一、信息技术课程教学论文

袁 婷（苏州市第一中学校,江苏 苏州 215000）【摘 要】翻转课堂是一种新型的教学形态,主要形式是由教师通过视频录制进行知识教学和讲解,以供学生家中或课外学习 在高中信息技术课程教学中,翻转课堂正。

“对分课堂”应用于传感器与检测技术课程教学的探讨与实践曲春英（海南师范大学 物理与电子工程学院,海南 海口 571158）摘要通过在传感器与检测技术课程教学中采用对分课堂教学法。

摘要电子测量技术课程是一门培养学生实践能力的专门课程,是培养电子信息类学生工程素养的重要课程 本文从工程素养培养角度,分析了电子测量在工程素养培养中的作用,并从需求牵引和技术引领角度更新电子测量课程内。

摘要翻转课堂是在信息化技术手段飞速发展下生发的新兴教学模式,翻转课堂能充分体现学生的主体地位,学生能有效掌控自己的学习,将翻转课堂教学模式应用到“多媒体技术”课程教学中,让学生。

摘要研发反哺教学是高职教育提升人才培养质量的一个重要特征,有助于促进新技术应用创新人才培养 “工业机器人应用技术”课程教学以研发为切入点,引入行业新发展、研发新技术和抛光工业机。

伴随着大数据、云计算以及人工智能……信息技术的逐步发展,MOOC以短小趣味、互动共享、限时开放……基本特征成为一种新型教学模式 SPOC 与MOOC密切相关,其实质是将MOOC资源用于小规模、特定人群。

摘要在教学实践中,除了教师的教学方法,教师对教学节奏的把控是否到位也决定了一堂课的教学成果 为此,在初中信息技术教学中,教师可结合教学内容,预设教学节奏；观察学生反应,合理调整教学节奏；开展高密度的练。

【摘要】随着新课程改革的不断推进,我国越来越注重对孩子进行信息技术的教育,学校在课程安排中对信息技术学科的内容和教学作出了新的调整,进一步激发了学生的学习兴趣 教师作为教育阶段的领跑者,对学生核心素养。

【摘要】科学技术的不断发展促进信息化时代的到来,多媒体、网络技术成为了现代教育中不可缺少的部分 同时网络环境的改善对当前的初中教育创造了很多有利条件,不仅能够为学生的学习建立广阔而自由的环境,供应广阔。

网络教学资源的开发在信息技术课程中的应用研究　　王　童 成都树德中学光华校区　　摘要随着互联网浪潮的涌起,互联网教育也渐渐发展起来,网络教学资源主要是将网上教育的资源整合到信息化技术课程中去 本文主。

电子信息课程指的是电子信息类课程,本文旨在分析当前电子信息课程教学现状,进而根据相应的问题和教学需求,探索有效的教学策略,进而促进教学质量的提升,培养电子信息学科学生的综合素养 一、电子信息课程教学现。

摘　要问题情境能够激发学生的好奇心,引导学生自主学习、自主探究,提高课堂教学效果 因此本文主要探讨了创设高中信息技术课程教学问题情境的策略,旨在为相关工作者提供借鉴 关键词高中　信息技术　问题情境　策。

【摘要】通过初中学生的信息技术学习情况进行调查,学生们的差异是相当明显的 面对学生的差异,我们采用“分层教学”的手段对学生进行分类要求、分类指导、分类提高,其目的是确保优生吃得。

摘要“系统建模与仿真技术”是交通运输工程硕士研究生培养中的一门专业课程,为激发学生的学习兴趣,培养学生建模实践能力、加深学生建模理论认识,课程后期主要以案例教学方法为主,让学生。

摘要南宁市中小学信息技术学科教学综合评价系统是南宁市现代教育技术中心主持开发的一套信息技术评价系统,主要有题库管理与组卷管理,可以通过网络进行课堂测验和阶段性考试 该评价系统自投入使用以来,对教学产生。

摘要在初中信息技术教学中,教师可利用MOOC 提供的视频资源创设情境,实现线上线下相结合的混合式教学；围绕主题组织学生自主探究,自由选择学习资源,满足学生个性化学习需求,实现分层教学；通过任务驱动,开。

【摘 要】研究初中信息技术课程有效教学方法,旨在从既有的教学问题中总结经验,探寻以改革手段提升教学有效性的途径 本文首先分析了传统教学常见的问题,并就具体的优化方法提出了建设性策略 【关键词】初中；信。

在信息技术的广泛应用下,学生必须具备一定的操作能力作为自身日后发展基础 计算机应用能力成为衡量个人综合能力的重要指标 高中阶段的信息技术教学对于学生未来的学习生活有着重要影响,需要社会各界予以关注 计。

王 坤（河北省遵化市高级中学,河北 遵化 064200）【摘要】在高中信息技术课程标准下,我们要充分挖掘学生的潜能,营造课堂氛围,增强学生的参与意识,实践意识,激发学生的学习兴趣,让学生认识到自己是。

随着信息技术的发展,微课早已成为教育技术专业领域的重点研究内容 微课的相关研究也在逐步深化 微课的多样化、多元化,不仅提升了教师“教”的手段,更促进了学生“学&rd。

摘要高中信息技术课程的开展由于各种原因,缺乏生机、流于形式 怎样让这门课程重焕生机,进行校本化开发是一条解决之道！校本课程的开发首先要立地本校,加入本地特色；校本课程教材可划分成一个个的主题或项目,最。

饶　亚／重庆市朝阳中学城南校区摘　要在新课程改革教育环境中,将信息技术融入到初中语文写作教学中,已经成为中学教育工作者面临的一大课题 本文主要研究信息技术与初中语文写作的教学模式,以期能够在一定程度上。

摘要“细胞培养技术”是医学生物技术专业的重要课程,具有很强的实践性 文章分析了该课程在实际教学中存在各种问题,从优化教学内容,丰富教学方法,改革教学模式……方面探讨了课程改革,。

摘要综合学习设计观涵盖综合学习环境中四个互相关联的成分学习任务、相关知识技能、支持程序、专项操练 基于综合学习设计观,教师可从如下方面改进初中信息技术课堂教学基于生活情境,设计任务,打破教材局限；利用。

朱印华【摘　要】中……职业类学校的学生,是我国经济建设中的强有力技术支持,他们通过在校学习专业的职业技能,牢固熟练掌握直面工作一线的技术手段,为我国的现代化建设提供了鲜活的血液 但,水能载舟,亦能覆舟。

【摘　要】以物流管理专业为例,从人才培养目标、职业面向、职业资格证书、综合素质及职业能力、课程设置……方面将中本衔接与传统分段培养的人才培养方案进行对比研究 【关键词】“34”。

吴　敏【摘　要】古代时候,山水画写生和创作原本就是不可分割的整体,一句话概括之为外师造化、中心得源 持续至今,现代山水画的写生和创作,便呈现出相对独立性,写生既可以为后期多元化创作提供丰富的指导性素材。