论文农村学校开展二胡教学制约因素分析，本文是关于因素分析方面研究生毕业论文范文与二胡和因素分析和教学有关毕业论文模板范文.
卢奉礼
（甘肃省通渭县李家店学区,甘肃 通渭 743313）
摘 要：开展课外兴趣小组学习工作,已经成为新时期中小学教学的一种形式,在学生兴趣培养上发挥着重要作用.二胡是人们喜闻乐见的一种民族乐器,然而在部分农村学校受诸多因素的制约,使得二胡教学工作难以开展.文章结合出现的问题,对各种制约因素进行列举和分析,旨在为有效开展二胡教学提供思考和借鉴.
关键词：农村学校；二胡教学；制约因素；解决方法
中图分类号：G623.71文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）14-0078-01
作者简介：卢奉礼（1977－）,男,甘肃通渭人,中学一级教师,从事音乐教学与研究.
兴趣小组活动在当下中小学教学中发挥着重要作用,主要包括音乐、美术、体育、书法等类别的兴趣小组.在音乐方面可以分为两大类：声乐和器乐.在一些农村学校,器乐兴趣小组中有二胡学习小组.在教学实践中,二胡兴趣小组教学工作的开展存在一些制约因素,对制约因素进行分析,有利于更好地开展活动.
一、主观因素
（1）有的家长认识不到学习音乐的重要性.有些学生家长接受教育的程度非常有限,思想观念落后.他们有的没有接受过一定的音乐专业教育,对音乐的认识相当肤浅,对艺术教育、全面教育的理解更是贫乏和偏颇.有极少数学生家长甚至不知道有专门的音乐学习机构,也不知道人需要全面发展.他们认为,学校教育尤其是小学教育就是语文、数学、英语三门功课为主的教育,而其他的音乐、美术、体育等都是副科,是属于可有可无的课程.因此,老师一旦号召学生来学习二胡,他们则认为是无关紧要的事,不让孩子参加.尽管老师做了耐心细致的工作,但他们往往是一笑了之,并没有什么效果,二胡教学面临一种尴尬境地.即使有支持孩子学习一门乐器的家长,也大都不愿意让孩子学习二胡,认为二胡不够高雅.有的说,看钢琴多气派,看小提琴多高贵,看古筝多古典.若在板胡和二胡之间进行选择,家长也往往让孩子选择学板胡.原因是当地群众比较喜欢秦腔和地方小曲,在这两种地方音乐中,板胡的演奏占据着重要位置,二胡只是配乐.为此,教师应加大对二胡的宣传力度,改变人们这种狭隘的观念.二胡音域宽广,声音激越悠扬,学习二胡能陶冶人的性情,对学生审美能力的提高具有深远的意义.
（2）部分学生不重视二胡学习而沉迷于电视、电脑、手机.生活在20世纪七八十年代的人都有这样类似的经历：每当过年时,单调的打鼓声足以吸引一大群人围观.冬天夜长,晚饭过后,大人小孩聚集在锣鼓喧天的地方伸长脖子,你争我抢打鼓敲锣,其乐无穷.而现在呢？自从有了电视机、电脑网络、智能手机之后,这样的场景再也看不见了.学生往往把课余时间交给了电视机、电脑网络和智能手机.一有空闲,他们要么看电视,要么用电脑玩游戏,要么利用手机看图片.随之而来的是,学生的眼睛出了问题,视力越来越模糊,患近视的学生越来越多.网络的吸引使学生丧失了该有的兴趣,很少有学生学二胡也就在情理之中了.
二、客观因素
（1）二胡难学,音准难以掌握.二胡音准受左手按弦位置和力度的影响,一旦按弦的位置、力度略有变化,音高、音色就有了变化,因此音准极难掌握.学生刚开始参加练习的时候,往往会因为确定不准按弦的位置和用力不均匀而导致声音的不和谐,甚至不成曲调.此时,学生容易产生急躁情绪,急躁情绪的产生不利于二胡的练习,按弦位置把握得会更不准确,用力也会更不均匀.几次练习下来,学生就会失去信心,不再学习二胡了.
（2）二胡的音色变化多端.二胡的音色不但受左手按弦位置、力度的影响,还受右手拉弓方式、力度方向的左右.因此,一个好的音色需要双手全力合作,协调一致,稍有不慎,则非常难听.有的学生拉二胡的姿势不正确,双手不能协调一致,拉出了各种难听的音色,不但使别人皱眉,也降低了自己的学习兴趣和学习积极性.这样会导致学生的二胡学习没有好的开头,也就少了成功的一半,会感到二胡入门太难.
（3）学生难以坚持.学习任何一门技艺性的课程,都必须持之以恒地进行练习,这样才能有所成就.有人做过一项统计,一个人只要花上有效的时间,就能成为某一领域的专业人士.就二胡练习来说,每天坚持四小时,需要坚持十年.而大多数二胡学习者学了几个月,就被家长逼着出成绩,使孩子感到茫然,不知所措,兴趣大减.有的家长以为花了钱,就会取得成功,实际上,这种做法很容易增加孩子的挫败感.他们不知道最重要的是每天鼓励、督促孩子做练习,却自以为是地要成绩.面对这样的家长,教师要晓之以理,告诉他们最重要的是让孩子坚持学习.
三、结束语
综上所述,由于人们对二胡以及二胡艺术的认识不足,再加之二胡学习本身具有的难度,使得农村学校二胡教学工作难以开展,使得许多好的二胡苗子难以茁壮成长.面对这种尴尬局面,音乐教师要有足够的耐心和信心,引导学生试着去了解二胡和二胡艺术,使得农村的学生也能真正走进艺术殿堂.
参考文献：
[1]郑燕欣.儿童二胡教学初探[J].南阳师范学院学报,2009(10).
[2]鄢秀丽.传统与现代相结合的二胡教学[J].赤峰学院学报:自然科学版,2014(13).
[3]宋国生.论二胡教学中的三个辩证关系[J].天津音乐学院学报,2011(01).
[4]田景华.二胡教学中动作技能学习的方法[J].吉林省教育学院学报,2015(02).
言而总之，这篇文章为关于二胡和因素分析和教学方面的因素分析论文题目、论文提纲、因素分析论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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