论文论新课标下对初中化学实验教学的要求，该文是初中化学类毕业论文题目范文与化学实验和新课标和教学方面专科毕业论文范文.
【摘 要】众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,这就决定了化学实验及其教学在化学教学中的分量.为了突显化学学科的特点,且按照化学新课程改革的要求,就必须对中学化学实验及其教学进行全面改革——在实验内容上进行一些创新和改进,在教学上探讨实验教学方式.
【关键词】初中化学；新课程；实验教学
【中图分类号】G645 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2017）08-0012-01
《全日制义务教育课程标准》（以下简称《新课标》）与原教学大纲相比,加强了实验教学.由于受各种条件的限制,特别是化学实验教学理论研究的滞后,中学化学实验教学一
直都是中学化学教学中的一个薄弱环节.
《新课标》下,实验时应尽量去除传统实验内容中不利于学生发展的部分,多引进一些贴近学生生活、社会的实验,达到学以致用；提倡采用探究式教学,让学生在教师的引导下,主动参与实验探究活动,在探究过程中亲自建构新的认知结构和模式.
一、新课程标准对化学实验教学的要求
新课程把以前很多的演示实验改为“活动探究”,并增添了许多家庭小实验,其目的是为了突出学生的实践活动,充分发挥学生学习的主体性；要求学生能结合日常现象和化学学习提出问题、做出猜想和假设,自主设计实验或有关的活动方案,寻求解决问题的依据,处理有关的信息和资料,善于与他人合作,从中体验活动的乐趣和积极的情感,培养学生科学的态度和价值观.
1.注重常规教学模式.
化学实验教学中,教师也应该作好有关实验的教学常规,以避免学生和教师的盲目性,提高实验的成功率.主要应作好如下几个环节：
一要有明确的实验教学目标.教师在实验教学中都有体会：许多学生表现出对实验的兴趣,往往是处于“好玩”、“有趣”.因此让学生知道实验目的和要求,是实验教学中的重点.只有这样才能使学生产生积极的学习动机,思维才会有方向,操作才会认真.
二要加强实验教学的课堂组织管理.由于九年级的前几节实验课是培养学生良好实验习惯的关键,要下大力气抓好实验课堂纪律,规范实验习惯；每个实验完毕后要总结实验中的问题和原因；要培养好实验助手和实验小组长,让他们在试验中协助教师指导本组的其他同学,使老师能集中精力辅助差生.实践证明,让学生主动参与实验教学比教师唱“独角戏”要好得多.三要充分做好实验教学的准备工作.包括实验器材和药品、实验教学程序的设计以及积极探索影响实验成败关键的因素等.教师实验操作的基本过程如何,直接影响到实验教学的效果,因此每个实验教学前,教师应按课本中的实验要求,认真做几遍,使自己的实验操作规范、熟练.
2. 运用现代多媒体技术辅助实验教学.
传统的实验教学,遇到一些要求高、难、设备贵重的实验,往往难以开出,多媒体正好可弥补这一缺陷.(1)物质条件受限制的化学实验；(2)爆炸、毒性较大且不易控制的一些危险实验；(3)易出错误的实验,多媒体模拟一些错误的实验,可使学生亲眼感受错误操作的危险性,从而避免错误的发生；(4)微观物质结构及其运动的实验,有时通过语言描述比较困难,结构模型的使用又不方便,而借助多媒体三维图形功能则可以有利于学生对微观世界的理解,有利于空间想像能力的培养.
3. 改进实验装置和实验方法.
传统的教学方法不仅造就了大批缺乏创新意识的学生,也使教师惰于创造.因此,我在教学中从自我做起,潜心挖掘教材,对教材中实验存在的缺憾大胆改进.如白磷燃烧前后质量的测定实验,白磷属于剧毒品,取用时不太方便,有时将白磷置于锥形瓶内,还未称量好整个装置的质量,白磷就自燃了.因此,我进行了这样的改进：取一小粒火柴头（将火柴折断后得到）置于试管内,用橡皮塞塞紧,并用试管夹夹住,一同置于天平上称量,然后加热试管,让火柴头燃烧完再称量,可以观察到天平仍平衡,同时还能清晰地看到试管内生成的白烟且白烟不断下沉,进一步说明五氧化二磷密度比空气大.通过实验改进,不仅激发了学生探求科学知识的兴趣,而且在潜移默化中启迪了学生的智慧,活化了学生的创新思维.
二、交流实验,互相提高
每个人的学习方式都是其独特个性的表现.如果教师能注意到这一点,常会有意想不到的收获.如在学习第一章时,我要求学生在家里完成“鸡蛋壳与食醋反应”的实验,并做好记录,第二天交流.结果学生记录的内容五花八门,令我耳目一新.如：蛋壳表面有大量（少量）气泡、蛋壳变软、蛋壳发黄、蛋壳表面过很长时间才有气泡、先有气泡、蛋壳悬浮于醋中、蛋壳在醋中旋转、蛋壳里面成分变硬、最后我吃了鸡蛋……在实验探究活动中,每个学生都是以自己的方式,基于已有的知识经验来做实验,他们对同一个问题的探究就存在着差异,及时通过交流实验,可以拓宽学生的视野,补充教师的教学.教师往往会忽略家庭小实验的交流,常以自己的意志强加给学生.
总之,我们要认真学习新课程标准,体会新课改的精神实质.在实验教学中渗透新课程理念,不仅要培养学生的基本实验技能,更要培养他们的探索精神、创新能力和科学素质,使实验教学真正成为培养学生科学素养的重要环节,最终完成对所做实验的完整建构,使学生的探究能力得到进一步的完善和提高.
本文总结:这是一篇关于化学实验和新课标和教学方面的初中化学论文题目、论文提纲、初中化学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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