钟口有小水缸那么粗,上方有一条条交错突起的游龙,下方有波浪一样的裙边花纹,显得古朴苍劲.据说这口大钟是解放前从遥远的南方拉回村里的.它发声厚重、洪亮,传声悠远,虽然日晒雨淋,可看起来经久不锈,慢慢敲打着村里的岁月.旗楼从上到下,四面没有封闭,只有低矮的围栏和每层攀扶的木梯,这样钟声就会更绵远,不受任何阻挡.
每天的钟声敲醒校园和村里的黎明,放学的钟声更传递着孩子们的欢呼.上下课、早晚自习、全校集合都是在那准点的钟声里唤起.张师傅的钟声敲得细腻,上课与下课的敲法不一样.上课的钟声是,“当当当——当当当”,三下三下连着敲,节奏较快,节拍与节拍的间隔时间短,钟声共响十二下；而下课的钟声则是,“当——”,响一声长的,过后,再“当——当——当”的一下一下不急不缓地响着,一共响十声.一下一下的钟声混着颤颤的余音,盘旋环绕,我懵懂的岁月,就是在这钟声里度过的.
到了冬天,经常赖床误时,与同伴都是跑着进学校大门,就听到“当当当”的上课预备钟声在耳畔回响.我们边跑边大声吆喝着不远处的张师傅,故意喊着“张师傅多敲几下呀”.穿着蓝里泛白的四个口袋的中山装,戴着一顶旧军帽,驼着背的他望着我们努力抬着头并微笑着.他左手提着一只老式闹钟,每次敲钟,都要提前赶到钟楼,等闹钟走到他眼里的时间后,右手就会拉动敲钟的麻绳.那根长长的敲钟绳,一下一下地拽紧、松开,每拉一下,旗楼顶上的铁钟就会被铁球敲打一次,发出浑厚而又庄严的声响.那敲响的钟声,在我记忆里从来没有延误过,时间的车轮子在张师傅的心里永远准确地行走着.我小学毕业那年,一个夏天的清晨,天地一片昏暗,闪电惊雷让人害怕.就是那一次,我去上早自习课时,看见张师傅是沿着旗楼木阶梯,一步步、一层层地攀上最高顶,更换那根拉绳的.我这才明白,是因为拉拽铁钟的麻绳被雨水沤断了,他只能上楼换绳、敲钟.
绳断了,张师傅坚守的钟声没有停,他上楼用手敲钟,完成了那份责任.可是当他慢慢下楼到底层时,脚下滑落了两梯,不慎摔倒,手上提着的那个闹钟也摔落在地.他爬了起来,看似没事,慢慢地离开.可是几天后,他拄上了一根拐棍,走到旗楼下依旧拉起钟绳.
他是学校的老校工,每年年终,在学校的教职员工公布栏里,张仁义的名字都会登在先进榜里.那个年代的先进者,没有奖金发,只有一条洗脸毛巾,还有一个盖了大红公章,用毛笔写了个“奖”字的大红日记本,由领导在全校师生大会上宣读颁发,这时候张师傅脸上堆起了花朵.
十多年后,我从部队回村探望父母,学校很多老师都已经退休,跟着儿女搬到市里居住了.
询问起当年的校园敲钟人张仁义,新来的一位女教师流泪了.
她说后来学校教室里都安装了电铃,不再需要敲钟人了,张师傅改行当了杂工.看大门、收发报纸、搞搞花坛花卉打扫校园卫生.一天他突然说心口疼,校医送他去乡镇卫生院,“走的时候,我陪着,他一手按着胸部一边慢慢走到旗楼旁,也没说话,只是用双手抚摸着那斑白残迹的楼柱,抬眼望向楼顶时,眼圈湿润了”.
叙说的女教师,原来就是张师傅的小女儿.她还说,她爹在医院只住了一个星期,就带着疼痛去了天堂.那时医院也查不出什么病,回来就匆匆埋葬了.
张师傅走后,我才知道他原来也是一名教师,那条腿是在一次批斗中被打残的.学校后来改作幼儿园,再后来关门归于寂静了.那高高的旗楼和铁钟也被历史的烟云湮没了.
编辑/ 杨福成
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