论文以读作文指导课教学设计和评析，本文是关于教学设计相关论文范本与写作文和教学设计和评析相关论文范文.
执教：广东省深圳市海滨实验小学名师工作室主持人 王 娜
点评：语文整体改革课题组核心专家、作家 段正山
一、教学内容
小学语文五年级上册人教版教材第六单元“感受父母的爱”习作指导.
二、课型
阅读引路式.
三、教学目标
（一）浏览《自能作文》中的四篇文章,增强学生在日常生活中感受父母之爱的能力；突破选材的老套路,达到选材新一点、构思巧一点的学习目标.
(二)初步练习细节描写.
四、教学过程
(一)课前准备
1．从本单元教学开始,要求学生每天记日记,记自己和父亲（或母亲）之间的大事、小事、高兴事、烦心事……要求记好细节,认真体会其中的爱意.
2．浏览《自能作文》中与人教版教材五上第六单元相配套的四篇文章,感受其中的情和意.
(二)导入新课
播放《感恩父母》视频,以情动人,激发写作.
(三)言之有物选好材
阅读为根,学他选材；生活为源,联想选材.
1.导 读.快速浏览《自能作文》第六单元的4篇文章,概括每篇文章的主要内容,把文章“读薄”,感受其选材的准确、新颖、典型.
2.自读.学生批注式阅读；教师巡视、点拨.
3.互议.小组合作,讨论四篇文章为自己的选材打开了哪些思路,让自己产生了哪些联想.借助学生资源,互相启发,打开思路.各组推荐选材新的学生发言.出示下表,教师点评.
4.展示.谁家的父母不疼爱自己的孩子？问题是,我们感受到了吗？在本单元的学习中,我们在课内外共阅读了8篇文章,从而为我们的作文选材积累了很多可以学习、借鉴的“范例”.我们要向作者学习,用心体会和感受父母的爱,以小见大,打开思路.比如用心灵去发现父母的爱在哪里：
父母的爱在父母的白发里,脸上的皱纹里,手上的老茧里……
父母的爱在父母亲的泪光里,微笑里,梦中的呼唤里……
父母的爱在父母的手机短信里,与亲人的交谈里……
父母的爱在父母烹饪的饭菜里,购买的文具、玩具里,洗净折叠的衣服里……
父母的爱在父母的日记、书信、相册里……
点评：阅读多篇主题相同、题材各异的文章,引导学生就所读内容联想选材,激发学生的选材灵感,打开学生的选材思路,体现了语文整体改革课题组“阅读为根,生活为源”的作文观.
(四)言之有序巧构思
1.导 读.回忆《秋天的怀念》《继父节》《儿子,愿做父亲的脚》《地震中的父与子》《慈母情深》等文章的写作顺序,从中受到什么启发？
2.互议.学生讨论,教师引导.学生简要说出每篇文章的构思特点.教师引导总结,并出示下表：
3.展示.学生汇报自己本次习作用什么方法构思.教师点评.
点评：从阅读中提炼出构思的若干规律,指导学生举一反三、迁移运用,体现了“写法为桥,思维为脉”的教学策略.
(五)言之有情写细节
引导：写父母之爱,最令人动容的是细节描写,教师举例,引发学生重温范文的精彩细节描写.
例一 我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”（《秋天的怀念》）
例二 背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……（《慈母情深》）
点评：以文引文,以情,体现“阅读为根,生活为源,创新为魂”的习作宗旨.
(六)真情写出父母爱
1.根据所学内容,结合自己收集的素材,写一篇反映父母之爱的文章.题目自拟.
2.当堂写一个细节片断,体现出父母对我的爱,要求有画面感.
3.学生展示片断,教师相机点评.
4.教师结语：让我们怀着感恩的心,把写好这篇文章作为报答父母的神圣礼物.
【总评】
执教者的可贵之处是把“阅读为根,生活为源,写法为桥,思维为脉,创新为魂”的课程理念,变成了可以操作的教学流程以及教师的教学行为和学生的学习方式.
王老师创造性地运用了“导 读—自读—互读—展读—评读”的基本流程,引导学生自主浏览四篇文章,体会选材之精、构思之妙.然后联想自己如何打开选材思路,如何迁移于自己的写作构思,再开展小组合作探究,通过相互启发,进一步拓宽学生的选材思路,实现选材“准确→新颖→典型”的提升,构思“顺畅→变化→巧妙”的转变与飞跃.学生在课堂上的选材灵感被激发,选材思路被打开,不断突破选材的老框框,开辟出选材新领域,生动地体现了“自能作文”的课程理念.
（作者简介 段正山,资深作文教师和研究者,《自能作文》执行主编,河北省作家协会会员,广东省演讲学研究会会员.在全国知名报刊发表文学作品达600余万字,出版青春哲理散文（诗）集7部,其中大量作品被《读者》《青年文摘》《青年博览》等著名杂志转载,一些作品被全国各地许多名校编入中高考《考前必读》,有的被选为中小学语文试卷中的命题材料.指导的学生有32人次出版作品专集,有1 200多人次的作文在各类报刊发表）
（责编 白聪敏）
归纳总结，该文是一篇适合不知如何写写作文和教学设计和评析方面的教学设计专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学设计论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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