论文江苏省俄语高考教育现状调查，本文是现状调查相关论文范文资料跟俄语和高考和现状方面毕业论文格式范文.
摘 要：近年来,小语种高考模式飞速发展.江苏省省内高中开设俄语课程,意味着未来江苏省会出现更多以俄语参加高考的考生.本调查以江苏省已开设高考俄语教育地区为调查对象,从“高考俄语教育、高考俄语教育运行模式、高考俄语教育中存在问题、高考俄语教育对高等俄语教育影响”这四个方面对江苏省高考俄语的现状和发展前景进行分析.
关键词：小语种；高考；中等俄语教育；俄语高考教育
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）47-0078-02
普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”,是合格的高中毕业生和具有同等能力的考生参加的选拔性考试.高等学校在确定招生计划后,根据考生成绩全面衡量考生德智体美各个方面,进行择优录取.因此,高考必须有区分度和适当的难度.江苏省目前高考采取的是“主课3+副课2”的5个科目的考核形式,其中3门主课的语文、数学、外语更是起到决定性的关键作用的科目.这里值得注意的是,“外语考试科目”除了包括英语之外,日语、俄语等6个语种也是可以作为考核科目参加高考的.这样的小语种考生中日语考生人数最多,其次就是俄语考生.那么,高考俄语科目发展的现状是什么？俄语高考的导入又有哪些影响？一系列问题具有很强的研究价值.
一、何为俄语高考
所谓“俄语高考”就是以小语种中的“俄语”作为高考外语考试项目参加高考,即用所学的俄语,代替英语参加高考.考生所得俄语的入学分数与统招英语高考的分数一样有效.以下简单介绍俄语高考的情况.
1.考试的性质.“俄语高考”是由合格的高中毕业和具有同等学力的考生以“俄语”作为外语考试科目参加高考的选拔性考试,因此俄语高考的试题应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,且其最终所得分数应与英语同样有效.
2.考试形式与试卷结构.高考俄语采用的试卷是全国试卷.目前俄语全国统一试卷由四部分组成,分别是听力、阅读理解、俄语知识运用和写作.其中俄语知识运用又包括两节,分别是单项填空和构型填空；听力、阅读理解和俄语知识运用部分为客观性试题；写作部分为主观性试题.在试题题量与分值分布上,第一部分的听力20小题30分；第二部分的阅读理解15小题45分；第三部分俄语知识运用30小题45分；第四部分写作1题30分.俄语考试全卷满分为150分,考试时间为120分钟.
3.考题难易度比例上,试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主.其中除构型填空和写作外,均为选择题.因俄语高考采用全国卷,其卷面总分为150分,所以按照江苏省英语120分的试卷的要求,要将考生所得成绩乘以0.8计算出最终成绩.
二、目前俄语高考现状
目前全国开设高考俄语教育的学校,大部分集中在东北地区、山东地区和重庆地区.江苏省只有个别考生自主学习,自行报考.截至目前,江苏省只有徐州市棠张高中开设两个俄语班,邳州市第四中学开设俄语班级.
以近十年俄语高考试卷分析来看,以中等难度的题目居多.阅读理解难度在逐年降低,每篇阅读大约有3题正确选项可在文章中找到原句.选择填空题目难度变化不大,该题型主要考查考生语法掌握情况；构型填空题目难度也在逐年降低,目前处于中等水平,基本是都是格式的变化.作文所用词汇都是日常生活中使用频率很高的词汇,近十年作文要求基本没有变化.另外,每道题目有4—5个写作提纲,作文的题目都来自于生活,考生可以根据自己的实际经历进行写作,难度中等.本研究就2008—2017年高考俄语试卷真题的难易程度进行初步考察,并示图例.
横坐标为年份,纵坐标为难易程度,难度越高数值越大.
三、目前俄语高考教育中存在问题
以小语种参加高考,获得外语成绩进入大学,是近几年高中外语模式的改革.从学生的成绩和升学率来看,这种方式是成功的.但是这种高考的模式还不成熟,不免存在一些问题.
首先,教学模式的问题.高中俄语大多都是校内外联合办学模式,如果不能成班教学的话,跑班模式下学生的知识巩固和复习是难以保证的,因此教学质量是不稳定的.
其次,师资结构的问题.江苏省学习俄语的学生较少,意味着从事俄语教学的老师也很少.师资缺乏和教师本身业务水平不高也是俄语教学的一大问题.
最后,俄语教材的问题.目前为止,市面上所见到的教材是由人民教育出版社出版的初一年级起点的《俄语》,市面上暂时没有以高一年级为起点的俄语教科书.而对于江苏考生来说,由于都是从高中阶段开始选择高考语种,所以初中起点的教材并不适合现在的教育方式.另外,除了高一起点的教科书还是空白外,配套教辅也是非常匮乏.
四、高考俄语教育对高等俄语教育的影响
中等俄语教育,在近年来的高考发展情况看来,在不断地进行良性发展.近些年参加俄语高考并进入高等学府的考生日益增多,这为高等俄语教育带来了新鲜的血液和更高的教学起点.
大多大学俄语专业以零起点为教学基础,高考的俄语教育提前了大学俄语教学的起点,使大学的俄语教学进行得更为顺利.高中引入俄语课程,燃起大批学生对俄语的热情,为大学俄语专业注入大量新鲜血液.
本论文对江苏省内高中开设高考俄语教育的情况进行了考察.首先概述了俄语高考,并分析了提高高考总成绩的机会.其次阐述了俄语高考现状,总结出近十年俄语高考试卷难易走向.再次,对目前高考俄语教育中存在的问题进行了分析.最后阐述了高考俄语教育对于高等俄语教育的影响.
在小语种教育不断发展的情形下,俄语高考虽然存在教育和考核上的不成熟的问题,但是用易得分的俄语代替英语,对提高考生的本科升学率是有积极作用的.
上文结束语:此文为一篇关于俄语和高考和现状方面的现状调查论文题目、论文提纲、现状调查论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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