论文科学观察实验设计的依据和方法，该文是关于实验设计类毕业论文格式模板范文与科学观察和实验设计和依据类毕业论文格式模板范文.
［摘 要］设计小学科学观察实验时,教师要对学生的认知基础展开调查,将学生的实际生活与观察实验结合起来,通过验证和拓展训练,激发学生的观察兴趣,发展学生的实验思维,提升学生的科学素养.
［关键词］小学科学；观察实验；实验设计；依据；方法
［中图分类号］G623.6［文献标识码］A［文章编号］10079068（2018）21005601
小学科学教学中,观察性实验活动不仅能够给学生带来直观的感知体验机会,还能够培养学生良好的学习意识和习惯.因此,设计观察实验时,教师要对学生的认知思维有一定的认识和判断,注意衔接学生的认知基础,使学生在观察体验中形成学科能力.
一、验证因果,激发学生的观察兴趣
教师在筛选观察实验时,要充分考虑教学条件和学生的操作实际,对实验情况进行全面评估,制定切实可行的观察实验操作方案,让学生顺利找到验证因果的思维突破点.
如教学教科版小学科学四年级上册《温度与气温》时,教师设计室内外温度比较的实验.首先,教师提问：“什么是气温？”学生阅读教材后给出答案：“空气的温度就是我们常说的气温,这是天气现象的一个重要特征.”然后教师让学生估测室内外气温的数值,学生纷纷给出自己的判断.最后,教师拿出温度表,让学生实地测量.学生经过测量得出结果：室内温度为16℃,室外温度为19℃.教师组织学生对估测情况进行总结,让学生感受到验证实验的严谨性.
案例中,教师先让学生了解“气温”的概念,然后发动学生猜测室内外的温度,引导学生展开实际测量活动验证猜想.学生通过这些观察操作,不仅对相关概念有了更深刻的理解,而且培养了观察的意识.小学生对天气变化的敏感性不够,设计这样的实验可以帮助学生树立关注天气的意识.
二、接轨生活,衔接学生的认知基础
学生的科学认知基础呈现个性化特征,所以教师要充分挖掘观察实验的生活化特征,将学生的生活认知和实验内容有效衔接,提升观察实验的可操作性.同时,观察实验具有验证特征,要求学生有所发现.教师给学生提出观察要求时,应根据不同群体的学习认知基础展开设计,让不同群体的学生进行不同的观察学习,形成更多学习成长点.
如教学《听听声音》时,教师选择的观察实验是使物体发出声音.学生对声音有一定的生活认知,也熟悉身边物体的发声情况.教师先让学生利用身边物体制造声音,并对这些声音的特征进行观察分析,找出声音形成的原理,特别是声音个性形成的原因.学生根据教师的设制进行实验,操作热情高涨,纷纷用手边的物体制造声音.有的学生拿出钢尺,将钢尺放在桌沿上,用力弹拨钢尺,使钢尺发出特别的响声；也有的学生打开课文,快速翻动纸张,使纸张发出声音；还有的学生拿出皮筋使劲抻拉,使皮筋弹出声音.经过一番观察操作,学生对身边物体产生的声音有了一定的认知.有学生说：“物体在振动时发出声音,振动频率不一样,声音的大小粗细也不一样.”……
教师发动学生利用身边的物体展开实验操作,成功调动了学生参与实验的积极性.在具体操控时,学生结合生活认知,对声音产生的原因展开探索,找到了声音生成原理.
三、拓展训练,发展学生的实验思维
设计观察实验训练时,教师要考虑学生的生活认知基础、实验操作条件,为学生提供更多的观察机会；要注意筛选观察信息资源,有针对性地取舍,以提升观察实验训练的效果.
如教学《运动起来会怎样》一课时,教师选择的实验是测量心跳和呼吸.为了让学生对运动时心跳和呼吸的影响有清晰的认知,教师让每一个学生先测量自己安静状态下1分钟的呼吸和心跳次数,然后将学生带到操场上,分组快跑100米,让学生测量快跑后的心跳和呼吸次数.最后对运动前后的心跳和呼吸情况进行对比,看出现了哪些变化.学生通过测量,得出结果：“运动前,我每分钟呼吸26次,每分钟心跳70次；运动后,我每分钟呼吸45次,每分钟心跳102次.这样看来,运动对心跳和呼吸的影响是挺大的.”……
学生对自身的了解是非常有限的,教师利用这种实验展开训练,对提升学生的科学意识有重要意义.
在小学科学教学中,教师要对观察实验展开创新设计,以提升观察实验的品质；要精选观察实验内容,提升学生学习科学的兴趣,使之能够在观察中逐渐明晰学科内容核心,建立科学的认知体系.
（特约编辑木清）
综上资料:这是一篇关于实验设计方面的大学硕士和本科毕业论文以及科学观察和实验设计和依据相关实验设计论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高中生物实验设计题解题 雍艳丽（吉林省长春市第二十中学,吉林 长春 130000）摘要高中生物实验设计题是一类综合性较强的题目,不仅有助于考查学生对于课堂上知识的学习情况,还可以检验学生的自主创新能力及课外延伸能力 关键词高.
2、 小学科学中实验的改进和设计 小学科学是以实验为基础的学科,教材中编写的实验,虽然精心设计实验方案,积极开发探究性实验,但在实际课堂教学中,有时实验效果往往不尽如人意 在此基础上,根据实际教学出现的问题,我对一些实验进行了改进 1.
3、 《药理学和毒理学实验设计和实践》新课程建设 摘要药理学与毒理学实验设计与实践是我教研室根据我校学生的培养计划和目标,针对目前实践实验类课程缺乏的问题,设计产生的新课程 经过一学期的施行,我们从教学设计、教学模式、实验方式、学生成绩评定……方面进.
4、 中职服装专业学生设计思维的培养方法 摘要服装设计的要求,随着人们的审美品位不断的提高而更加严格,作为专业培训服装设计人员的中……职业院校,应该在学生设计思维教学方面不断的进行探讨,通过科学、先进的教学方法来实现服装专业学生设计思维的发展.
5、 建筑设计单位档案管理方法与 建筑设计单位在经营管理的过程中会涉及大量的图纸资料……档案文件,这些档案是建筑工程设计的真实记录,也是建筑领域信息传递、科学研究的重要依据 在网络信息化时代的今天,档案管理作为现代企业管理制度的重要内.