论文西藏昌都市八宿县深入推进教育脱贫攻坚，该文是教育有关硕士论文开题报告范文跟八宿县和西藏和脱贫有关硕士论文开题报告范文.
强化条件保障.大力推进薄弱学校改造,投入资金4100多万元,新建校舍1.2万多平方米、改扩建校舍16万多平方米.投入学前教育计划建设资金2600多万元,新建幼儿园8所、改扩建幼儿园校舍5700平方米.推进学校标准化建设,覆盖各级各类学校41所、6000余名在校学生,投入2000多万元改善城乡义务教育学校办学条件.推进教育信息化建设,城乡学校均配齐配足信息化设备.加强“三包”和营养改善计划资金管理和使用,2017年落实“三包”资金1836.73万元、营养改善计划资金420.8万元,大力改善学生在校饮食.实施县域内教师交流轮岗,合理配置教师资源.
实施精准资助.成立学生资助中心,设立学生资助基金和教职工大病资助基金,将全县2768名建档立卡贫困家庭学生全部纳入资助范围,2017年落实大学生资助资金210多万元、资助学生453人.开展党员教师“走村入户”和“结对帮扶贫困学生”活动,2017年220多名党员教师开展“走村入户”活动,结对帮扶贫困学生1030人次.鼓励社会力量兴教助学,筹集社会资金用于资助、奖励优秀贫困学生.
完善体制机制.健全目标责任机制,县委县政府与教育部门签订脱贫攻坚目标责任书,出台考核办法,明确目标任务,制定目标任务完成规划,明确责任部门和完成时限,加强脱贫任务落实情况的跟踪评价.健全教育质量提高机制,出台教育质量提升计划,实施教育质量考核奖惩和教师关心关爱工程；强化教育教学研究,深化课堂教学改革,教育质量不断提高,让农牧民群众子女送得来、留得住、学得好.健全宣传引导机制,及时总结推广教育脱贫攻坚中的典型案例、先进集体和优秀个人,营造良好社会氛围.
强化技能培训.坚持以就业为导向开办中职班,拓展民族美术、建筑工程施工技术、供用电技术等专业,三年累计培养2200人次.加强民族手工艺、藏餐等专业建设,形成条件完善、管理规范、特色鲜明就业转移培训格局.抓好建档立卡户定向招生,将初中毕业未升入高中的学生送入内地各省市中职班,开展“三加二”、“一加一”学历提升教育计划,让贫困学生掌握一技之长.安排专项资金实施农牧民职业技能培训,制定培训计划,发挥职教班技能培训主渠道作用,搭建职业技能培训平台,加强培训师资、场所、设施等方面建设.
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参考文献：
1、 基于信息化技术推进教育精准扶贫的探究 摘 要在我国加快国家治理体系与治理能力现代化的进程中,教育精准扶贫应满足教育治理现代化提出的要求,而信息化技术属于推动教育现代化的重要工具,进一步创新教育精准扶贫路径,实现从物质扶贫到精神扶贫的转变,.
2、 精准扶贫背景下职业教育脱贫路径 摘要以保山市龙陵县为例,以人力资本论、精准扶贫为理论依据分析了其进行教育扶贫的必要性,调查地方职业教育的发展情况,针对社会对职业教育的发展存在偏见,职业教育质量不高,职业教育发展缺乏相关产业有效支撑,.
3、 推进教育外交促进民心相通 周谷平党的十九大报告指出,随着中国日益走近世界舞台中心,要构建中国特色大国外交,形成全方位、多层次、立体化的外交布局,为我国发展营造良好外部条件 教育外交兼具教育和外交两方面的基本属性,相较于其他外交.
4、 深入推进教育信息化被列入教育部2019工作要点等7篇 近日,教育部2018工作要点及2018年教育信息化和网络安全工作要点相继发布 教育部2018工作要点第八部分要求“进一步提高保障能力,夯实教育可持续发展基础”,特别强调要深入推.
5、 职业教育需要全面系统推进 职业教育在我国教育事业发展中具有重要的战略地位,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径 国家发展职业教育的根本目的是提高受教育者的职业技能素质,为各地经济社会发展进行人才培养与技能培训 这就要求建.
6、 推进教育协同规划建设绿色校园 摘要“绿色校园”的规划建设作为探寻京津冀教育协同发展的一个主要途径,在推动教育公平、深化教育领域供给侧结构性改革方面发挥着重要作用 建设规划地方学校的绿色生态环境,不仅可以作为.