论文张衡地动仪从教材中删除？求真才是对张衡的最大尊重，本文是关于删除方面论文范本与张衡地动仪和求真和最大尊重方面硕士论文范文.
时事引读
2018 年10 月,有媒体报道“张衡地动仪从统编历史教科书七年级上册中消失了”,一下引爆舆论热点.10 月10 日,人民教育出版社在回应,称地动仪相关内容确实从七年级历史教材上撤下,改编进了小学道德与法治教材五年级上册.教材中专门讲述了张衡和他发明的地动仪,指出其对科技的重大贡献,同时设计学习活动,引导学生追求真理,献身科技,“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个有心人”.了解了事情原委后,网友们纷纷为严谨的教材编写者们点赞.
素材聚焦1 模型图从哪里来
“以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒樽,饰以篆文山龟鸟兽之形.中有都柱……”是《后汉书》中关于地动仪的全部描述,后世的所有研究都是建立在这段文字的基础上.我们熟知的地动仪模型（教科书中的地动仪图片）,是古代科技史学家王振铎借鉴日本地震学者荻原尊礼的“直立杆原理”,于1951年制造出来的.“王氏地动仪”引起了国内媒体的空前关注,随后被写入教科书,其形象深入人心.但王振铎模型内部结构缺乏合理性,所以龙口中的铜丸无法吐下来,也就无法检测地震.而教科书中并未说明这个模型并不是实物,直到2000年前后才开始有相应介绍.
素材聚焦2 重新认识：张衡≠地动仪
过去我们对地动仪的重视,很大程度上是为了强调我国古代也有突出的科技贡献.实际上,张衡本人的科学贡献并不是地动仪,而是他记载了浑天说对天文现象的认识,还制作了重要天文仪器浑天仪.他是一位多才多艺的古代学者,是中国科学技术史上承上启下的重要人物.从王振铎设计地动仪模型到如今,已经过去了六十多年,如今科学史界对于中国古代的发明创造有了更清醒的认识.在2017年出版的《中国三十大发明》中,就没有列入地动仪.
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【范文示例】课本编著是一件相当严肃的事情,它需要很多人精心的工作,以确保学生学到最专业的知识、最严谨的学问.随着时代的进步和人们认知水平的提高,课本中张衡地动仪的复原模型所受质疑越来越多,教材基于现有事实,还原其真实的“素颜”,是为了更好地启发学生探寻古代科技的真实面貌,引导学生追求科学的真理.这样调整教材,确有必要.
其他适用话题 实事求是；严谨；科学真理；质疑探索
（特约教师 严君）
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参考文献：
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