论文音乐综合课《彼得和狼》教学案例和反思的经验交流，该文是关于教学案例类学术论文怎么写与教学案例和《彼得与狼》和经验交流方面函授毕业论文范文.
教学目标：1、通过音乐对故事的讲述,发展学生对音乐的听觉想象力.
2.巩固和运用已学过的乐器知识,提高学生对音乐的理解能力.
3、根据音乐表演并创作连环画,加深理解《彼得与狼》这首乐曲所表现的内容.学习主人公机智、勇敢的精神.
教学重点：1、聆听音乐,理解音乐所代表的不同形象.
2.能够通过音乐的叙述讲述这个故事
教学难点：根据音乐描述故事情节
教学设计理念：提高学生的音乐审美能力,发展学生的创造性思维.使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧.
组织形式：教师为辅,学生为主.引导学生积极性,师生互动、生生互动参与音乐体验.
教学方法手段：采用了体验、探究、生生合作、学科综合的方法手段.
教学过程：
一、组织教学：播放《胜利者凯旋进行曲》,生随音乐律动进入教室.
二、听赏不同乐器演奏的音乐片断.
1、（师）孩子们,欢迎你们来到音乐教室.今天的音乐教室又带给大家什么呢？请大家看,屏幕中的画面是什么地方？
（生）森林中一片美丽的草地.
2.认识乐器：
（师）在这儿马上要举行一场器乐演奏会,参加演出的乐器有很多,你认识他们吗？ （多媒体出示各种乐器）--请说说它们的名称？
3.听赏七个乐器演奏的音乐片断：
（师）演奏会马上开始了,孩子们想先听听谁的演奏呢？并且说说这件乐器的声音及演奏的旋律是明快的还是暗淡的？ （明快的把手举起,暗淡的把手放下）
（生）听赏、感受.
（设计意图：通过"器乐演奏会"这一形式营造一种自然和谐的氛围,让学生熟悉了乐器及其音色.）
二、熟悉、选择不同音乐所代表的不同形象.
1.认识各角色.
（师）七种乐器给我们演奏了七段精彩的音乐,这些音乐分别代表着乐器主人的性格特点和形象.让我们来看一看,这七个主人分别是谁？ （多媒体出示角色）--生回答……
2.复听七段音乐.
（师）现在要请同学们根据主人们的不同性格特征和形象,找一找乐器演奏的 音乐分别代表谁？老师把七段音乐重播一遍,同学们在心中做好选择.
四、欣赏《彼得与狼》
1、引入：现在在孩子们的帮助下,乐器们都找到了自己的主人.可是在一天清晨,七个主人在这美丽的森林中相遇了,你觉得森林还会安静吗？那么会发生一些什么事呢？就让老师剪辑的一个电影故事来告诉你吧！我们先听赏第一个场景.
2.听赏：（分段听赏）
师引导：（媒体播放第一场景音乐）这一段谁出场了？在干什么呢？（生自由回答……）
师补充学生说的,完整讲述第一段场景（边讲多媒体边播放一场景背景音乐）
师引导：接下来谁出场了？发生了什么事？请听第二个场景音乐（媒体播放第二场景音乐）.（生回答………）
师补充学生说的,完整讲述第二段场景（边讲多媒体边播放二场景背景音乐）
后五场景以此方法听赏
3.揭题
（师）现在这个音乐童话我们已经完整欣赏完了,大家觉得这个童话应有个什么名字呢？（生自由说……）
师揭题：它是苏联作曲家普罗科菲耶夫所写的一首交响童话《彼得与狼》.
（设计意图：这一环节,是学生完整听赏乐曲的部分,让学生根据音乐讲述故事,并想像音乐主题名字.在这听一听、想一想、说一说的过程中培养了学生的想象能力和发散性思维.）
五、创作、表演
1、（师）孩子们,这首乐曲既是一个动人的童话故事,又是一幅美丽的连环画,你看前面随着七个主人的陆续出现,就为我们展现了七幅不同的画面.猫,狼还有猎人的出现是哪段音乐的内容？
现在老师想请几位同学把这个场景给表演出来,谁来参加？（生自由举手选择角色,讨论对白）其他同学用你们的画笔把这段音乐场景画出来,现在动手吧！
2.作品展示
表演同学展示自己的创作,画画的同学展示画画的内容.
（设计意图：让学生根据童话音乐创作表演、画画,是一个大胆又创新的尝试.我们都知道"想不如说,说不如做."通过表演、画画促使学生更完整、更准确、更深刻地感受音乐、表现音乐和理解音乐.当然这些画并不象美术课那样追求画面的高质量,而追求画面上所反映出的内容.）
六、小结
从今天的音乐课中我们体会了用音乐的形式讲述童话.在童话中小彼得机智、勇敢的形象深入人心.老师希望孩子们今后在学习和生活中遇到困难也要像彼得一样勇敢,不退缩,还要学会团结互助.同时,也多多走进音乐,感悟音乐.
反思：这是一堂音乐的综合课,一改过去"听故事--复述故事"这一传统的教学模式,充分使用学科综合的理念（乐器的图片、角色的形象、表演形象、连环画创作等）,巧妙地安排教学环节（参加演奏会--寻找乐器的主人--主人间发生的故事）,让学生在各种意境中一次次地熟悉主题音乐,循环渐进地掌握作品的主题和作品所表现的内容.整堂课充分发挥学生的能动性,提高学习,变被动为主动,把知识的掌握当作一种精神的享受,在愉悦中得到熏陶,得到情感的审美体验.新颁布的《音乐课程标准》不仅提出了"音乐教学不同领域之间的综合",而且还增加了与姐妹艺术的综合、与艺术之外的其他学科的综合.这是新的理念,新的举措,富有鲜明的改革色彩.我们在付诸实施推广中,既要大胆实践,又要不断地总结经验.
综上所述，本文是一篇关于教学案例方面的大学硕士和本科毕业论文以及教学案例和《彼得与狼》和经验交流相关教学案例论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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