论文高中自然地理学习困难的原因与，本文是自然地理专科开题报告范文和自然地理和对策探讨和困难有关论文范文.
［摘 要］高中自然地理理论性强,对刚刚进入高一的学生来说难度很大.怎样帮助高一学生完成由初中到高中的顺利过渡,尽快适应高中地理学习的要求,是我们地理教育工作者面临的一道难题.
［关键词］高中自然地理学习困难
［中图分类号］G633.55［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)310125
高中地理学科自然地理部分的学习被安排在高一上学期进行,其学习的主要内容包括地球的宇宙环境、地球运动、地球的圈层、地壳物质循环、地表形态、地球的大气环境、水循环、洋流、地理环境的整体性和差异性等内容.由于自然地理是地理学习的基础,高一自然地理学得好差极大程度上影响着地理的后续学习.
一、造成高中自然地理学习困难的原因
1．现行的考试模式和社会对地理学科的认知.
高考是初高中教学安排的指挥棒.江苏现行高考模式是“3+选修等级+必修学业水平”的模式,选修科目高考只划等级不计入总分,学业水平考试得A加1分,其他等级不加分.这导致初中地理学习在初二就结束,许多初中缺少专业地理教师,学生地理基础薄弱.地理学科被边缘化,地理无用论是全社会对地理的普遍认知,这极大影响学校、家长、学生对地理课程的态度.
2．学生地理基础和学习态度.
学生在义务教育阶段只在七、八两个年级学习地理知识,而且初中地理知识十分基础、浅显.学生经过九年级一年紧张的中考冲刺,地理知识已经忘得差不多了.初中地理学习和考试方式也潜移默化地影响学生对地理学习的态度.
3．初高中课程差异和教材编制.初高中地理课程要求有着断崖式差异.高中地理尤其是自然地理内容多、时间紧、教学速度快、理论性强、思维要求高.高中自然地理注重对地理事物发生、发展过程的理解,对思维的要求明显高于高一学生心智的发展.而且现行教材的编制体系性不强,语言描述高度概括,文字过于精炼,阅读障碍多,可读性较差,不利于学生自主学习.
4.教师教育教学水平、艺术和教育教学理念.
由于种种原因,中小学教育对地理教师的要求不高,学校对地理教师的继续教育和技能培训不足.很多地理教师转投其他行业或地理学科教学由其他专业教师代劳.也有许多地理教师由于任教高三无望而疏于对自身的提高.高中地理教师的教育教学水平和艺术亟待提高.
二、帮助学生自然地理学习困难的措施
1．纠正认识偏差,激发学习动机.
学习成功的关键在于有良好的学习动机.强有力的内驱力是任何外力无法比拟的.怎样才能激发学生地理学习的内驱力？当然是让他们觉得学习地理对他们现在和未来的学习和生活有巨大的帮助.地理知识是与人类赖以生存的地球相关的知识,它来源于生产生活,也运用于生产生活.无论是就完成学业、升学而言,还是就促进人的素质提升、基本素养养成、思维品质提高而言,地理学科的学习都是无可替代的.
2.明确学习内容,培养吃苦精神.
学生最怕的不是现在吃多大的苦,而是不知道还有多大的困难摆在他们面前.若课堂一开始就能明确学习任务,学生就会有确定的预期,就算现在再苦再难,他们也会竭尽全力.高中自然地理需要学哪些内容,需要达到什么要求,它与初中地理学习有何差别等,这些我们要告诉学生,让他们时时刻刻做到心中有数：我的地理水平达到了什么程度,还需要多大的付出.
3.分解课程标准,做到层层推进.
一口吃不成胖子,一个人的精力是有限的.学生心智的发展、思维能力的发展也是有规律的.自然地理难度大、内容多,在进行自然地理教学时,我们要科学地根据学生的身心发展水平,将高中三年时间作为一个整体来部署.对一个难度较大的知识内容,在高一年级一开始就挖得很深、很广会适得其反的.我们要认真研究课程标准,将它的要求科学分解.在每个阶段将教学难度降低到当前学生认知水平能达到的相应难度,让所有学生都有探求的动力,感受成功的喜悦,让学生的水平逐步提升.
4.深入浅出,激发学习兴趣.
地理知识来源于生活而又高于生活.我们在进行自然地理教学时,可以利用生活经验、时事热点作为引子,提高学生学习热情,激发学生的学习兴趣.但这绝不是将知识庸俗化.我们浅显的引入是为了深入的理解.发展学生独立思考和独立判断的能力应当始终放在首位,而不应该把让学生获得专业知识本身放在首位.
5.关爱学生,促进快乐成长.
爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.只要有人的地方,人和人之间就有差距.我们要用尊重、信任、帮助、理解和鼓励激发学生的生命活力.施予学优生的爱是锦上添花,而惠及学困生的爱应该是雪中送炭,暖人心扉、催人奋进.赞扬褒奖是爱,严格要求也是爱.我们施予学生的应该是真爱而不是溺爱或放任自流.爱也要能守得住底线.
6.加强学习,起示范引领作用.
工欲善其事,必先利其器.教师在教学过程中会起到示范引领的作用,是学生模仿的对象.时代在发展,知识更新十分迅速,无论是知识还是学生都在不断地变化,如果我们故步自封,就会失去吸引力.更何况教育本身就是一门艺术,学习永无止境,因此教师要加强阅读、接受培训,不断提高教育教学水平和技艺,让我们教得轻松,学生学得愉快.
（责任编辑周侯辰）
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参考文献：
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